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小学科学实验教学中学生探究能力的培养策略探析

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名师在线（中英文） 2024年第8期 29-31页

作者：马阳兰陵县车辋镇中心小学

根据新课程改革的要求,培养学生的探究能力,是科学课程的应有之义,是教师开展科学教学的重要工作内容。故教师需要思考如何借助科学实验教学有效培养学生的探究能力。在文章中,作者先简要阐述了培养学生探究能力的注意事项,然后从实验... 详细信息

根据新课程改革的要求,培养学生的探究能力,是科学课程的应有之义,是教师开展科学教学的重要工作内容。故教师需要思考如何借助科学实验教学有效培养学生的探究能力。在文章中,作者先简要阐述了培养学生探究能力的注意事项,然后从实验趣味性、启发性、过程性、创新性、延伸性五个方面,重点阐述了学生探究能力的培养策略。

关键词：小学科学实验教学探究能力

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趣味体育活动在小学体育教学中的实践运用

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第8期 156-159页

作者：诸葛茂森山东省兰陵县南桥镇中心小学

新教改背景下，教育更加关注学生的全面发展。小学体育作为学生综合素质教育的重要组成部分，对培养学生的运动兴趣、提高身体素质和形成良好的生活习惯具有重要意义。本文以趣味体育项目为研究对象，探索其在小学体育教学中的应用意义... 详细信息

新教改背景下，教育更加关注学生的全面发展。小学体育作为学生综合素质教育的重要组成部分，对培养学生的运动兴趣、提高身体素质和形成良好的生活习惯具有重要意义。本文以趣味体育项目为研究对象，探索其在小学体育教学中的应用意义与实践策略等内容。

关键词：趣味体育体育活动小学体育教学实践运用

“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状及实施策略——以三年级下册为例

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语文建设 2024年第14期 71-75页

作者：成利杜建超山东省郯城县马头镇中心小学山东省郯城县胜利镇中心小学

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实... 详细信息

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实现有序地分类积累与梳理;设计阶段性实践活动,充分整合课程内容,以学习专题的形式进行积累与梳理,逐步形成结构化梳理的思维方式,引导学生感受汉字和汉字文化的价值和魅力。

关键词：语言文字积累与梳理大概念自主化主题化专题化

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开拓课外活动空间，提升语文教学实效

开拓课外活动空间，提升语文教学实效

依托信息化教学手段提升小学科学实验教学有效性的思考

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：牛伟山东省兰陵县尚岩镇中心小学

小学语文的教学,老师在教学过程中要注重结合生活实践,将以往传统的教学模式逐渐改变为以学生为主的素质教育,注重教学模式的灵活性,着重培养学生的兴趣爱好,广泛开展课外活动,开拓学生的思维,让学生对学习产生浓厚的学习兴趣,因此,在... 详细信息

小学语文的教学,老师在教学过程中要注重结合生活实践,将以往传统的教学模式逐渐改变为以学生为主的素质教育,注重教学模式的灵活性,着重培养学生的兴趣爱好,广泛开展课外活动,开拓学生的思维,让学生对学习产生浓厚的学习兴趣,因此,在小学语文教学中,教师要重视课外活动的设计。

关键词：小学语文教学课外活动教学实效

来源： cnki会议评论

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教育界 2024年第5期 59-61页

作者：王伟增山东省临沂市兰陵县神山镇中心小学

义务教育阶段的科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,可以让学生从整体层面认识自然世界,还可以发展学生基本的科学能力。文章简单介绍了小学科学实验教学的内容,论述了依托信息化教学手段提升小学科学实验教学有效性的可行性... 详细信息

义务教育阶段的科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,可以让学生从整体层面认识自然世界,还可以发展学生基本的科学能力。文章简单介绍了小学科学实验教学的内容,论述了依托信息化教学手段提升小学科学实验教学有效性的可行性及方向,并阐述了通过应用智慧教育平台、分享微课视频、延伸实验活动等教学策略提升小学科学实验教学有效性的具体方法。

关键词：信息化小学科学实验教学

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中华优秀传统文化与语文课堂教学的融合探赜

成才之路 2024年第4期 89-92页

作者：张会媛山东省兰陵县磨山镇中心小学山东临沂277700

传统文化是一个国家、一个民族的瑰宝,承载着丰富的历史、价值观和智慧,中华优秀传统文化的传承和发展是语文课堂教学的重要任务之一。文章分析中华优秀传统文化与语文教学融合的价值和原则,从让诵读经典成为日常所需、结合教学需求选... 详细信息

传统文化是一个国家、一个民族的瑰宝,承载着丰富的历史、价值观和智慧,中华优秀传统文化的传承和发展是语文课堂教学的重要任务之一。文章分析中华优秀传统文化与语文教学融合的价值和原则,从让诵读经典成为日常所需、结合教学需求选择文化经典、实施情境教学、设计优秀传统文化相关作业等方面对中华优秀传统文化与语文教学融合的路径进行探讨,旨在培养学生的道德情感、审美情趣以及创造性思维。

关键词：中华优秀传统文化小学语文课堂教学文化资源融合

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关于游泳教学的内容方法及其模式的研究

体育世界 2024年第10期 109-111页

作者：姜博山东省临沂市兰陵县长城镇中心小学

文章采用文献回顾法、问卷调查法以及实地教学实验法等多种研究方法，对当前学生游泳课程的教学状况进行了深入探讨，并对课程内容改进、教学方法革新以及多样化教学模式的应用进行了全面审视。文章表明，在教育阶段的游泳课程设计中，... 详细信息

文章采用文献回顾法、问卷调查法以及实地教学实验法等多种研究方法，对当前学生游泳课程的教学状况进行了深入探讨，并对课程内容改进、教学方法革新以及多样化教学模式的应用进行了全面审视。文章表明，在教育阶段的游泳课程设计中，需依托学生的个性化特点，强调技能培养和体能训练的全方位提升，同时，整合前沿科技工具与多元化的教学策略，以期达到最优教学成果。研究得出结论，并形成了一种适用于小学阶段的游泳教学方法，进一步详尽阐释了具体实施途径。

关键词：游泳教学教学方法教学模式体育教育课程优化

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小学语文教学中文化自信的培养策略分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0168-0171页

作者：杨守花山东省临沂市兰陵县新兴镇中心小学山东临沂277732

小学语文教师将教学优化基于文化教育视角,积极探索语文教学中培养学生文化自信的有效策略,除了可以通过让文化元素从多方面和多角度融入教材和课堂活动,提高学生的文化意识,还能通过创新课堂教学形式,让学生在语言学习中更好的理解和... 详细信息

小学语文教师将教学优化基于文化教育视角,积极探索语文教学中培养学生文化自信的有效策略,除了可以通过让文化元素从多方面和多角度融入教材和课堂活动,提高学生的文化意识,还能通过创新课堂教学形式,让学生在语言学习中更好的理解和运用中文,从整体上保障学生的学习质量。本文主要对小学语文教学中文化自信的培养策略详细分析。小学语文教师可以根据文化教育在小学语文教学中的重要性,坚持固本铸魂目标、打造高效教学课堂、开展丰富的课内外能传承中华优秀传统文化的活动等。让文化元素素质小学语文教学中的文化教育发挥较好的开展功能,激发学生学习的兴趣,提高学生的语言能力和文化传承能力,促进学生全面发展。

关键词：小学语文教学文化自信培养策略

小学三年级数学学优生与学困生解决比较问题的差异

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小学三年级数学学优生与学困生解决比较问题的差异