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“三张名片”助力学生健康成长——山东省威海市第七中学健康教育特色课程建设回眸

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教书育人（校长参考） 2016年第7期 33-34页

作者：谷娥山东威海市第七中学

山东省威海市第七中学地处城乡接合部，人口结构复杂，在校学生85％来自外来务工家庭，学生基本素质差距明显。随着年龄的增长，部分学生不愿意与人交流沟通，自信心、活力、身体素质逐年下降……这些都引起社会的广泛关注。让每个学生... 详细信息

山东省威海市第七中学地处城乡接合部，人口结构复杂，在校学生85％来自外来务工家庭，学生基本素质差距明显。随着年龄的增长，部分学生不愿意与人交流沟通，自信心、活力、身体素质逐年下降……这些都引起社会的广泛关注。让每个学生健康成长，已经成为当代教育的重要命题。正是在这样的情况下，学校提出了健康教育这一办学特色，着力提升学生的健康素养，也就是身体素养、心理素养和学习素养，从这个意义上来说，健康教育不仅仅是打造一个品牌，更是为每个孩子的健康成长奠定基础。

关键词：学生健康第七中学威海市山东省课程建设教育特色成长名片

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借力阅读教材，指导学生写作

试题与研究 2024年第17期 79-81页

作者：林日萍山东省威海市第七中学

学习新课程标准，明确新课标的创新设计，感受新课标下的“人文主题”与“语文素养”的双线组织的单元结构。解读新教材，借力新教材，进行单元作文教学顶层设计，整体架构，逐层研读教材的每一级阅读与写作目标，依托课题研究，探究阅... 详细信息

学习新课程标准，明确新课标的创新设计，感受新课标下的“人文主题”与“语文素养”的双线组织的单元结构。解读新教材，借力新教材，进行单元作文教学顶层设计，整体架构，逐层研读教材的每一级阅读与写作目标，依托课题研究，探究阅读与写作的结合点，定位好单元目标的写作训练点，明确单元写作训练的评价点，有针对性地指导学生进行写作，进而培养学生的语文素养。

关键词：阅读写作评价

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浅谈体育与健康标准理念下的快乐体育模式

大众心理学 2024年第4期 21-22页

作者：郝洪磊威海市第七中学

《体育与健康课程标准》的理念--经推出,深受广大教师和学生的认同。它把“提高学生的健康水平,促进学生全面和谐的发展,为培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者服务”作为总的目标。在教学的过程中建立新的师生关系,让快乐体育模... 详细信息

《体育与健康课程标准》的理念--经推出,深受广大教师和学生的认同。它把“提高学生的健康水平,促进学生全面和谐的发展,为培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者服务”作为总的目标。在教学的过程中建立新的师生关系,让快乐体育模式进入教学。在学校体育教育改革实践中,“快乐体育”为整个学校体育面向素质教育和面向未来的改革提供一个崭新的视觉。快乐体育这种以“学生为主体”的教学模式,正越来越受到人们的重视。

关键词：快乐体育《体育与健康课程标准》师生关系学生为主体教育改革实践素质教育体育与健康标准高素质劳动者

画好路径“延长线”,铸就单元“同心圆”——以“‘圆’来如此”章起始课教学设计为例

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新校园 2024年第7期 57-60页

作者：王丽丽于李琴山东省威海市环翠区教育教学研究中心威海市第七中学

章起始课作为一章内容的起点,对整章教学具有提纲挈领的作用,不仅能够引导学生初步掌握全章知识结构、知识间的逻辑关系,还能将自然单元与主题单元进行串联与衔接,让学生站在系统的高度,知道知识的由来,以及为什么学、学什么、怎么学,... 详细信息

章起始课作为一章内容的起点,对整章教学具有提纲挈领的作用,不仅能够引导学生初步掌握全章知识结构、知识间的逻辑关系,还能将自然单元与主题单元进行串联与衔接,让学生站在系统的高度,知道知识的由来,以及为什么学、学什么、怎么学,达成思维的结构化。

关键词：逻辑关系自然单元知识结构同心圆教学设计主题单元延长线提纲挈领

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核心素养下的黄河文化与高中生物学融合探究

中学课程辅导 2024年第8期 126-128页

作者：任红艳山东省淄博第七中学

学科核心素养的培育不仅要求学生具备扎实的学科知识，更要求学生具备批判性思维、团队协作、跨文化交流等多方面的能力。在这一背景下，将黄河文化与高中生物学教学融合，不仅可以丰富学生的知识体系，还可以培养学生的文化自信和跨学... 详细信息

学科核心素养的培育不仅要求学生具备扎实的学科知识，更要求学生具备批判性思维、团队协作、跨文化交流等多方面的能力。在这一背景下，将黄河文化与高中生物学教学融合，不仅可以丰富学生的知识体系，还可以培养学生的文化自信和跨学科能力。从核心素养角度出发，探讨黄河文化与高中生物学的融合教学，为当前的高中教育改革提供参考。

关键词：高中生物学核心素养黄河文化融合教学

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关注不等式常见易错题

高中数理化 2024年第7期 68-69页

作者：宋长颖纪洪霞山东省淄博第七中学

通过对不等式中常见易错题的归类剖析,以期帮助同学们进一步加深对有关基本知识点的准确理解和认识,提高解题的准确性.1求解分式不等式例1不等式x-1/2-x≥0的解集是().A.[1,2]B.(-∞,1]∪[2,+∞)C.[1,2)D.(-∞,1]∪(2,+∞)原不等式等价... 详细信息

通过对不等式中常见易错题的归类剖析,以期帮助同学们进一步加深对有关基本知识点的准确理解和认识,提高解题的准确性.1求解分式不等式例1不等式x-1/2-x≥0的解集是().A.[1,2]B.(-∞,1]∪[2,+∞)C.[1,2)D.(-∞,1]∪(2,+∞)原不等式等价于(x-1)(2-x)≥0且2-x≠0,解得1≤x<2,所以原不等式的解集是[1,2),故选C.

关键词：易错题基本知识点分式不等式理解和认识

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浅谈高考数学临场策略

高中数理化 2024年第5期 8-9页

作者：王兆彦山东省临沂第七中学

高考是人生重要的转折点,经过三年的磨炼,成功与否就在临门一脚,临场答题策略不当可能会导致发挥失常.基于此笔者对即将参加2024年高考的考生提出几点临场答题建议,供参考.1答题前在高考前,考生几乎都经历了多次模拟考试训练,已经总结... 详细信息

高考是人生重要的转折点,经过三年的磨炼,成功与否就在临门一脚,临场答题策略不当可能会导致发挥失常.基于此笔者对即将参加2024年高考的考生提出几点临场答题建议,供参考.1答题前在高考前,考生几乎都经历了多次模拟考试训练,已经总结了丰富的临场答题经验,考试时把高考看成是一次模拟考即可,平和心态,不要有过重的心理负担.试卷发下来后,不要急于作答,先预览试卷的全貌,检查试卷是否有缺失、印刷模糊等,对试题结构、题型、考点、分值等做到心中有数.

关键词：模拟考试高考数学答题策略试题结构临门一脚心理负担临场

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整合黄河文化资源，打造育人特色课程

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 19-21页

作者：郑振华王兰义山东省淄博第七中学

本文探讨如何在高中政治教学中融入黄河文化，打造具有育人特色的课程，并进一步从四个方面提出措施：深入挖掘黄河文化资源，紧密结合教材；开展黄河文化探索活动，优化课堂教学；以多媒体创设教学情境，引导学生探究；明确政治特色课... 详细信息

本文探讨如何在高中政治教学中融入黄河文化，打造具有育人特色的课程，并进一步从四个方面提出措施：深入挖掘黄河文化资源，紧密结合教材；开展黄河文化探索活动，优化课堂教学；以多媒体创设教学情境，引导学生探究；明确政治特色课程目标，提升教学质量。

关键词：黄河文化资源育人特色课程高中政治

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在高中语文群文阅读中提高审美素养

高中生学习（作文素材与时评） 2024年第5期 63-65页

作者：魏丽山东省潍坊第七中学

群文阅读是一种系统性、整体性的阅读学习方法,与单篇文本阅读相对应,是以存在内在逻辑性、关联性的多文本为对象的阅读学习模式,学生拥有更多自主阅读、独立思考、合作探讨的机会。群文阅读课堂学习,让学生拥有自由的阅读空间,强化学... 详细信息

群文阅读是一种系统性、整体性的阅读学习方法,与单篇文本阅读相对应,是以存在内在逻辑性、关联性的多文本为对象的阅读学习模式,学生拥有更多自主阅读、独立思考、合作探讨的机会。群文阅读课堂学习,让学生拥有自由的阅读空间,强化学生学习的主体地位,促进其在阅读、思考的过程中形成自己的审美理解,并通过生生、师生沟通,达成审美共识,以多文本为载体,有效提升学生的审美素养。

关键词：群文阅读高中语文自主阅读课堂学习阅读空间师生沟通审美素养审美理解