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聚焦典型问题，干预学生心理健康

山东教育 2024年第28期 23-24页

作者：徐峰赵晓蕾山东省潍坊市坊子区坊华小学

《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》提出，增强学校、家庭和社会教育合力，大力构建家校协同干预机制。潍坊市坊子区坊华小学根据学生状况及研究实践，初步梳理小学生心理健康典型问题，并积极探究有效的干预策略。一...

《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》提出，增强学校、家庭和社会教育合力，大力构建家校协同干预机制。潍坊市坊子区坊华小学根据学生状况及研究实践，初步梳理小学生心理健康典型问题，并积极探究有效的干预策略。一、全面排查细梳理，形成“五维三级”典型问题模型小学生心理健康问题与其年龄特点、心理发展关键期以及家庭教育等因素有关。这些问题能否及时解决，很大程度上影响着学生下一阶段心理能否健康发展。我们借助问卷和访谈等方式，对学生的校园生活状况进行排查，梳理出包含学习心理、自我管理、人际关系、情绪管理、人格发展五个维度低、中、高三个学段的典型问题，进而形成“五维三段”典型问题模型。这个模型解决了心理健康教育内容过多与心理健康课时有限之间的矛盾，较好地满足了此年龄阶段学生的心理需求，让心理健康教育有的放矢。

关键词：

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中长跑训练组织原则与实施要点

新课程研究 2024年第20期 50-52页

作者：孙玉军山东省潍坊市诸城经济开发区诸冯学校

中长跑训练有助于学生提高体能，并提升心理健康水平。因此，加强中长跑训练是促进学生发展的必然要求。体育教师需坚持中长跑训练的基本原则，如逐渐增加训练强度、合理规划训练周期等，并采取适当的训练策略，如基础有氧训练、技术训... 详细信息

中长跑训练有助于学生提高体能，并提升心理健康水平。因此，加强中长跑训练是促进学生发展的必然要求。体育教师需坚持中长跑训练的基本原则，如逐渐增加训练强度、合理规划训练周期等，并采取适当的训练策略，如基础有氧训练、技术训练及心理训练。

关键词：体育中长跑训练有氧运动

把握运算本质,感悟运算一致性——“异分母分数加、减法”教学片断与思考

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小学数学教育 2024年第14期 90-92页

作者：王佩珺李阳江苏省无锡市英禾双语学校

发展学生核心素养是数学课程改革的根本目标。从学生的认知规律和心理特点出发,引导学生感悟数学知识的本质,获得对学科知识的结构化认知,是发展学生核心素养的重要路径。“异分母分数加、减法”是在学生学习了同分母分数加、减法以及... 详细信息

发展学生核心素养是数学课程改革的根本目标。从学生的认知规律和心理特点出发,引导学生感悟数学知识的本质,获得对学科知识的结构化认知,是发展学生核心素养的重要路径。“异分母分数加、减法”是在学生学习了同分母分数加、减法以及分数的意义和性质的基础上进行教学的,这也是小学阶段最后一次教学数的加、减运算。从分数加、减法的内部结构看,异分母分数加、减法与同分母分数加、减法的算理是一致的,学生对同分母分数加、减法算理理解的情况,直接影响到异分母分数加、减法的教学效果。

关键词：异分母分数学生核心素养感悟数学数学课程改革算理理解教学效果教学片断分数的意义

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小学数学教学中学生问题意识的培养

新课程研究 2024年第27期 123-125页

作者：刘桂军山东省潍坊市诸城经济开发区诸冯学校

文章针对如何激发与培养小学生数学问题意识提出了一些策略与方法。这些策略旨在为教育工作者提供实践指导，促进学生在数学学习过程中形成主动提问、积极思考的良好学习习惯。

关键词：小学数学问题意识数学教学

创建高效课堂,增强小学数学趣味性——基于课程标准的小学数学课堂教学新思路

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当代家庭教育 2024年第3期 146-148页

作者：王国刚山东省潍坊市青州经济开发区高柳学校

小学数学是培养学生数学思维能力和解决问题能力的关键学科,在这一过程中,如何根据课程标准创建高效的数学课堂,使学生能够在日常的学习中更积极主动地参与到数学学习中,是摆在广大教育工作者面前的一道难题。在这一背景下,本文探讨了... 详细信息

小学数学是培养学生数学思维能力和解决问题能力的关键学科,在这一过程中,如何根据课程标准创建高效的数学课堂,使学生能够在日常的学习中更积极主动地参与到数学学习中,是摆在广大教育工作者面前的一道难题。在这一背景下,本文探讨了创建高效小学数学课堂,增强数学课堂趣味性的教学特点,深入了解课程标准的指导思想,提出了个性化、渐进化的教学新思路,旨在让教学内容更贴近学生的认知水平和需求,同时也强调了探究性学习和信息技术的应用,以及如何通过实际生活场景和数学游戏激发学生的学习兴趣。希望通过这些新思路,打破学生对数学的刻板印象,增强学生的学习动力。

关键词：高效课堂小学数学课程标准教学思路

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浅析伯夷叔齐的身份及首阳山的归属

潍坊学院学报 2024年第1期24卷 43-44,72页

作者：冯国英潍坊市奎文区德润学校山东潍坊261041

伯夷叔齐是殷商鼎革时期的贤人,是孔子心目中的理想人物。他们的事迹经由孔子的褒扬而为后世学者追摹讴歌,成为中华传统文化范式之重要内涵,成为一种文化符号。自孔子以后,夷齐故事被多地追认,其传承、追摹的是一种礼让、守节的精神。... 详细信息

伯夷叔齐是殷商鼎革时期的贤人,是孔子心目中的理想人物。他们的事迹经由孔子的褒扬而为后世学者追摹讴歌,成为中华传统文化范式之重要内涵,成为一种文化符号。自孔子以后,夷齐故事被多地追认,其传承、追摹的是一种礼让、守节的精神。首阳山被文人士大夫视为一座文化标志山,而夷齐故事、首阳山跟山东昌乐有很大关联。

关键词：伯夷叔齐首阳山夷齐祠昌乐

XMU-MP-1预处理改善心脏骤停后大鼠心肌功能障碍

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中国医学前沿杂志（电子版） 2024年第5期16卷 67-74页

作者：关雪昊孙凡何宇玲杨肇谦刘宝山孙晓彤隽兆东山东第二医科大学麻醉学院山东省高等学校麻醉与重症医学实验室山东潍坊261053 山东第二医科大学第一附属医院潍坊市人民医院心内科山东潍坊261053

目的评价XMU-MP-1预处理在心脏骤停后大鼠心功能保护中的作用。方法将健康SD大鼠随机分为6组:假手术组(Sham组,n=6)、常规复苏组(CA-CPR组,n=6)、溶剂对照组(DMSO组,n=6)、XMU 1 mg/kg组(n=6)、XMU 3 mg/kg组(n=6)、XMU 5 mg/kg(n=6)。... 详细信息

目的评价XMU-MP-1预处理在心脏骤停后大鼠心功能保护中的作用。方法将健康SD大鼠随机分为6组:假手术组(Sham组,n=6)、常规复苏组(CA-CPR组,n=6)、溶剂对照组(DMSO组,n=6)、XMU 1 mg/kg组(n=6)、XMU 3 mg/kg组(n=6)、XMU 5 mg/kg(n=6)。采用窒息法构建心脏骤停模型。超声检测左室短轴缩短率(left ventricular fraction shortening,LVFS)和左室射血分数(left ventricular ejection fraction,LVEF)。苏木精-伊红染色观察心肌组织的形态变化。TUNEL染色检测术后细胞凋亡情况。DHE染色评价活性氧含量变化。电镜观察线粒体结构变化。蛋白免疫印迹检测P-MST1/2表达。结果与Sham组相比,CA-CPR组与DMSO组大鼠心肌纤维断裂、心肌细胞与间质水肿增加、炎症细胞浸润;心肌细胞凋亡率、活性氧表达增加,线粒体评分下降;XMU 1 mg/kg,XMU 3 mg/kg,XMU 5 mg/kg组均可改善上述变化,XMU 3 mg/kg组改善最明显。超声检测发现,与基础LVEF、LVFS相比,复苏后LVEF、LVFS均下降;组间比较发现,XMU 1 mg/kg,XMU 3 mg/kg,XMU 5 mg/kg增加LVEF、LVFS,3 mg/kg组最明显。与Sham组相比,CA-CPR组与DMSO组P-MST1/2表达升高;与CA-CPR组相比,XMU 3 mg/kg组表达降低。结论XMU-MP-1预处理能够改善大鼠心脏骤停后的心脏功能,可能与抑制MST1/2、减轻氧化应激和调节线粒体功能有关。

关键词：心脏骤停后心功能障碍氧化应激线粒体损伤

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寻

新作文（小学中高年级版） 2024年第7期 10-12页

作者：卫懿萱吴玉玲(指导) 山西省太原市新希望双语学校不详

午后的阳光很暖,给屋里的一切都撒上了一层麦粒一样的金黄,一点都不像是冬天。我翻阅着语文课本,寻找着成就英雄的因素。恍惚之间,课本上的文字似乎眨了眨眼睛。我瞬间瞪大了双眼--奇怪,是我的错觉吗?我心里嘀咕着,手指动了动,犹豫了一... 详细信息

午后的阳光很暖,给屋里的一切都撒上了一层麦粒一样的金黄,一点都不像是冬天。我翻阅着语文课本,寻找着成就英雄的因素。恍惚之间,课本上的文字似乎眨了眨眼睛。我瞬间瞪大了双眼--奇怪,是我的错觉吗?我心里嘀咕着,手指动了动,犹豫了一下,看了看四周,一切正常。可我还是按捺不住自己的怀疑与好奇,慢慢地、小心翼翼地伸出食指,轻轻地碰了一-下刚才眨眼睛的文字。

关键词：语文课本文字好奇

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最了解我的妈妈

小学生导刊（低年级版） 2024年第3期 82-84页

作者：张易易(口述) 易非(记录) 广东省深圳市万科双语学校

我和表弟又多一起玩。我们在白板上写字。我写了“森林”的“森”字,写成上面两个“木”,下面一个“木”。又多说:“好像有点不对”。

关键词：白板写字森林