小学数学教学中的情境教学
作者机构：威海市文登区张家产小学
出 版 物：《数学大世界(下旬)》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：86-88页
摘 要：在这个日新月异的时代，教育领域正经历前所未有的深刻变革，传统的以教师讲授为主、注重记忆和机械重复的填鸭式教学模式已难以适应现代教育的发展需求，取而代之的是更加注重学生主动探索、合作交流和个性化发展的新型教学方法。情境教学法便是这场教学变革中的佼佼者，它通过将抽象的数学知识与学生熟悉的日常生活场景相结合，创设出富有实际意义的学习情境，不仅极大地激发了学生的学习兴趣，还有效地提升了学生解决实际问题的能力。在这个过程中，教师的角色也发生了变化，从单纯的知识传授者转变为学生学习的引导者和伙伴，与学生共同探索知识的海洋。
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