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检索条件"机构=山东省平度市第二中学"
7456452 条 记 录,以下是31-40 订阅
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圆锥曲线的数魅力——关于高解析几何圆锥曲线模型的剖析
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数理天地(高版) 2025年 第1期 72-73页
作者: 何召涛 周南南 山东省枣庄第三中学 277800
本文聚焦圆锥曲线模型的两种解题方法,探究解析几何问题的解决方式.
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结构化教的实施策略探究
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习与研究 2025年 第1期 50-53页
作者: 夏永勇 甘肃庆阳镇原县第二中学 甘肃庆阳744500
结构化教是以生为心的教模式,使教过程符合生的思维认知发展规律,在高实施结构化教,能够在整合教内容和教方法、完善生的数知识结构和思维结构的同时,保障数效率和教质量.文章阐述了结构化... 详细信息
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关于生体能素质持续下降的原因及对策的研究——以山东省荣成第二中学为例
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生活教育 2016年 第15期 110-111页
作者: 王俊杰 山东省荣成第二中学
自新课程改革实施以来,"健康第一"的指导思想得到了各级教育部门和校的认可,同时,体育与健康教育的重视程度也得到了极大的提高。但是由于多年来受我国传统教育体制和观念的影响,以及社会和家长"望子成龙"的期盼心理,造成个别校领... 详细信息
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提高生语言表达能力
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2025年 第4期 101-103页
作者: 刘显杰 平度市南村镇亭兰小 山东
对于生的全面发展至关重要。本文深入分析了语言表达能力在小的重要性,涉及传授科知识、表达科思维、促进科合作交流以及形成科价值观等方面。同时探讨了小生语言表达能力发展的现状,并提出在小... 详细信息
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核心素养背景下“情境探究式”课堂设计与实施——以“指数函数的性质与图象”为例
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数理天地(高版) 2025年 第1期 154-156页
作者: 秦超 山东省日照莒县第四中学 276500
本文以人教B版高必修第四章“指数函数的性质与图象”的教设计为例,展示“情境探究式”课堂实施路径,并把“素养导向”融入数课堂教.
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解题函数思想的应用
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数理天地(高版) 2025年 第1期 16-17页
作者: 孔利利 山东省曲阜第一中学 273100
函数思想是指利用函数的概念和形式分析、转化和解决问题.本文结合实例探究函数思想在高解题的应用,与读者交流.
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浅谈课改背景下高物理探究式教设计组织策略
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周刊 2025年 第3期3卷 44-46页
作者: 刘杰 山东省胶州第一中学 山东胶州266300
在课改背景下,探究式教作为一种创新且有效的教方式,正逐渐受到广泛关注。教师在教要精准把握物理科的知识体系和教目标,通过巧妙设计教环节、合理选择探究主题、科引导探究过程,为生创造一个积极、主动、富有探究性... 详细信息
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基于AI赋能的信息系统设计实验教的探索实践—以《网页设计的AI生成》一课为例
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国信息技术教育 2025年 第1期 32-34页
作者: 李振环 王爱胜 山东省青州第一中学
作者基于《普通高信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》及教科版高信息技术《必修信息系统与社会》第三单元“信息系统设计”的相关内容,进行了基于AI赋能的大单元设计,旨在让生有意识地使用新技术处理信息,体验信息系统的... 详细信息
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借力引体向上动作模式的功能分析及教策略建议
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田径 2025年 第1期 10-12页
作者: 张衍莹 张维娜 山东省淄博张店区第六中学
引体向上是生体质测试的内容之一,也是初阶段体育教的难点,借力引体向上是利用摆荡技术,改变上肢拉力力臂,通过髋关节的快速屈伸,降低对上肢力量的要求,是初阶段生普遍采用的技术,利用功能训练理论分析借力引体向上动... 详细信息
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基于深度习的高建模教研究
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数理天地(高版) 2025年 第1期 111-113页
作者: 季荣艳 山东省平邑第一中学 273300
建模是提高生建模能力的重要手段,同时能够强化生建模思想,有助于培养科素养.本文针对高建模的含义及价值进行简短介绍,分析当前阶段高建模过程存在的问题,结合课例讨论基于深度习的高建模有效策略... 详细信息
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