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组织理论视角下的学科教研组建设

教书育人（校长参考） 2024年第4期 63-65页

作者：杨宝山山东省滨州市滨城区北镇中学

目前对学科教研组的研究大多数着眼于学科的内涵建设,研究存在不足。本文以组织理论作为研究基础,把学科教研组作为一种“组织”进行系统研究,深入探讨学科教研组的现状,针对性地提出学科教研组的优化措施:加强学科教研组的文化建设,优... 详细信息

目前对学科教研组的研究大多数着眼于学科的内涵建设,研究存在不足。本文以组织理论作为研究基础,把学科教研组作为一种“组织”进行系统研究,深入探讨学科教研组的现状,针对性地提出学科教研组的优化措施:加强学科教研组的文化建设,优化组织架构和运行机制,完善评价方案。相对全面地提升学科教研组的内生力,切实为学科教研组优化建设、为推进校本教研工作提供支持和保障。

关键词：组织理论教研组文化建设组织架构组织运行管理评价

围绕主题语境开展英语学习活动的初中英语语法教学探索

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校园英语 2024年第26期 166-168页

作者：李敏樊林杰山东省北镇中学山东省滨州市滨城区第六中学

语法教学在很大程度上影响着学生综合语言运用能力的发展，但实际教学中，教师往往缺乏创设真实情境的意识，忽视语法的语用功能和课堂活动的层次性，致使语法教学机械化、表演化、浅层化，教学效果不如人意。本文通过一节语法课的实践... 详细信息

语法教学在很大程度上影响着学生综合语言运用能力的发展，但实际教学中，教师往往缺乏创设真实情境的意识，忽视语法的语用功能和课堂活动的层次性，致使语法教学机械化、表演化、浅层化，教学效果不如人意。本文通过一节语法课的实践和反思，分析了如何巧设情境，引导学生通过观察、感悟、运用来内化语法知识，以期提高学生的语言运用能力。

关键词：语法教学情境创设情境使用

基于观点类语篇开展初中英语思辨读写教学的探索

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山东教育 2024年第21期 68-71页

作者：李敏樊林杰山东省北镇中学山东省滨州市滨城区第六中学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中的三级学业质量标准要求学生能“围绕相关主题,用所学语言,以书面语篇的形式描述和介绍身边的人和事物,表达情感、态度和观点”。由此可见,课程标准对学生的写作能力提出了较高要求,不但要正确使... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中的三级学业质量标准要求学生能“围绕相关主题,用所学语言,以书面语篇的形式描述和介绍身边的人和事物,表达情感、态度和观点”。由此可见,课程标准对学生的写作能力提出了较高要求,不但要正确使用基本词汇、句型和语法进行表达,还要具备面对实际问题时分析事物和解决问题的能力。

关键词：初中英语英语课程标准解决问题的能力学业质量标准形式描述义务教育书面语篇思辨读写

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分布系数δ图像题的常见类型及解答策略

数理化学习（高中版） 2024年第5期 60-64页

作者：祁银花刘树领山东省滨州市滨城区二中 256600 山东省北镇中学 256600

分布系数δ图像题作为一种信息情境题在高考中经常出现,也是难度与区分度较大的题型之一,因而研究该类试题的命题特点与解答策略具有较为现实的学习价值.通过以近几年有关分布系数δ图像题为具体案例,剖析了δ图像题的常见命题类型、主... 详细信息

分布系数δ图像题作为一种信息情境题在高考中经常出现,也是难度与区分度较大的题型之一,因而研究该类试题的命题特点与解答策略具有较为现实的学习价值.通过以近几年有关分布系数δ图像题为具体案例,剖析了δ图像题的常见命题类型、主要考查特点,进而提出了相应的解答策略.

关键词：分布系数δ 图像类型高中化学

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始于兴趣,成于志趣

十几岁 2024年第9期 64-66页

作者：辛营光山东省滨州市北镇中学

材料传送阅读下面的材料,根据要求写作。历史学者钱文忠在写给儿子的一封信《兴趣与志趣》中说:“也许,有段时间,甚至是很长时间,你的兴趣苗圃会杂草丛生,你也因此环顾迷乱,游移不定,不知所措。可是,终有一天,苗圃的某个地方,可能是个... 详细信息

材料传送阅读下面的材料,根据要求写作。历史学者钱文忠在写给儿子的一封信《兴趣与志趣》中说:“也许,有段时间,甚至是很长时间,你的兴趣苗圃会杂草丛生,你也因此环顾迷乱,游移不定,不知所措。可是,终有一天,苗圃的某个地方,可能是个最不起眼的角落,会生出一朵花、一丛草、一茎竹来,它的姿态、色彩、气息,契合了你天性中的某一点,让你的心猛地悸动,你就会迫向它,心无旁地浇灌它,养护它。”

关键词：历史学者游移不定兴趣一朵花志趣一封信

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高中数学教学中劳动教育的渗透策略的探析

课堂内外(高中版) 2024年第31期 8-9页

作者：高慧捷高景兰山东省滨州市北镇中学

教师需要强化实践应用，开展跨学科合作，树立起劳动观念。高中数学教师在劳动教育过程中强化对知识概念的渗透讲解是必不可少的。教师需要对劳动教育方法、策略进行调控，制定严谨、细致的教育计划，从而使学生的劳动学习品质和效率得...

教师需要强化实践应用，开展跨学科合作，树立起劳动观念。高中数学教师在劳动教育过程中强化对知识概念的渗透讲解是必不可少的。教师需要对劳动教育方法、策略进行调控，制定严谨、细致的教育计划，从而使学生的劳动学习品质和效率得到提升。本文对高中数学教学中渗透劳动教育的意义进行分析，提出渗透劳动教育的关键策略。教师需要强化实践应用，开展跨学科合作，树立起劳动观念引导学生体验劳动的创造，以此来提高学生的劳动学习品质。而教师也应当结合理实一体化的授课策略，将实践与理论关联结合，引导学生进行紧密高效地学习。

关键词：

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兴趣为帆,志趣为舵

十几岁 2024年第9期 66-67页

作者：张宇萱山东省滨州市北镇中学

人要自强,必先立志;若要立志,必生兴趣。兴趣与志趣,指引人们心无旁骜地前行,引领生命逐渐走向丰盈。是以,在生命长河的第一个十字路口,我们当培养良好兴趣,以青年之朝气,涵养志趣,丰盈人生。

关键词：志趣兴趣十字路口立志生命丰盈

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例谈同构法在高中数学解题中的应用

数理天地（高中版） 2024年第5期 37-38页

作者：殷春玲山东省滨州市北镇中学 256603

本文以同构法在高中数学解题中的应用为研究对象,系统阐述同构法的基本原理和具体应用过程,重点讨论其在比较大小、解方程或方程组以及解不等式等方面的应用.通过对案例的分析和解析,展示同构法在高中数学解题中的实际应用效果.同构法... 详细信息

本文以同构法在高中数学解题中的应用为研究对象,系统阐述同构法的基本原理和具体应用过程,重点讨论其在比较大小、解方程或方程组以及解不等式等方面的应用.通过对案例的分析和解析,展示同构法在高中数学解题中的实际应用效果.同构法能够提高学生的问题分析能力和解题思维水平,对于培养学生数学素养具有重要意义.

关键词：同构法高中数学解题技巧

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新时期加强高标准农田水利工程建设管理研究

新农民 2024年第27期 43-45页

作者：李跟环山东省滨州市滨城区北镇街道办事处

高标准农田水利工程是保障国家粮食安全、推进农业现代化的重要基础工程，也是实施乡村振兴战略、促进农民增收的重要支撑工程。新时期，随着社会的不断发展和农业领域的不断创新，加强高标准农田水利工程建设管理，具有重要的战略意义... 详细信息

高标准农田水利工程是保障国家粮食安全、推进农业现代化的重要基础工程，也是实施乡村振兴战略、促进农民增收的重要支撑工程。新时期，随着社会的不断发展和农业领域的不断创新，加强高标准农田水利工程建设管理，具有重要的战略意义。本文将对新时期的高标准农田水利工程建设管理进行研究，具体阐述建设管理的重要性、原则及策略。

关键词：农田水利工程建设管理