检索结果-南通市图书馆

校园足球 2023年第12期 36-43页

作者：董文翠王金美崔洪亮山东省威海市文登区环山小学 264400

山东省威海市文登区环山小学(以下简称环山小学)于2009年9月建校,是一所充满朝气、极具特色的学校。目前,学校有25个教学班,1068名学生,78名教职员工,7名体育教师,6名足球专项教师(包括1名外聘足球教练员)。

关键词：足球教练员山东省威海市一所足球专项体育教师小学校园足球多措并举校园足球发展

在“制作用药宣传手册”项目式学习中为学生打造开放多元的探究环境

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小学科学 2024年第11期 43-45页

作者：张海霞威海市文登区张家产小学山东

在小学科学教学中采取项目式学习手段,能够有效激活学生好奇心,促使学生正确理解科学知识形成过程以及探究方法,提升教学整体效果,推进科学教育良性发展,实现对学生科学素养有效培养。基于此,本文阐述了小学科学项目式学习的运用策略,... 详细信息

在小学科学教学中采取项目式学习手段,能够有效激活学生好奇心,促使学生正确理解科学知识形成过程以及探究方法,提升教学整体效果,推进科学教育良性发展,实现对学生科学素养有效培养。基于此,本文阐述了小学科学项目式学习的运用策略,旨在为学生营造更加开放、多元的科学探究环境,为学生深度学习奠定良好的基础,实现科学教育目标。

关键词：小学科学项目式学习教学

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小学数学教学中的情境教学

数学大世界(下旬) 2024年第3期 86-88页

作者：董华凤威海市文登区张家产小学

在这个日新月异的时代，教育领域正经历前所未有的深刻变革，传统的以教师讲授为主、注重记忆和机械重复的填鸭式教学模式已难以适应现代教育的发展需求，取而代之的是更加注重学生主动探索、合作交流和个性化发展的新型教学方法。情境...

在这个日新月异的时代，教育领域正经历前所未有的深刻变革，传统的以教师讲授为主、注重记忆和机械重复的填鸭式教学模式已难以适应现代教育的发展需求，取而代之的是更加注重学生主动探索、合作交流和个性化发展的新型教学方法。情境教学法便是这场教学变革中的佼佼者，它通过将抽象的数学知识与学生熟悉的日常生活场景相结合，创设出富有实际意义的学习情境，不仅极大地激发了学生的学习兴趣，还有效地提升了学生解决实际问题的能力。在这个过程中，教师的角色也发生了变化，从单纯的知识传授者转变为学生学习的引导者和伙伴，与学生共同探索知识的海洋。

关键词：

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语文教学：坚持素养导向，立足语文本位

语文世界 2024年第21期 36-37页

作者：邵玲君山东省威海市文登区大众小学

语文，作为中华文化的瑰宝，担负着培养学生综合素养的神圣使命。然而，如何让语文课堂教学真实有效，让学生真正受益，一直是教育工作者探索的课题。随着教育改革的不断深入，语文教育作为培养学生基础素养和综合能力的重要学科，越来...

语文，作为中华文化的瑰宝，担负着培养学生综合素养的神圣使命。然而，如何让语文课堂教学真实有效，让学生真正受益，一直是教育工作者探索的课题。随着教育改革的不断深入，语文教育作为培养学生基础素养和综合能力的重要学科，越来越受到广大教育工作者的关注。如何在语文课堂教学中实现听说读写的全面发展，让学生在语言运用中快乐成长，成为当前语文教育亟待解决的问题。本文以窦桂梅执教的《圆明园的毁灭》为例，从教学实践的角度出发，探讨如何在整堂课中坚持素养导向，立足语文本位，让听说读写真实发生，实现全面育人的教学目标。

关键词：

大数据背景下小学数学课堂学生核心素养培养路径

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中国新通信 2024年第12期26卷 167-169页

作者：王芳山东省威海市文登区文昌小学

在核心素养理念不断深入发展和推进的过程中,教师应该积极把握大数据时代发展特点与优势,通过结合信息化教学的便利,推进核心素养教育目标的实现。本文以小学数学课堂学生核心素养培养作为切入点,首先提出了大数据背景下智慧云教育平台... 详细信息

在核心素养理念不断深入发展和推进的过程中,教师应该积极把握大数据时代发展特点与优势,通过结合信息化教学的便利,推进核心素养教育目标的实现。本文以小学数学课堂学生核心素养培养作为切入点,首先提出了大数据背景下智慧云教育平台的相关概念,通过结合大数据背景下小学数学课堂教学现状,重点提出了小学数学课堂学生核心素养培养路径与方法,旨在有效提高课堂教学的实效性,帮助小学生更好地掌握学科知识,在提高综合能力的同时,进一步提升小学生的核心素养。

关键词：大数据小学数学课堂核心素养

心育有形滋养无痕——“三全育人”理念下的校本化心育深耕实践

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山东教育 2024年第1期 15-17页

作者：毕建英山东省威海市文登区文昌小学

在“双减”政策背景下,如何做好学生的心理健康工作,构建学生心理健康教育体系,促进学生全面发展?基于这样的思考,威海市文登区文昌小学以“三全育人”理念为指导,进行以积极心理学为依托的校本化“心育”特色实践,探索出以加强心育为... 详细信息

在“双减”政策背景下,如何做好学生的心理健康工作,构建学生心理健康教育体系,促进学生全面发展?基于这样的思考,威海市文登区文昌小学以“三全育人”理念为指导,进行以积极心理学为依托的校本化“心育”特色实践,探索出以加强心育为目标的机制途径、师资途径与课程途径等,全员参与、全程关注、全方位持续开展学生心理健康教育,做到心育有形、滋养无痕,全面提高学生的心理品质,促进学生健全人格的发展。

关键词：三全育人校本化心育心理健康教育体系积极心理学心理健康工作无痕政策背景

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诗香词韵浸润童年

山东教育 2024年第16期 58-59页

作者：姚迎红山东省威海市文登区大众小学

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。新教材中古诗词的数量增加了。面对这样的改革,我们深入探究课内与课外的有效衔接,通过诵读、想象、悟情三位一体的课堂教学模式,引领学生领略古诗词的艺术魅力,播种热爱诗词的种子。下面以《长相思》... 详细信息

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。新教材中古诗词的数量增加了。面对这样的改革,我们深入探究课内与课外的有效衔接,通过诵读、想象、悟情三位一体的课堂教学模式,引领学生领略古诗词的艺术魅力,播种热爱诗词的种子。下面以《长相思》为例,从不同角度阐述诗词教学的方法,让学生在美好的诗风词韵中感受古典文化的传神之妙。

关键词：中华优秀传统文化古典文化古诗词引领学生新教材悟情有效衔接《长相思》

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探析以生为本下小学班主任德育工作的开展

华夏教师 2024年第10期 40-42页

作者：王婷玉山东省威海市文登区文昌小学

在新课程改革和素质教育理念的深入推进下,德育教育已经逐渐成为各个教学阶段和学科中教师们关注的核心。在这样的教育环境中,旨在促进学生全面成长和培养其完整人格的德育工作显得尤为关键,而班主任在这方面承担着不可推卸的职责。作... 详细信息

在新课程改革和素质教育理念的深入推进下,德育教育已经逐渐成为各个教学阶段和学科中教师们关注的核心。在这样的教育环境中,旨在促进学生全面成长和培养其完整人格的德育工作显得尤为关键,而班主任在这方面承担着不可推卸的职责。作为学生生活中除家长外最主要的成年交往对象,班主任在班级管理中采纳以学生为本的教学理念,对学生进行系统的德育指导,不单有助于学生身心健康,更是落实立德树人根本任务的关键行动。

关键词：小学教育班主任德育工作班级管理方法措施

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运用设问释疑，高效开展阅读

课外语文 2024年第7期 26-28页

作者：姜军静山东省威海市文登区大众小学

很多同学觉得阅读很难，仿佛珠穆朗玛峰一样难以攀登。实际上，我们大脑深处有一套“设疑、解疑的思辨系统”。比方说，阅读文本后我们下意识就会自问：“文章讲了一个什么故事呢？”然后，我们很自然就会调动思维去概括事件的来龙去脉...

很多同学觉得阅读很难，仿佛珠穆朗玛峰一样难以攀登。实际上，我们大脑深处有一套“设疑、解疑的思辨系统”。比方说，阅读文本后我们下意识就会自问：“文章讲了一个什么故事呢？”然后，我们很自然就会调动思维去概括事件的来龙去脉。这就是设问这一技巧在文本阅读中的运用。那么，面对阅读，如何开展设问呢？一、以整体情节设问——文章讲了一个怎样的故事文本阅读首先要先理清故事情节，整体把握作品主要内容。接触文本的时候，我们往往会有要弄懂文本内容的“冲动”，我们要做的就是对文本的故事情节进行整合。一般地，有两种方法值得借鉴。

关键词：

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“减负增效”背景下小学数学作业的有效布置

小学生(上旬刊) 2024年第5期 115-117页

作者：张微山东省威海市文登区大众小学

小学数学教师根据“减负增效”要求优化课程作业设计，布置形式新颖、内容有趣的数学作业，不仅可以改变小学生对课程作业的看法，减轻其自主完成作业的压力，还能借此提高他们作业完成的效率，使其在习题解答、任务完成过程中加深对数... 详细信息

小学数学教师根据“减负增效”要求优化课程作业设计，布置形式新颖、内容有趣的数学作业，不仅可以改变小学生对课程作业的看法，减轻其自主完成作业的压力，还能借此提高他们作业完成的效率，使其在习题解答、任务完成过程中加深对数学知识的认识与记忆，提高其最终学习质量。对此，为了使数学作业真正发挥出“减负增效”的作用，本文从作业优化视角出发，阐述教师通过设计分层作业、趣味作业、实践作业、自选作业等方式，帮助小学生实现高效巩固知识的具体作业布置策略。

关键词：减负增效小学数学作业布置