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葛根素注射液联合应用激光光凝治疗视网膜静脉栓塞89例

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德州学院学报 2011年第S1期27卷 192-193页

作者：魏栋栋王静德州市人民医院眼科山东德州253000

用葛根素注射液联合应用激光光凝治疗视网膜静脉栓塞,总有效率88.6%,促使视网膜静脉血栓溶解,改善闭塞血管的循环和灌注,促进眼底组织的血流量增加,从而改善视网膜血液循环,促进病变的吸收和组织修复,视力恢复,再通并减轻视网膜细胞纤... 详细信息

用葛根素注射液联合应用激光光凝治疗视网膜静脉栓塞,总有效率88.6%,促使视网膜静脉血栓溶解,改善闭塞血管的循环和灌注,促进眼底组织的血流量增加,从而改善视网膜血液循环,促进病变的吸收和组织修复,视力恢复,再通并减轻视网膜细胞纤维变性、坏死,减轻视网膜炎症等,使新生毛细血管减少和已生的逐渐闭塞,避免了虹膜红变和继发性青光眼的发生.

关键词：葛根素视网膜治疗

温阳通脉汤治疗慢性心力衰竭的临床效果及对患者预后的影响

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临床医学研究与实践 2024年第33期9卷 167-170页

作者：刘军德州市陵城区中医院山东德州253500

目的分析温阳通脉汤治疗慢性心力衰竭的临床效果及对患者预后的影响。方法选择2021年1月至12月收治的76例慢性心力衰竭患者纳入本次研究,随机将其分为常规组和观察组,每组38例。常规组给予常规药物治疗,观察组在常规组治疗基础上增加温... 详细信息

目的分析温阳通脉汤治疗慢性心力衰竭的临床效果及对患者预后的影响。方法选择2021年1月至12月收治的76例慢性心力衰竭患者纳入本次研究,随机将其分为常规组和观察组,每组38例。常规组给予常规药物治疗,观察组在常规组治疗基础上增加温阳通脉汤治疗。比较两组的治疗效果。结果观察组的治疗总有效率高于常规组(P1 mm占比、最大心率低于常规组(P<0.05)。治疗后,观察组的8-羟基脱氧鸟苷(8-OHdG)、丙二醛(MDA)水平低于常规组,超氧化物歧化酶(SOD)、总抗氧化能力(T-AOC)及谷胱甘肽(GSH)水平高于常规组(P<0.05)。结论温阳通脉汤治疗慢性心力衰竭患者可有效改善心功能与运动耐力,并可调节血清氧化应激指标,值得临床应用推广。

关键词：慢性心力衰竭温阳通脉汤氧化应激指标

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浅析企业财务集中管理

德州学院学报 2013年第S1期29卷 105-105,107页

作者：张玉芳德州市公路工程总公司山东德州253007

随着市场经济的发展,企业集团日益呈现出资本结构多元化、经营业务多样化、资产经营规模化的发展趋势。随着企业集团规模地不断扩大,就要求加强整个集团的监管,而建立财务的集中管理是加强财务监管、控制财务风险、促进集团公司健康稳... 详细信息

随着市场经济的发展,企业集团日益呈现出资本结构多元化、经营业务多样化、资产经营规模化的发展趋势。随着企业集团规模地不断扩大,就要求加强整个集团的监管,而建立财务的集中管理是加强财务监管、控制财务风险、促进集团公司健康稳步发展的有力手段。本文从强化资金控制、保证集团内部财务目标的协调一致、加强对所属企业的管理与控制以及实现企业集团整体利益的最大化等方面入手,论述了企业集团实施财务集中管理的主题思想,必要条件及其控制手段,并对其实现集中管理的条件和手段提出了一些可行性建议。

关键词：集团公司财务监管集中管理

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初中化学课程综合化的体现

德州学院学报 2012年第S1期28卷 203-204页

作者：郑丹德州市第九中学山东德州253000

现在课程综合化已经成为了课程改革的一种世界性趋势,综合是重在一种理念,而不在于外在的表现形式。《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》指出:教学过程中要重视学生已有的生活经验,密切联系生活实际以及材料、能源、环境、生命科学... 详细信息

现在课程综合化已经成为了课程改革的一种世界性趋势,综合是重在一种理念,而不在于外在的表现形式。《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》指出:教学过程中要重视学生已有的生活经验,密切联系生活实际以及材料、能源、环境、生命科学等现代社会问题,体现化学与人类、社会发展的密切关系以及化学发展的最新成果。本文以初中化学课程为媒介,探索在化学课程中渗透综合化思想,加强化学与社会、生活、人文及相关学科等的联系,促进学生个性的全面发展。

关键词：综合化化学课程课程标准

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护理干预对慢性心力衰竭患者生活质量的影响

黑龙江医药科学 2013年第4期36卷 39-40页

作者：李世华德州市中医院内科山东德州253013

目的:探讨护理干预对慢性心力衰竭患者生活质量的影响。方法:将70例慢性心力衰竭患者随机分为两组,观察组和对照组各35例,观察组实施综合护理干预,对照组实施心内科常规护理,评定两组患者的生活质量。结果:观察组患者在躯体功能、角色... 详细信息

目的:探讨护理干预对慢性心力衰竭患者生活质量的影响。方法:将70例慢性心力衰竭患者随机分为两组,观察组和对照组各35例,观察组实施综合护理干预,对照组实施心内科常规护理,评定两组患者的生活质量。结果:观察组患者在躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能等方面均显著高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对慢性心力衰竭患者实施综合护理干预,能显著提高患者的生活质量,改善预后。

关键词：护理干预慢性心力衰竭生活质量

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幼师生职业能力提升策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0029-0032页

作者：商玉兰张纪朋山东省德州市高级师范学校山东德州253000

中职学校的育人目的在于培育德、智、体、美等全面发展的高质量的工人与技术工人,使之成为一种新型的职业技术人才。幼师早期教育已经引起了全社会的高度重视,中职幼师教育专业也逐渐成了一个热点,因为它所培养的孩子都是幼儿,而幼儿的... 详细信息

中职学校的育人目的在于培育德、智、体、美等全面发展的高质量的工人与技术工人,使之成为一种新型的职业技术人才。幼师早期教育已经引起了全社会的高度重视,中职幼师教育专业也逐渐成了一个热点,因为它所培养的孩子都是幼儿,而幼儿的启蒙教育,也是国家教育的基础。所以,在中等职业学校里,必须强化和提高幼儿生的整体素质。就中职幼师生在教育教学实习过程中,怎样培养幼儿教师的整体素质进行了初步的探讨与研究。大部分的乡村大幼儿,他们的文化课基础很差,专业技能水平也不高,对幼儿教育专业的认识仅限于表层,他们觉得唱歌跳舞画画讲故事就是一个好老师。在《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师的专业标准(试行)》的基础上,开展了一系列科学的、具体的、可操作的教育教学活动,帮助中职幼儿园的幼儿教师在专业观念、专业知识、专业技能、专业能力和职业素养等各个层面上进行全方位的提高,从而让他们能够成功地实现由幼儿园老师向幼儿园老师的角色过渡,并能够承担起幼儿教育的工作。

关键词：中职学校幼师生综合能力提升

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外P_(pF(f))-集合及其概率特征

山东大学学报（理学版） 2010年第9期45卷 49-52,56页

作者：于秀清董立华侯玉梅范新亚德州学院山东德州253000 山东大学数学学院山东济南250100

在P-集合(XF-,XF)与元素迁移的随机性基础上,给出了集合X依元素迁移概率PF(f)的外PpF(f)-集合XPF(f)的概念,论证了XPF(f)与XF的关系——XPF(f)是外P-集合XF的扩展,外P-集合XF是XPF(f)的特例,研究了外PpF(f)-集合XPF(f)的随机特性,得到XP... 详细信息

在P-集合(XF-,XF)与元素迁移的随机性基础上,给出了集合X依元素迁移概率PF(f)的外PpF(f)-集合XPF(f)的概念,论证了XPF(f)与XF的关系——XPF(f)是外P-集合XF的扩展,外P-集合XF是XPF(f)的特例,研究了外PpF(f)-集合XPF(f)的随机特性,得到XPF(f)与元素迁移概率关系定理、XPF(f)与元素迁移族关系定理以及集合X的外PpF(f)-集合族与外P-集合族不可辨识定理。

关键词： P-集合外PPF(f)-集合XPF(f) 元素迁移概率

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测定活性污泥产气能力的新型实验方法

能源与环境 2012年第2期 46-47页

作者：牛志敏韩金枝德州市环境保护局山东德州253013 德州市环境保护科学研究所山东德州253034

污泥的产气能力随着铁的投加而降低,降低的程度与污泥特性和投加方式有关。建立可快速测定铁投加对于活性污泥产气能力的影响的实验方法,同时考察产气能力下降的机理。为验证方法,利用连续提取对铁投加前后污泥中的铁和磷进行分馏。投... 详细信息

污泥的产气能力随着铁的投加而降低,降低的程度与污泥特性和投加方式有关。建立可快速测定铁投加对于活性污泥产气能力的影响的实验方法,同时考察产气能力下降的机理。为验证方法,利用连续提取对铁投加前后污泥中的铁和磷进行分馏。投药后引起污泥中的总铁和磷含量增加,但是2者的生物利用性有所降低,产生的污泥与化学除磷污泥含有的无机成分比较相似。厌氧消化过程中,投药产生的污泥比未投加药剂的污泥所产生的沼气和甲烷分别减少12%-20%和9%-21%。此方法有助于自来水公司和学者更进一步对实验室铁投加进行模拟。

关键词：活性污泥厌氧消化铁甲烷方法

探讨在胃肠腹腔镜手术配合中对新护士开展体验式教学的效果

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中外女性健康研究 2020年第4期 184-185页

作者：王莹山东省德州市人民医院山东德州253000

目的:探讨对新护士在胃肠腹腔镜手术中应用体验教学的效果。方法:择取2018年2月至2019年2月进入手术室的新护士32例,根据新护士的到院先后顺序将其划分为传统组和体验组,每组各16例,传统组护士接受传统的带教模式教学,体验组护士接受体... 详细信息

目的:探讨对新护士在胃肠腹腔镜手术中应用体验教学的效果。方法:择取2018年2月至2019年2月进入手术室的新护士32例,根据新护士的到院先后顺序将其划分为传统组和体验组,每组各16例,传统组护士接受传统的带教模式教学,体验组护士接受体验式教学,对比两组护士的理论成绩、操作成绩、自评评分、带教老师评分、医生满意度。结果:两组护士的理论成绩对比无统计学差异(P>0.05);体验组护士的操作成绩、自评评分、带教老师评分、医生满意度均优于传统组护士,组间数据存在统计学差异(P<0.05)。结论:针对新护士在胃肠腹腔镜手术中给予体验教学,相较于传统的带教模式在保证护士理论学习的基础上,能够有效提升护士的操作能力,改善自评和教师评价,提升医生的满意率,具有重要的临床意义。

关键词：胃肠腹腔镜手术配合体验式教学