检索结果-南通市图书馆

“教学评一体化”视域下数学创新意识的培养与探究

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天津教育 2024年第4期 81-82页

作者：孙莹崔福静山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学

我国正积极迈向创新型国家的行列,对于创新人才的贯通性培养需求日益增强。在这一背景下,小学教育应发挥好对创新人才培养的启蒙性和基础性作用。数学作为一门具有逻辑性、抽象性和应用广泛性特征的学科,被称为“思维的体操”,对培育学... 详细信息

我国正积极迈向创新型国家的行列,对于创新人才的贯通性培养需求日益增强。在这一背景下,小学教育应发挥好对创新人才培养的启蒙性和基础性作用。数学作为一门具有逻辑性、抽象性和应用广泛性特征的学科,被称为“思维的体操”,对培育学生创新素养发挥着重要作用。小学阶段是学生思维形成和发展的重要时期,这个阶段的数学教育对于学生的创新思维发展具有深远影响。因此,在教学中形成“教学评一体化”的闭环,确保教导有方、学习有质、评价有法,是促进小学生数学创新意识培养的关键。

关键词：创新意识培养教学评一体化创新人才培养启蒙性创新型国家思维的体操培养需求教导有方

技术赋能项目探究助推艺术创新实践——《百变团花》教学设计

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中国信息技术教育 2024年第3期 48-50页

作者：孙飞山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学

创新整合点①借助信息技术手段,将课前预习、课中学习、课后动手练习三个时间段有机结合,采用多方式融合的教学组织形式;教学中,运用“国家中小学智慧教育平台”的课程资源教学片段拓宽教学视野。

关键词：教学组织形式教学视野创新实践信息技术手段教学设计课程资源中小学课前预习

小学语文教学中的“文学阅读与创意表达”策略

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天津教育 2024年第10期 156-158页

作者：邢吉霜宋杰山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学

小学语文教学是培养学生语文素养、提高学生语言表达能力和审美能力的重要环节。而文学阅读作为语文教学的核心内容之一,在小学语文教学中扮演着重要角色,不仅可以培养学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读经验,还可以提高学生的语言表达能力... 详细信息

小学语文教学是培养学生语文素养、提高学生语言表达能力和审美能力的重要环节。而文学阅读作为语文教学的核心内容之一,在小学语文教学中扮演着重要角色,不仅可以培养学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读经验,还可以提高学生的语言表达能力、拓展学生思维、培养学生的审美能力。

关键词：语言表达能力文学阅读小学语文教学创意表达学生的阅读审美能力拓展学生思维学生语文素养

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“双减”背景下小学语文作业多元化设计探究

中国教师 2024年第5期 115-117页

作者：邢吉霜山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学

“双减”政策要求提高作业设计质量,构建高质量作业体系成为促进基础教育发展的关键点。2022年4月,教育部颁布《义务教育语文课程标准(2022年版)》,优化了语文课程内容结构,也对作业做出了明确的指示。从学科教学层面出发,对小学语文作... 详细信息

“双减”政策要求提高作业设计质量,构建高质量作业体系成为促进基础教育发展的关键点。2022年4月,教育部颁布《义务教育语文课程标准(2022年版)》,优化了语文课程内容结构,也对作业做出了明确的指示。从学科教学层面出发,对小学语文作业设计进行探究具有重要意义。

关键词：基础教育发展小学语文作业教学层面作业体系作业设计语文课程内容进行探究设计探究

搭乘信息之舟寻访游记秘境——《记金华的双龙洞》课件制作

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中国信息技术教育 2024年第3期 52-54页

作者：张颖山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学

特色与亮点1.聚焦单元整体,凸显学生主体课件依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的单元整体教学要求,以“华采校报《云游中国》栏目征稿”为大情境,通过多个环节分解任务,把单元内不同的板块有机融合,构建了... 详细信息

特色与亮点1.聚焦单元整体,凸显学生主体课件依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的单元整体教学要求,以“华采校报《云游中国》栏目征稿”为大情境,通过多个环节分解任务,把单元内不同的板块有机融合,构建了整合化、可操作的单元任务群。

关键词：课件制作整合化单元整体教学单元任务义务教育语文课程标准新课标有机融合特色与亮点

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学习迁移视角下的中小学数学衔接研究

初中数学教与学 2024年第12期 3-6页

作者：牛延凯崔福静山东省淄博高新区教育和体育事业中心山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中指出要加强学段衔接，合理安排不同学段内容.中小学数学是一个充满联系的有机整体，本文综合运用桑代克、鲁宾斯坦、布鲁纳、奥苏贝尔等多种学习迁移理论，由浅入深地分析中小学数学对应模块之间... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中指出要加强学段衔接，合理安排不同学段内容.中小学数学是一个充满联系的有机整体，本文综合运用桑代克、鲁宾斯坦、布鲁纳、奥苏贝尔等多种学习迁移理论，由浅入深地分析中小学数学对应模块之间共同要素、原理方法与核心素养的内在联系，进而构建两个学段之间的知识迁移路径，帮助中学生能在小学的知识结构与经验基础上迁移学习，提升新知的理解效率，有效克服中小学衔接中的难点.

关键词：学习迁移知识联系学段衔接

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勾线与设色：唐风艺韵与创作体悟

美术教育研究 2024年第16期 30-32页

作者：周浩然许莎莎山东淄博高新技术产业开发区教育和体育事业中心山东淄博高新技术产业开发区华侨城小学

工笔人物画作为中国特有的画种之一，具有悠久的发展历史。线条和色彩是工笔画的生命，很多优秀的画家都在线条和色彩的研究上下了很大功夫。唐代是工笔人物画发展的黄金时期，唐代工笔人物画中的线条和色彩技法值得人们学习与借鉴。唐... 详细信息

工笔人物画作为中国特有的画种之一，具有悠久的发展历史。线条和色彩是工笔画的生命，很多优秀的画家都在线条和色彩的研究上下了很大功夫。唐代是工笔人物画发展的黄金时期，唐代工笔人物画中的线条和色彩技法值得人们学习与借鉴。唐代工笔人物画线条洒脱，法度谨严，色彩精密、细致、艳丽。该文作者通过认知和了解唐朝优秀的工笔人物画作品，形成了对线条和色彩特征的理性认识，探索出一套勾线和设色的方法，同时将其运用于美术创作。

关键词：工笔人物画勾线设色艺术核心素养

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多位数乘法与多项式乘法之间的迁移联系

中学数学杂志 2024年第6期 50-53页

作者：牛延凯李倩山东省淄博市高新区教育和体育事业中心教学研究室 255000 山东省淄博市高新技术产业开发区华侨城小学 255000

中学阶段,数学学习的一个重要转变是从数到式的抽象,并从数的运算过渡到式的运算.具体到乘法运算,整数乘法看作是整式乘法的算术形式,而整式乘法蕴含了整数乘法所遵循的代数原理.教学中可以通过运算结构的迁移、算理的迁移、算法的迁移... 详细信息

中学阶段,数学学习的一个重要转变是从数到式的抽象,并从数的运算过渡到式的运算.具体到乘法运算,整数乘法看作是整式乘法的算术形式,而整式乘法蕴含了整数乘法所遵循的代数原理.教学中可以通过运算结构的迁移、算理的迁移、算法的迁移三个角度把握整数乘法与整式乘法之间的迁移联系,进而把整数乘法中的多元计算方法与技巧迁移到整式乘法中,提高多项式乘法运算效率,实现算术运算到代数运算的过渡.

关键词：多位数乘法多项式乘法学习迁移知识联系

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让信息技术与学科实现真正融合

中国教育学刊 2014年第9期 106-107页

作者：宋杰山东省淄博市高新区华侨城小学

为让信息技术与学科实现真正融合，发挥引领教学变革的作用，我们采用“自主学习、自由思维、流畅表达、大胆质疑、有效合作”等教学形式，努力构建“自主、快乐、智慧、多冗、高效”的灵动和智慧课堂。实践证明，确立基于微课程支持下... 详细信息

为让信息技术与学科实现真正融合，发挥引领教学变革的作用，我们采用“自主学习、自由思维、流畅表达、大胆质疑、有效合作”等教学形式，努力构建“自主、快乐、智慧、多冗、高效”的灵动和智慧课堂。实践证明，确立基于微课程支持下的小组合作课堂，将是未来几年课堂教学改革的基本走向。

关键词：信息技术学科智慧课堂课堂教学改革自主学习教学变革教学形式有效合作