组织理论视角下的学科教研组建设
作者机构：山东省滨州市滨城区北镇中学
出 版 物：《教书育人》 (Educator)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：63-65页
基 金：2024年度滨州市社会科学规划课题“现代组织理论视域下的普通高中学科组建设行动研究”(24-SKGH-136)
主 题：组织理论 教研组 文化建设 组织架构 组织运行 管理评价
摘 要：目前对学科教研组的研究大多数着眼于学科的内涵建设，研究存在不足。本文以组织理论作为研究基础，把学科教研组作为一种“组织进行系统研究，深入探讨学科教研组的现状，针对性地提出学科教研组的优化措施：加强学科教研组的文化建设，优化组织架构和运行机制，完善评价方案。相对全面地提升学科教研组的内生力，切实为学科教研组优化建设、为推进校本教研工作提供支持和保障。
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