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学前教育中游戏化教学的设计和运用分析

求知导刊 2024年第12期 125-127页

作者：陈姝杰山东省济宁市实验幼儿园

学前教育强调趣味导向,以激发幼儿的学习兴趣为核心,开展游戏教学工作是学前教育的常态。在“趣味化、生活化”教学观念的影响下,深化寓教于乐势在必行,而想要实现该目标,必须在教学过程中灵活使用游戏这一关键性教学工具。对学前教育... 详细信息

学前教育强调趣味导向,以激发幼儿的学习兴趣为核心,开展游戏教学工作是学前教育的常态。在“趣味化、生活化”教学观念的影响下,深化寓教于乐势在必行,而想要实现该目标,必须在教学过程中灵活使用游戏这一关键性教学工具。对学前教育中游戏化教学的作用和价值加以简述,分析游戏化教学的设计思路以及实施要求,并结合实际,论述游戏化教学的运用路径与保障措施。

关键词：学前教育游戏化教学教学设计教学实践

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乔乔妈妈蛋糕店——中班自主游戏案例

山东教育 2024年第18期 45-47页

作者：张璐姜囡张丽瑾山东省济宁市实验幼儿园

游戏背景班级的“小小回收站”里积攒了许多废旧纸品,有纸箱、纸盒、报纸等。一天午后,菲儿和筠媛手拉手走到回收站前,商量着用这些废旧纸品制作蛋糕,开个蛋糕店。她们的谈话吸引了很多孩子。乔乔自豪地说:“我妈妈就会做蛋糕,做的蛋糕... 详细信息

游戏背景班级的“小小回收站”里积攒了许多废旧纸品,有纸箱、纸盒、报纸等。一天午后,菲儿和筠媛手拉手走到回收站前,商量着用这些废旧纸品制作蛋糕,开个蛋糕店。她们的谈话吸引了很多孩子。乔乔自豪地说:“我妈妈就会做蛋糕,做的蛋糕可好吃了。”话音刚落,更多孩子兴奋地一拥而上,请乔乔给他们讲蛋糕的制作方法。听到孩子们的谈论,我悄悄地在材料超市投放了蛋糕模型、蛋糕海报、颜料和胶棒等材料,蛋糕店游戏就这样开始了。

关键词：回收站手拉手游戏背景游戏案例蛋糕的制作废旧纸

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基于儿童视角实施班本化课程的思与行

山东教育 2024年第30期 40-41页

作者：胡莉莉山东省滨州市实验幼儿园

基于儿童视角的班本化课程，并不只是一种课程形态，还是一种课程思想，它背后的主体是“人”和“关系”，能够实现“教师”“幼儿”与“课程”的共同临场，课程的实施是一个包含对话、探究、体验和学习的动态过程。那么，如何建构生活...

基于儿童视角的班本化课程，并不只是一种课程形态，还是一种课程思想，它背后的主体是“人”和“关系”，能够实现“教师”“幼儿”与“课程”的共同临场，课程的实施是一个包含对话、探究、体验和学习的动态过程。那么，如何建构生活化、动态化且充满生机的班本化课程呢？我们扎根幼儿生活与教学实践，探寻出一些思路和方法。

关键词：

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爱眼护眼小游戏的实践研究

山东教育 2024年第9期 22-23页

作者：王晓山东省淄博市实验幼儿园

近年来,近视低龄化现象引起了社会各界的广泛关注,教育部等多部门连续出台文件落实近视防控工作要求。3-6岁幼儿的眼睛正处于发育阶段,受到损伤不可逆转,不良用眼习惯则是幼儿视力不良、近视发生率不断提高的重要原因。我们从有趣好玩... 详细信息

近年来,近视低龄化现象引起了社会各界的广泛关注,教育部等多部门连续出台文件落实近视防控工作要求。3-6岁幼儿的眼睛正处于发育阶段,受到损伤不可逆转,不良用眼习惯则是幼儿视力不良、近视发生率不断提高的重要原因。我们从有趣好玩的护眼游戏入手,着力研究爱眼护眼的有效方法,引导幼儿通过护眼游戏缓解眼部肌肉紧张,减少远视储备值的消耗,从小养成爱眼护眼好习惯。

关键词：肌肉紧张视力不良护眼小游戏发育阶段低龄化岁幼儿

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多元探索,确立阅读“新思维”

山东教育 2024年第12期 29-30页

作者：彭敏敏山东省滨州市实验幼儿园

阅读是幼儿经验生长的重要途径,绘本是幼儿成长过程中的重要读物。怎样让阅读成为一件更有趣、更好玩的事情呢?怎样在好玩的阅读中发挥阅读的最大价值呢?我们在上海市特级教师应彩云老师那些多视域融合下的绘本情境阅读中得到了很多启示... 详细信息

阅读是幼儿经验生长的重要途径,绘本是幼儿成长过程中的重要读物。怎样让阅读成为一件更有趣、更好玩的事情呢?怎样在好玩的阅读中发挥阅读的最大价值呢?我们在上海市特级教师应彩云老师那些多视域融合下的绘本情境阅读中得到了很多启示,也在上述问题的驱动下进行了思考、分析,确定了开展绘本阅读的方向和重点,致力于探索绘本阅读的多元形式.

关键词：绘本阅读幼儿成长视域融合特级教师多元探索幼儿经验新思维情境阅读

基于幼儿自主游戏提升教师有效观察力的实践探索

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读写算 2024年第17期 107-109页

作者：彭敏敏山东省滨州市实验幼儿园

文章从幼儿自主游戏出发，结合教育实践，对基于幼儿自主游戏提升教师观察力做出了研究，得出了在自主游戏中教师观察力的现状，并基于研究结果，提出了在自主游戏中教师应从对游戏的观察记录、对游戏过程与幼儿表现的分析以及在整个游... 详细信息

文章从幼儿自主游戏出发，结合教育实践，对基于幼儿自主游戏提升教师观察力做出了研究，得出了在自主游戏中教师观察力的现状，并基于研究结果，提出了在自主游戏中教师应从对游戏的观察记录、对游戏过程与幼儿表现的分析以及在整个游戏过程中给予幼儿的支持与理解这三个角度，全面提升自身的有效观察力，提升自身专业素养，促进保育教育质量的提高。

关键词：游戏观察游戏分析游戏支持专业素养

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夏天的雨

早期教育（家教·亲子共玩） 2024年第6期 8-10页

作者：崔群山东省青岛市实验幼儿园

《指南》链接语言领域·阅读与书写准备·目标1:喜欢听故事,看图书。3~4岁幼儿喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣;4~5岁幼儿对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义;5~6岁幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字... 详细信息

《指南》链接语言领域·阅读与书写准备·目标1:喜欢听故事,看图书。3~4岁幼儿喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣;4~5岁幼儿对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义;5~6岁幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义。

关键词：文字符号童谣生活情境韵律感图书《指南》岁幼儿

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生态健康课程的建构与实践

山东教育 2024年第18期 25-26页

作者：王銮美山东省东营市实验幼儿园

生态健康课程源自东营市教育科学“十五”规划课题“关于改善我园膳食营养促进幼儿生长发育的研究”,历经山东省教育科学“十二五”规划课题“幼儿园健康教育课程开发与实施的深化研究”、山东省教育科学“十三五”规划课题“生态视域... 详细信息

生态健康课程源自东营市教育科学“十五”规划课题“关于改善我园膳食营养促进幼儿生长发育的研究”,历经山东省教育科学“十二五”规划课题“幼儿园健康教育课程开发与实施的深化研究”、山东省教育科学“十三五”规划课题“生态视域下学前儿童健康教育研究与实践”等12项课题的研究与探索、优化与完善,一直是我园深入推进课程改革的主攻方向。

关键词：健康课程主攻方向膳食营养课程开发与实施规划课题优化与完善学前儿童健康教育课程改革

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从看见到看懂从理解到支持

山东教育 2024年第5期 57-58页

作者：栾心黎山东省胶州市实验幼儿园

随着课程故事热的兴起,如何写出优秀的课程故事成为幼教工作者关注的热点话题。好的课程故事应该既能看到孩子的学习与发展,也能体现教师的专业成长。作为一名一线幼儿教师,我想谈一谈幼儿游戏故事带给我的专业成长。一、看见儿童——... 详细信息

随着课程故事热的兴起,如何写出优秀的课程故事成为幼教工作者关注的热点话题。好的课程故事应该既能看到孩子的学习与发展,也能体现教师的专业成长。作为一名一线幼儿教师,我想谈一谈幼儿游戏故事带给我的专业成长。一、看见儿童——在静心观察和倾听中追随儿童课程故事最大的特点在于真实,也就是通过描述,真实展现幼儿在游戏过程中的所说、所做和所获。因此,写好课程故事的第一步是走近幼儿,观察幼儿在一日活动中的语言和行为,站在儿童视角理解幼儿的学习和活动。

关键词：幼教工作者幼儿教师幼儿游戏一日活动课程故事儿童视角教师的专业成长学习与发展