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“双减”背景下幼小衔接家园共育新思路的探析

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当代家庭教育 2024年第9期 51-53页

作者：于海霞山东省威海市文登区龙港实验幼儿园

在“双减”政策的影响下，幼儿园教学开始重视有效衔接教育工作，通过创新家校共育形成有效的幼儿教育培养策略。本文旨在探讨“双减”政策背景下幼小衔接家园共育的新思路。通过分析幼小衔接在家园共育中的重要作用以及当前存在的不足... 详细信息

在“双减”政策的影响下，幼儿园教学开始重视有效衔接教育工作，通过创新家校共育形成有效的幼儿教育培养策略。本文旨在探讨“双减”政策背景下幼小衔接家园共育的新思路。通过分析幼小衔接在家园共育中的重要作用以及当前存在的不足，提出针对性的策略，建立更加完善的课程教学模式，从而促进幼儿身心发展，培养其自主学习能力。通过家长的参与，为幼小衔接工作的顺利进行提供有力保障。

关键词： “双减” 幼小衔接家园共育新思路

幼儿的小天地——美术活动中幼儿“个性”的发展

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读写算 2024年第25期 128-130页

作者：赵雨凯山东省威海市文登区龙港实验幼儿园

本文探讨了美术活动在幼儿个性发展中的重要作用。通过绘画、手工制作、美术欣赏等多样化活动，激发幼儿的创造力和想象力，帮助他们形成独特的个性特征。文章首先分析了幼儿美术活动的重要性，其次阐述了个性发展的概念及其对幼儿成长... 详细信息

本文探讨了美术活动在幼儿个性发展中的重要作用。通过绘画、手工制作、美术欣赏等多样化活动，激发幼儿的创造力和想象力，帮助他们形成独特的个性特征。文章首先分析了幼儿美术活动的重要性，其次阐述了个性发展的概念及其对幼儿成长的意义，最后结合具体活动案例，提出了利用美术活动培养幼儿个性的具体方法，旨在为幼儿创造一个充满乐趣和创造力的美术活动环境，促进幼儿个性的全面发展。

关键词：幼儿教育美术活动 “个性”培养方法探究

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大班幼儿早期阅读的特点及指导策略研究

新智慧 2024年第16期 117-119页

作者：颜芹山东省威海市文登区秀山实验幼儿园

在幼儿园日常教学活动中,注重对大班幼儿早期阅读培养,可以激发其阅读兴趣,并使其在自主阅读过程中潜移默化地形成良好的阅读习惯及阅读能力,掌握阅读方法。根据大班幼儿早期的阅读特点制定针对性的阅读指导策略,不仅可以进一步提高幼... 详细信息

在幼儿园日常教学活动中,注重对大班幼儿早期阅读培养,可以激发其阅读兴趣,并使其在自主阅读过程中潜移默化地形成良好的阅读习惯及阅读能力,掌握阅读方法。根据大班幼儿早期的阅读特点制定针对性的阅读指导策略,不仅可以进一步提高幼儿阅读能力水平,促进身心健康发展,还能为其顺利过渡幼小衔接打下坚实基础。

关键词：幼小衔接阅读特点大班幼儿自主阅读幼儿早期阅读阅读兴趣阅读指导策略幼儿阅读能力

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唯有“家园携手”才能“共育花开”——幼儿园家园共育的落实现状和改进策略

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家长 2024年第6期 71-73页

作者：潘琳琳山东省威海市文登区龙泽实验幼儿园

幼儿的健康成长和身心发展既离不开学校教育，也离不开家庭教育。随着幼儿教育事业的发展与改革，越来越多的人认识并理解到了家园共育的重要性。因此，如何做好“家园共育”也已经成为了新时期幼儿教育研究、探讨的问题。幼儿阶段是一...

幼儿的健康成长和身心发展既离不开学校教育，也离不开家庭教育。随着幼儿教育事业的发展与改革，越来越多的人认识并理解到了家园共育的重要性。因此，如何做好“家园共育”也已经成为了新时期幼儿教育研究、探讨的问题。幼儿阶段是一个人一生发展过程中的最初阶段，也是一个人可塑性最强的黄金时期，更是实施“家园共育”的最佳时机。但是从当前的幼儿教育状况来看，家园共育的落实情况并不乐观，依旧存在不少问题。鉴于此，本文分析了当前家园共育存在的主要问题和形成原因，从四个主要方面讨论了高效落实家园共育的积极措施。

关键词：

幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的策略探讨

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当代家庭教育 2024年第4期 86-88页

作者：孙文静山东省威海市文登区秀山实验幼儿园

随着社会的发展和教育理念的不断演进,在幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力已经成为教育领域中备受关注的一个重要议题。早期语言表达能力的发展对幼儿的整体学习和社交能力都将产生深远的影响,探讨如何有效培养幼儿的语言表达能力成为... 详细信息

随着社会的发展和教育理念的不断演进,在幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力已经成为教育领域中备受关注的一个重要议题。早期语言表达能力的发展对幼儿的整体学习和社交能力都将产生深远的影响,探讨如何有效培养幼儿的语言表达能力成为幼教领域一项紧迫而关键的研究任务。本文分析了幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的重要性,并对幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力教学存在的问题进行阐述,在此基础上提出了幼儿园教学中培养幼儿语宣表达能力的策略,旨在为幼儿园语言表达能力教学提供有益的启示。

关键词：语言表达能力幼儿园教学策略

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幼儿园一日活动与幼小衔接的融合

成才 2024年第3期 52-53页

作者：田竹林山东省威海市文登区龙港实验幼儿园

笔者通过对幼儿园一日活动和幼小衔接的研究，发现幼儿园一日活动在促进幼儿综合发展和顺利过渡到小学阶段方面具有重要作用。然而，目前仍存在一些问题，如缺乏与小学教学内容、学习方式和生活规律等方面的衔接。因此，本文提出了一些... 详细信息

笔者通过对幼儿园一日活动和幼小衔接的研究，发现幼儿园一日活动在促进幼儿综合发展和顺利过渡到小学阶段方面具有重要作用。然而，目前仍存在一些问题，如缺乏与小学教学内容、学习方式和生活规律等方面的衔接。因此，本文提出了一些融合策略，包括主题式活动、跨年级合作、游戏化学习、跨学科活动、家园合作等，以促进幼儿园一日活动与幼小衔接的有效融合。

关键词：幼儿园一日活动幼小衔接融合策略