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让思政课教学更加立体

思想政治课教学 2024年第8期 36-39页

作者：齐刚宋以生山东省淄博市临淄区实验中学山东省淄博市临淄区第一中学

立体思政是“大思政课”的有效实践形式。通过思政小课堂和社会大课堂的链接,实现教学方式从单一到多元,教学时空从平面到立体,教学理念从要素到系统,以综合融通的思维调动各种课程资源,运用各种教学方法使思政课更加立体和生动,更有利... 详细信息

立体思政是“大思政课”的有效实践形式。通过思政小课堂和社会大课堂的链接,实现教学方式从单一到多元,教学时空从平面到立体,教学理念从要素到系统,以综合融通的思维调动各种课程资源,运用各种教学方法使思政课更加立体和生动,更有利于把道理讲深讲透讲活。立体思政的实施路径主要包括课堂教学、模拟课程和社会课堂等。立体思政作为行走的思政课、体验的思政课,是对思政课教学理念的一种统整。立体思政的实施不仅有利于提升学生核心素养,更有利于落实立德树人根本任务。

关键词：立体思政实施路径铸魂育人

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三“场”合力,打造名师工作室专业引领新范式

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山东教育 2024年第1期 56-57页

作者：李红梅韩冲山东省淄博市临淄区金茵小学山东省淄博市临淄区遄台小学

名师工作室,凝结了教育改革的创新智慧,是区域教育人才卓越成长的最佳平台,也是学校提升教师专业成长的新抓手,为学校教师队伍高质量建设开拓了新路径,成为引领区域教师专业发展的新场域。作为工作室主持人,如何以专业的气质与内涵影响... 详细信息

名师工作室,凝结了教育改革的创新智慧,是区域教育人才卓越成长的最佳平台,也是学校提升教师专业成长的新抓手,为学校教师队伍高质量建设开拓了新路径,成为引领区域教师专业发展的新场域。作为工作室主持人,如何以专业的气质与内涵影响团队,进而形成一个人带动一群人、以个人的专业带动一个团体的专业内涵发展?我们立足地域实际,做了创新而又大胆的尝试。

关键词：名师工作室学校教师队伍专业引领教师专业成长专业内涵创新智慧主持人最佳平台

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初中语文大单元整合教学探析

语文世界（中旬刊） 2024年第9期 23-24页

作者：尹海燕王晓东山东省淄博市临淄区实验中学山东省淄博市临淄区齐都花园小学

在大单元视域下,教师可以从主题情境、任务探究、游戏教学以及小组合作的角度,拓展初中语文大单元整合教学的新思路,为初中语文教学提供新的思路。

关键词：初中语文大单元整合教学策略

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智慧课堂助力初中语文教学的策略探究

语文世界（中旬刊） 2024年第8期 48-49页

作者：尹海燕王晓东山东省淄博市临淄区实验中学山东省淄博市临淄区齐都花园小学

传统语文教学模式过于注重知识的灌输,忽视了学生学习兴趣的培养和个性发展,造成课堂氛围沉闷、学生学习效果不佳。智慧课堂运用优化课堂内容、鼓励合作探究、创设教学情境以及结合生活实际等多种策略,提高语文教学效率。

关键词：初中语文智慧课堂教学探究

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海绵棒在体质健康测试项目练习中的应用

中国学校体育 2024年第4期 31-32页

作者：王姗姗山东省淄博市临淄区太公小学

为进一步加强中小学生体质健康管理工作，全面检验各学校的体育运动水平，笔者所在区县2023年中小学生田径运动会规程中，加入了体质健康测试项目的抽测，即随机抽取五年级男女生各25人参加8项体测项目，包括身高、体重、肺活量、50m跑...

为进一步加强中小学生体质健康管理工作，全面检验各学校的体育运动水平，笔者所在区县2023年中小学生田径运动会规程中，加入了体质健康测试项目的抽测，即随机抽取五年级男女生各25人参加8项体测项目，包括身高、体重、肺活量、50m跑、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳、50m×8往返跑。随着规程项目的改变，各校加大了体质健康测试项目的练习。但在练习中，笔者发现了一些影响体测成绩的问题，如，50m跑中起跑反应慢、

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多媒体环境下小学语文作文教学策略研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 150-151+154页

作者：许保富山东省淄博市临淄区康平小学

随着科技的不断发展，多媒体技术在教育领域得到广泛应用，对于小学语文作文教学也产生了重要的影响。本文首先分析多媒体环境下小学语文作文教学的优势及教学中存在的问题，然后提出多媒体环境下小学语文作文教学的策略。

关键词：多媒体小学语文作文教学策略

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小学语文阅读与写作教学中劳动教育的渗透

好家长 2024年第13期 89-91页

作者：于丽山东省淄博市临淄区晏婴小学

一、劳动教育概述劳动教育是一种对学生进行劳动技能、劳动意识和劳动价值观培养的教育方式，旨在引导学生在动手实践中体会劳动的价值及其对个人和社会的贡献。劳动教育通过实践与理论相结合的方式，培养学生全面发展的动手能力、实...

一、劳动教育概述劳动教育是一种对学生进行劳动技能、劳动意识和劳动价值观培养的教育方式，旨在引导学生在动手实践中体会劳动的价值及其对个人和社会的贡献。劳动教育通过实践与理论相结合的方式，培养学生全面发展的动手能力、实际操作技能、团队协作精神和问题解决能力，从而为他们未来的职业生涯奠定基础。劳动教育强调在具体实践中培养学生在生产劳动、家务劳动、劳动实践、学习劳动等方面的能力，使他们能够以积极的心态面对劳动挑战。其中包括：生产劳动教育、

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新课改下小学语文学习任务群的设计与实施

家长 2024年第1期 116-118页

作者：贾霞山东省淄博市临淄区晏婴小学

随着新课改工作的不断推进，其学习任务群在小学语文教学中的关注热度不断攀升。同时，学习任务群的提出和运用，不仅改变了传统语文课程的构成方式及呈现效果，还能根据学生的学习兴趣、生活经验、认知特点等情况，对教学内容进行个性...

随着新课改工作的不断推进，其学习任务群在小学语文教学中的关注热度不断攀升。同时，学习任务群的提出和运用，不仅改变了传统语文课程的构成方式及呈现效果，还能根据学生的学习兴趣、生活经验、认知特点等情况，对教学内容进行个性化调整和深层次发展，以便实现以文载道、以文育人的效果和目的。但在实际操作中，也反映出很多问题和些许困惑，如任务大而散、与学习目标不符、任务安排不合理等，这也在一定程度上影响教学活动的整体质量。基于此，本文将从学习任务群的概念解读及作用分析、设计要点、实施策略等三个方面出发，就其在小学语文教学中有效运用展开探讨，也希望能为当下语文教育工作的创新探索提供一些帮助和参考。

关键词：

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中华优秀传统文化融入小学英语的策略研究

中学生英语 2024年第8期 119-120页

作者：徐晴山东省淄博市临淄区晏婴小学

传统文化教育是素质教育必不可少的一部分,在英语教学过程中,教师要积极将传统文化和英语教学内容相结合,用华夏文明结晶充实英语教育,这样不仅可以让学生领略中华传统文化的风采,增强学生民族自豪感和家国情怀,实现文化的传承与弘扬,... 详细信息

传统文化教育是素质教育必不可少的一部分,在英语教学过程中,教师要积极将传统文化和英语教学内容相结合,用华夏文明结晶充实英语教育,这样不仅可以让学生领略中华传统文化的风采,增强学生民族自豪感和家国情怀,实现文化的传承与弘扬,同时也能提高英语教学的乐趣,激发学生学习英语知识的积极性。小学生正处于身心发展的关键时期,这个年龄段的学生最适合接受思想文化教育。

关键词：中华优秀传统文化小学英语思想文化教育传统文化教育素质教育家国情怀英语教学民族自豪感

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