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两个零距离让学生直通就业——山东省水利技术学院高就业率办学纪实

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山东水利 2004年第12期 32-32页

作者：郑和玉梁德永山东省水利技术学院

2003年11月14日,在山东省水利技术学院举办的第五届学生操作技能比武现场,数家用人单位纷纷与学院签订用人合同,学院2004届毕业生被预订已空.在高职院校毕业生就业率仅有55%的严峻形势下,用人单位对山东省水利技术学院毕业生的青睐,是该... 详细信息

2003年11月14日,在山东省水利技术学院举办的第五届学生操作技能比武现场,数家用人单位纷纷与学院签订用人合同,学院2004届毕业生被预订已空.在高职院校毕业生就业率仅有55%的严峻形势下,用人单位对山东省水利技术学院毕业生的青睐,是该院'两个零距离'办学的特点发挥了显著作用.'两个零距离'即学生所学专业与社会需求'零距离',毕业学生学习的知识和技能与从事的岗位'零距离'.

关键词：学院学生办学纪实毕业生就业率就业率山东高职院校水利技术直通

面向农业强国建设：数字经济助力中小饲料企业绿色发展的路径创新

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饲料研究 2025年 179-182页

作者：马峥黄河水利职业技术学院

面向农业强国建设背景，充分发挥数字经济效能已成为中小饲料企业实现绿色结构转型发展的核心抓手。在顶层设计全面深化、数字经济发展向好、工业饲料发展蓝海的基础上，数字经济助力中小饲料企业绿色发展已然具备良好条件。进一步梳理... 详细信息

面向农业强国建设背景，充分发挥数字经济效能已成为中小饲料企业实现绿色结构转型发展的核心抓手。在顶层设计全面深化、数字经济发展向好、工业饲料发展蓝海的基础上，数字经济助力中小饲料企业绿色发展已然具备良好条件。进一步梳理发现，数字基础设施、数字技术创新及数据要素配置可为中小饲料企业绿色发展注入充足动能。因此，文章创新提出建立健全新型数字基础设施、全面深化数字共享平台建设及稳妥推进饲料排放数字交易体系建立的建议，为中小饲料企业绿色发展与稳步推进农业强国建设提供参考。

关键词：农业强国建设数字经济中小饲料企业绿色发展

基于注意力胶囊网络的梨树叶部病害图像识别方法

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农机化研究 2025年

作者：彭炜峰张洲亚西南大学重庆水利电力职业技术学院

针对梨树叶部病害人工识别防治工作中存在主观性强、耗时费工、效率低下、误判率高,以及当前部分网络算法和信息技术对梨树叶部病害图像识别准确率较低的问题,以重庆市永川区黄瓜山梨种植基地为研究区域,以胶囊网络为基础,提出了一种基... 详细信息

针对梨树叶部病害人工识别防治工作中存在主观性强、耗时费工、效率低下、误判率高,以及当前部分网络算法和信息技术对梨树叶部病害图像识别准确率较低的问题,以重庆市永川区黄瓜山梨种植基地为研究区域,以胶囊网络为基础,提出了一种基于注意力胶囊网络的梨树叶部病害图像识别方法。首先,融入优化的注意力机制和残差密集单元,提高模型对病害图像特征提取能力;其次,在不改变网络结构的基础上,验证了不同参数、不同迭代次数对病害图像识别效果的影响;最后,在基本参数相同的情况下,验证了不同算法对病害图像识别的有效性。通过与传统胶囊网络、卷积神经网络、CNN等多种算法在准确率、有效性方面的对比试验,基于注意力胶囊网络的梨树叶部病害识别方法准确率达到93.74%,能够有效抑制病害图像中不相关特征,并很好地提取梨树叶部病害图像有效关键特征,具有较强的病害图像识别能力。研究结果可为梨树叶部病害智能识别诊断鉴定提供新思路、新方法,对推进智慧农业发展和农业农村现代化建设提供理论参考。

关键词：梨树叶部病害图像识别注意力机制胶囊网络智慧农业

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大渡河适宜生态流量评价研究

节水灌溉 2025年

作者：卫仁娟潘妮赵璐史雯雨四川水利职业技术学院四川大学水利水电学院

生态流量是保障流域水生态环境可持续发展的重要指标。为科学确定大渡河的生态流量，基于大渡河泸定站1993～2022年实测日流量资料，采用Tennant法、枯水频率法、月保证率法等8种水文学法计算大渡河泸定站生态流量值，并建立基于偏差指... 详细信息

生态流量是保障流域水生态环境可持续发展的重要指标。为科学确定大渡河的生态流量，基于大渡河泸定站1993～2022年实测日流量资料，采用Tennant法、枯水频率法、月保证率法等8种水文学法计算大渡河泸定站生态流量值，并建立基于偏差指数和满足率的综合指数评价各方法的适宜性。结果表明：（1）大渡河泸定站径流变化呈现不显著的增加趋势，水文情势变化较低，径流序列一致性较好；（2）各水文学法计算生态流量评价结果各有优劣，月保证率法和变化范围分析法（RVA法）的综合指数最高，水文节律表现较好，推荐月保证率法和RVA法作为大渡河泸定站的生态流量计算方法。（3）月保证率法推荐的生态流量最小值为167.1 m3/s，最大值为1 942 m3/s，均值为801.8 m3/s；RVA法推荐生态流量最小值为161.9 m3/s，最大值为1 217 m3/s，均值为549.6 m3/s。该研究结果为大渡河水资源开发利用和生态调度提供参考。

关键词：生态流量水文学法综合评价大渡河泸定站

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高职院校产教融合能力内涵、评价与建设

高等工程教育研究 2025年第1期 139-145页

作者：杨晓珍施星君毛海舟浙江工贸职业技术学院

对于当前产教融合存在的实践困境，高职院校与其抱怨外部环境或机制制约，不如主动提升自身产教融合能力。产教融合能力是高职院校能够具备高水平推进产教融合工作并达到预期目标的条件、资质和内在要求，包含组织能力、场域能力和动态... 详细信息

对于当前产教融合存在的实践困境，高职院校与其抱怨外部环境或机制制约，不如主动提升自身产教融合能力。产教融合能力是高职院校能够具备高水平推进产教融合工作并达到预期目标的条件、资质和内在要求，包含组织能力、场域能力和动态能力。基于此建构了3个维度、7个子类、23个指标、70个观测点的评价指标体系，并以浙江省内20所高职院校为例测度综合产教融合能力与产教融合投入效率，结果具有一定实际价值。鉴于此，高职院校产教融合能力建设不仅要“修炼内功”,提升自身“硬实力”和“软实力”,更要着力增强场域能力和动态能力，以提升在产教融合场域中的“巧实力”。

关键词：高职院校产教融合能力评价

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肠道黏蛋白2功能及其营养调控研究进展

动物营养学报 2025年

作者：孙中伟董丽喻礼怀扬州大学动物科学与技术学院

肠道黏蛋白2(MUC2)是构成肠道保护性黏液屏障的主要成分,为肠道提供物理屏障和维护微生物生态平衡,是肠道固有免疫系统中肠道屏障功能的重要组成部分。氨基酸、植物提取物、微生物制剂和矿物元素等诸多营养物质和生物活性物质的摄入与M... 详细信息

肠道黏蛋白2(MUC2)是构成肠道保护性黏液屏障的主要成分,为肠道提供物理屏障和维护微生物生态平衡,是肠道固有免疫系统中肠道屏障功能的重要组成部分。氨基酸、植物提取物、微生物制剂和矿物元素等诸多营养物质和生物活性物质的摄入与MUC2的分泌存在潜在联系。研究肠道MUC2营养调控机制对于改善动物肠道健康具有重要意义。本文从MUC2的结构和功能出发,总结了MUC2的分子调节机制,并介绍了氨基酸、植物提取物、微生态制剂以及矿物元素等对MUC2的调节作用。这些研究成果有望为肠道疾病的预防和治疗提供参考。

关键词：肠道黏蛋白2 氨基酸植物提取物

新质生产力视域下职业教育现场工程师培养研究

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教育与职业 2025年第1期 54-59页

作者：郭高萍何景师徐兰东莞职业技术学院办公室东莞职业技术学院商贸学院

新质生产力的发展对现场工程师培养提出了更高标准。现场工程师作为新型劳动者，应具备创新能力、跨界技能、数智素养、学习能力和工匠精神。新质生产力视域下职业教育现场工程师培养是一个多维度、系统化的过程，应对标“新产业”、运... 详细信息

新质生产力的发展对现场工程师培养提出了更高标准。现场工程师作为新型劳动者，应具备创新能力、跨界技能、数智素养、学习能力和工匠精神。新质生产力视域下职业教育现场工程师培养是一个多维度、系统化的过程，应对标“新产业”、运用“新介质”、开发“新模式”、瞄准“新技术”、聚焦“新主体”，构建真实情境、开发真实任务、梳理真实流程、立足真实岗位、挖掘真实典型。

关键词：新质生产力职业教育现场工程师

澳大利亚太平洋培训联盟的运行机制与经验启示

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教育与职业 2025年第1期 77-83页

作者：姜芸张卫民江苏经贸职业技术学院

职业教育援助是“一带一路”背景下中国与太平洋岛国合作的新方向。目前，中国与太平洋岛国在“走出去”方面的职业教育合作还比较有限，缺乏足够的实践经验。澳大利亚太平洋培训联盟（APTC）长期致力于为太平洋岛国提供职业教育支持。A... 详细信息

职业教育援助是“一带一路”背景下中国与太平洋岛国合作的新方向。目前，中国与太平洋岛国在“走出去”方面的职业教育合作还比较有限，缺乏足够的实践经验。澳大利亚太平洋培训联盟（APTC）长期致力于为太平洋岛国提供职业教育支持。APTC的成功在于其具有主动对接本国外援战略、协同高效的运行机制、灵活多样的培训模式、广泛构建合作网络等特点。借鉴APTC的经验，中国—太平洋岛国职业教育合作应以对接国家外援政策为方向，以优化组织协同机制为支撑，以灵活适应培训需求为重点，以坚持多元合作办学为抓手，在顶层设计、运行实施和模式创新方面提高项目的精准度、实效性和可持续性。

关键词：澳大利亚太平洋培训联盟(APTC) 太平洋岛国职业教育援助经验借鉴

思政素质画像赋能高职院校思想政治教育评价探析

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教育与职业 2025年第1期 100-106页

作者：李永生赵秦王梦轩石家庄铁路职业技术学院

思政素质画像作为高职院校思想政治教育评价模式由传统向评价科学化、精准化转型的关键工具，有效协助教师深入掌握学生的思想政治素质状况，进而实现评价的客观性、科学性、多元性和专业性。思政素质画像赋能高职院校思想政治教育评价... 详细信息

思政素质画像作为高职院校思想政治教育评价模式由传统向评价科学化、精准化转型的关键工具，有效协助教师深入掌握学生的思想政治素质状况，进而实现评价的客观性、科学性、多元性和专业性。思政素质画像赋能高职院校思想政治教育评价的模型建构至少包含三个关键的步骤：科学设置指标观测点、有效推进数据资源化、思政素质画像可视化。为保证思政素质画像科学有效赋能高职院校教育教学实践，从强化制度保障、培育人才队伍、夯实数据基础、明晰规范标准等方面提出思政素质画像赋能高职院校思想政治教育评价的实施策略。

关键词：大数据思政素质画像高职院校思想政治教育评价