咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >基于深度学习的高中数学建模教学研究 收藏
分享

基于深度学习的高中数学建模教学研究

作     者：季荣艳 

作者机构：山东省平邑第一中学273300 

出 版 物：《数理天地（高中版）》 

年 卷 期：2025年第1期

页      面：111-113页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：深度学习 高中数学 建模教学 

摘      要：数学建模是提高学生建模能力的重要手段,同时能够强化学生建模思想,有助于培养学生学科素养.本文针对高中数学建模的含义及价值进行简短介绍,分析当前阶段高中数学建模过程中存在的问题,结合课例讨论基于深度学习的高中数学建模有效策略,旨在强化教师数学建模教学思维,帮助学生提高数学建模能力.

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分