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项目学习在小学语文教学中的应用现状

天津教育 2024年第3期 76-78页

作者：王丽山东省淄博市沂源县实验小学

随着教育改革的深入推进,教学体系也在不断完善,育人标准、教学内容、教学方式、评价方式,甚至作业形式都在不断创新,旨在培养学生的核心素养。近年来,项目学习被广泛认可为推动教学改革和培养学生能力的重要手段,成为我国实施课程改革... 详细信息

随着教育改革的深入推进,教学体系也在不断完善,育人标准、教学内容、教学方式、评价方式,甚至作业形式都在不断创新,旨在培养学生的核心素养。近年来,项目学习被广泛认可为推动教学改革和培养学生能力的重要手段,成为我国实施课程改革的有效工具。特别是在语文领域,项目学习的应用已经被证明具有显著成效。研究表明,项目学习对推进语文课程改革非常有益,不仅能够改变传统课程目标、内容和教学实施,还能够让学生更快地掌握所学知识。此外,项目学习模式既包含了项目学习,又包含了学科学习,成为连接语文学科知识与核心素养的重要途径。通过这种方式,学生可以将所学知识转化为素养,并最终达成建立知识、提升素质的目标。基于此,本文首先介绍了项目学习的相关概念,其次分析了项目学习在小学语文教学中的应用现状及存在的问题,最后针对这些问题提出相应的解决办法,以期提高小学语文教学质量。

关键词：核心素养语文课程改革教学实施项目学习模式提升素质作业形式培养学生能力课程目标

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思维导图可视化策略在数学复习课中的实践

家长 2024年第4期 134-136页

作者：秦成娟山东省淄博市沂源县实验小学

思维导图是思维可视化的教学工具，它运用图形方式来表达思维逻辑，体现知识间的逻辑关系。将思维导图运用到小学数学复习课中，可以呈现逻辑更加清晰条理的知识框架。教师和学生围绕复习点一起完成思维导图的过程，是学生厘清知识脉络...

思维导图是思维可视化的教学工具，它运用图形方式来表达思维逻辑，体现知识间的逻辑关系。将思维导图运用到小学数学复习课中，可以呈现逻辑更加清晰条理的知识框架。教师和学生围绕复习点一起完成思维导图的过程，是学生厘清知识脉络、了解知识间的逻辑关系、构建整体知识结构的过程，将抽象的数学思维过程转化为可以看见的图形（可视化），对提高小学数学复习课效果、培养学生的数学学科素养具有积极的作用。一、思维可视化策略在小学数学复习课中的应用现状

关键词：

跨域融合下的小学数学跨学科教学的实践与挑战

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家长 2024年第4期 95-97页

作者：孙锋云山东省淄博市沂源县第四实验小学

随着新课改工作的深入推进，跨领域、跨学科等概念逐渐进入人们的视野。数学作为义务教育阶段的一门基础学科，对小学生理性思维的培养及数学核心素养的发展有着不可替代的作用和意义。积极开展和推进小学数学跨学科教学，不仅能创新传...

随着新课改工作的深入推进，跨领域、跨学科等概念逐渐进入人们的视野。数学作为义务教育阶段的一门基础学科，对小学生理性思维的培养及数学核心素养的发展有着不可替代的作用和意义。积极开展和推进小学数学跨学科教学，不仅能创新传统的教学方式，减轻课业负担，还能引导学生通过不同学科知识进行交叉探索，以解决学习问题、突破思维局限。但在具体实施过程中，教师还需把握设计原则，重视交互体验，以此满足学生的发展需求，提高教学效果。基于此，本文从发展难点、价值解读、设计原则以及实施路径等方面出发，对跨域融合下小学数学跨学科教学的有效落实展开探讨。

关键词：

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明确课堂责任,才会让学生热情担当

当代教育家 2024年第4期 64-65页

作者：王文菊山东省淄博市沂源县第二实验小学

我们都知道,在数学课堂教学中给学生创设熟悉的生活情境,让课堂学习生活化,再去明确学生的课堂责任,这样学生学习的主观能动性会得到加强,动口表达、动手操作、动脑思考的积极性也都会提高,教学效果自然也会事半功倍。那么课堂教学怎样... 详细信息

我们都知道,在数学课堂教学中给学生创设熟悉的生活情境,让课堂学习生活化,再去明确学生的课堂责任,这样学生学习的主观能动性会得到加强,动口表达、动手操作、动脑思考的积极性也都会提高,教学效果自然也会事半功倍。那么课堂教学怎样明确学生的课堂责任,才会让学生热情地担当呢?我认为课堂教学如果能做到紧密联系学生的生活实际,使学生感受到数学就在自己的身边,感受到数学知识生活化,学生自然就会热情地担起学习的责任。

关键词：学习生活化课堂教学教学效果生活情境动手操作知识生活化主观能动性动脑思考

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浅谈小学体育教学与德育培养的融合

天津教育 2024年第10期 74-75页

作者：张珊珊山东省淄博市沂源县第三实验小学

《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生身心健康为主要目的的必修课程,也是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的重要途径。所以,体育教学与德育应相互渗透、相互融合,体育教师在教育教学实践中... 详细信息

《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生身心健康为主要目的的必修课程,也是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的重要途径。所以,体育教学与德育应相互渗透、相互融合,体育教师在教育教学实践中,要确保在体育教学中融入德育内容,不断探索体育与德育相融合的有效方法。

关键词：教育教学实践小学体育教学身体练习德育内容德育培养《体育与健康》课程体育教师必修课程

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关注小学生心理健康,培养良好的英语学习习惯

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青春期健康 2024年第1期22卷 78-79页

作者：杜春燕山东省淄博市沂源县鲁阳小学

现阶段,小学教学改革越来越重视培养学生良好的心理素质。在小学英语课堂教学中,要关注学生的心理健康,同时培养学生良好的学习习惯,在真实、有效的学习情境中,掌握和运用所学的知识,并能学以致用。作为教师,在英语教学过程中首先应关... 详细信息

现阶段,小学教学改革越来越重视培养学生良好的心理素质。在小学英语课堂教学中,要关注学生的心理健康,同时培养学生良好的学习习惯,在真实、有效的学习情境中,掌握和运用所学的知识,并能学以致用。作为教师,在英语教学过程中首先应关注学生的心理健康状况,在课堂上进行系统的情感教育,培养学生健康的人格,引导其形成正确的世界观、人生观、价值观。其次,应培养学生良好的英语学习习惯。

关键词：小学教学情感教育英语学习习惯小学生心理健康小学英语课堂教学学习情境健康的人格学以致用

浅谈新课改背景下小学数学教学与多媒体的结合

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 63-65+69页

作者：王婧陈贵强山东省淄博市沂源县鲁阳小学

学生学习数学需要具备一定的逻辑思维能力，需要深入理解相关的数学基础知识，才能学以致用。随着科技的不断进步，时代的发展，多媒体技术已经被广泛地运用到教育教学中。新一轮的小学数学课程改革引入了信息技术，从而提高了课堂教学... 详细信息

学生学习数学需要具备一定的逻辑思维能力，需要深入理解相关的数学基础知识，才能学以致用。随着科技的不断进步，时代的发展，多媒体技术已经被广泛地运用到教育教学中。新一轮的小学数学课程改革引入了信息技术，从而提高了课堂教学的效率，激发了学生的学习兴趣。

关键词：小学数学多媒体教学

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核心素养下的英语单元整合复习教学策略

课程教材教学研究(上半月刊) 2024年第7期 48-51页

作者：杜春燕山东省淄博市沂源县鲁阳小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和英语实践活动，逐步掌握英语知识和技能、提高英语实际运用能力的过程，更是他们拓宽视野、丰富生活经历、促进思维发展、锻炼意志、陶冶情操、发展...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和英语实践活动，逐步掌握英语知识和技能、提高英语实际运用能力的过程，更是他们拓宽视野、丰富生活经历、促进思维发展、锻炼意志、陶冶情操、发展个性和提高综合人文素养的过程。在小学英语教学中，单元整体教学是有效的教学方法之一。突出核心素养的单元整合式教学是英语教学改革的一种全新的突破，有利于从根本上提高英语教学的质量和课堂教学效率；有利于学生综合能力的提升和英语核心素养的培养；有利于

关键词：

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家校共育下的小学班主任管理工作分析

试题与研究 2024年第11期 126-128页

作者：张彩霞刘静山东省淄博市沂源县鲁阳小学

对于小学阶段的学生来说，家庭和学校在其成长过程中能够起到的作用都是至关重要的，班主任和家长的管理与引导能够在很大程度上影响到小学生价值观念和健全人格的塑造，这也就意味着家长和班主任在学生管理工作中的合作共育是一种必然... 详细信息

对于小学阶段的学生来说，家庭和学校在其成长过程中能够起到的作用都是至关重要的，班主任和家长的管理与引导能够在很大程度上影响到小学生价值观念和健全人格的塑造，这也就意味着家长和班主任在学生管理工作中的合作共育是一种必然，也是各教育主体和教育工作者们在长期教育实践中探索和总结出来的一条适合学生成长与发展的教育途径，而班主任作为家校共育背景下的专业教育人士，在实际建立家校共育体系和开展家校共育工作时就需要起到一定的主导作用。基于此，本文就站在家校共育视角下来分析小学班主任的管理工作应当如何开展，从教育观念、共享平台、管理制度、活动策划和学生定位等诸多不同的角度探究如何提升管理实效，以求能够在顺应学生身心成长规律的前提条件下推进当代教育育人水平的优化和提升。

关键词：家校共育小学班主任管理工作分析