检索结果-南通市图书馆

新校园（中旬刊） 2017年第1期 10-11页

作者：杨素华陈世宝东阿县实验高中

本文通过对普通高中学生的生源状况及教学现状进行分析，探讨在普通高中实行“低重心”教学策略的可行性、操作办法、评价机制，提高普通高中的教育教学质量，缩小与重点中学的差距。

关键词：普通高中低重心教学策略

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剖析典型问题促进思维发展

高中数学教与学 2024年第4期 49-51页

作者：江开全山东省东阿县实验高中

本文以“椭圆的性质”教学为例，通过典型例题的剖析，从关注椭圆的对称性、有界性、离心率和弦的中点及其运用等方面，激发学生的学习兴趣，促进思维能力的发展.

关键词：深度剖析典型例题思维能力

基于深度教学理念的高中英语读后续写教学分析

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高考 2024年第4期 85-88页

作者：秦倩山东省聊城市东阿县实验高中山东东阿252200

在新课改全面实施的背景下,我国高中教育教学工作呈现出了全新面貌。其中高中英语教学占据了至关重要的地位,需要教师开展科学的读后续写教学,并站在学生的角度,为学生提供续写方向,强化学生的续写能力。在过去的英语读后续写教学过程中... 详细信息

在新课改全面实施的背景下,我国高中教育教学工作呈现出了全新面貌。其中高中英语教学占据了至关重要的地位,需要教师开展科学的读后续写教学,并站在学生的角度,为学生提供续写方向,强化学生的续写能力。在过去的英语读后续写教学过程中,教师未能运用科学的教学方法,强化学生读后续写的能力,制约学生深化学习。为了突破这一瓶颈,教师需要将深度教学理念应用进来,这样就可以突破原来的教学限制,让学生的英语语言学习思维层次提升上来,进而提高核心素养,获取更大突破。

关键词：深度教学理念高中英语读后续写教学

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运用信息技术提升学生数学建模能力策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 61-64页

作者：李瑞芳山东省聊城市东阿县实验高中山东聊城252200

在当前社会中,信息技术飞速发展,数学建模能力也显得愈发重要。数学建模能把现实问题变成数学模型,有助于学生的深入认识与求解。但是如何切实地促进学生数学建模能力的发展,始终是教育领域中的一个难题。信息技术作为新兴教学手段为促... 详细信息

在当前社会中,信息技术飞速发展,数学建模能力也显得愈发重要。数学建模能把现实问题变成数学模型,有助于学生的深入认识与求解。但是如何切实地促进学生数学建模能力的发展,始终是教育领域中的一个难题。信息技术作为新兴教学手段为促进学生数学建模能力的发展提供了全新的可能。所以,处于第一线的数学教师要立足于现实,把建模活动和信息技术有机融合在一起,从而提升学生建模能力。

关键词：信息技术数学建模能力提升

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高中数学概念教学中融入数学史的策略探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0110-0113页

作者：吴祥磊山东省聊城市东阿县实验高中山东聊城252200

高中数学概念是整个数学学习的基础,但很多概念比较抽象,学生难以理解。将数学史融入高中数学概念教学,可以帮助学生更好地理解概念的形成过程和应用价值。同时,数学史中的人物和故事也可以激发学生的兴趣和好奇心,提高他们的学习积极... 详细信息

高中数学概念是整个数学学习的基础,但很多概念比较抽象,学生难以理解。将数学史融入高中数学概念教学,可以帮助学生更好地理解概念的形成过程和应用价值。同时,数学史中的人物和故事也可以激发学生的兴趣和好奇心,提高他们的学习积极性和参与度。通过数学史的渗透,学生可以更好地掌握数学概念,为后续的学习打下坚实的基础。

关键词：高中数学概念教学数学史融入策略

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高中英语单元整体教学设计与实施

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 86-89页

作者：苏子霞山东省聊城市东阿县实验高中山东聊城252000

改革开放以来,英语学科的重要性逐渐凸显,即想要和国际接轨,则需要掌握国际语言。整体性的单元教学可以让学生认识知识的内在联系,使学生建立起一个科学的、完整的知识系统,并能让他们在课堂上灵活地使用所学知识来表达自己的观点,为提... 详细信息

改革开放以来,英语学科的重要性逐渐凸显,即想要和国际接轨,则需要掌握国际语言。整体性的单元教学可以让学生认识知识的内在联系,使学生建立起一个科学的、完整的知识系统,并能让他们在课堂上灵活地使用所学知识来表达自己的观点,为提高高中生的英语学习能力奠定基础。单元整体教学对本单元重要的知识点进行联结,使其构成一个连贯整体,是帮助学生深入挖掘学科知识内核的重要方式。

关键词：英语教学单元整体英语

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高中化学课堂开展项目式教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 142-145页

作者：赵立英山东省聊城市东阿县实验高中山东聊城252200

项目式学习是一种全新的教育教学理念,属于动态学习方法的一种。借助问题驱动教学法让学生主动探索学科知识,在这一过程中推动他们深刻理解与掌握知识及技能。项目教学法在高中化学教学中的运用,可以为学生提供参与化学科学探索的机会,... 详细信息

项目式学习是一种全新的教育教学理念,属于动态学习方法的一种。借助问题驱动教学法让学生主动探索学科知识,在这一过程中推动他们深刻理解与掌握知识及技能。项目教学法在高中化学教学中的运用,可以为学生提供参与化学科学探索的机会,让学生在项目探究之中,转变学习态度与学习方式,促使学生在项目任务的思考以及项目问题的解决中习得化学知识、锻炼化学技能,生成关键能力与必备品质。

关键词：化学课堂项目式教学高中

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高中物理教学生活化实施策略浅谈

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 78-81页

作者：冯玉长山东省聊城市东阿县实验高中山东聊城252000

高中物理知识较为抽象,从既往的教学情况来看,就能发现这并非一门好学的科目。从本科目的特性来看,它里面渗透了许多供人发展的元素,通过学习和研究,能够培养学生的思维能力、学习能力,奠定学生优良的精神品质和人格素养。本文以高中物... 详细信息

高中物理知识较为抽象,从既往的教学情况来看,就能发现这并非一门好学的科目。从本科目的特性来看,它里面渗透了许多供人发展的元素,通过学习和研究,能够培养学生的思维能力、学习能力,奠定学生优良的精神品质和人格素养。本文以高中物理教学为例,对生活化元素的有效渗透提出了几点建议,旨在促使教师积极地挖掘生活教育素材,将生活元素引入到课堂教学中,消除学生对物理学知识的陌生感,降低学生对抽象知识的理解难度,以获得物理思维以及终身学习的能力。

关键词：物理课堂结合生活高中

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传统文化在高中英语课堂教学中的渗透探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 29-32页

作者：李晓伟东阿县实验高中山东聊城252299

随着社会对人才的需求发生了显著的变化,高中阶段的学科改革持续推进,尤其是英语作为高中阶段的必修课,对学生未来的学习及工作都有重要的作用。英语课程是一门综合性文化课程,呈现出知识教育、文化教育、价值引领的特点,高中英语教师... 详细信息

随着社会对人才的需求发生了显著的变化,高中阶段的学科改革持续推进,尤其是英语作为高中阶段的必修课,对学生未来的学习及工作都有重要的作用。英语课程是一门综合性文化课程,呈现出知识教育、文化教育、价值引领的特点,高中英语教师在教学中融入中华优秀传统文化能够提升学生对相关知识的了解和热爱。因此,高中英语教师应该注意在教学融入中华优秀传统文化。

关键词：英语教学传统文化高中

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立德树人理念下高中班主任学生管理路径探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 152-155页

作者：于飞东阿县实验高中山东聊城252299

随着社会发展与文化转型,高中阶段的德育工作逐渐受到各界的广泛关注。在高中教育阶段,德育教育是重要的教育内容,高中班主任不仅是班级事务处理的领导者和组织者,还是学生德育教育的主要实施者。班主任在实施德育教育的过程中采用适当... 详细信息

随着社会发展与文化转型,高中阶段的德育工作逐渐受到各界的广泛关注。在高中教育阶段,德育教育是重要的教育内容,高中班主任不仅是班级事务处理的领导者和组织者,还是学生德育教育的主要实施者。班主任在实施德育教育的过程中采用适当的德育教育策略,不仅可以激发出学生学习的内生动力,增强他们的信心,而且能引领学生逐渐形成正确的思想观念和良好的道德品性,展现德育教育的成效,落实立德树人的任务。

关键词：班主任工作立德树人策略探讨