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梁山武术在中小学校园传承现状与对策研究

武术研究 2018年第11期3卷 71-73页

作者：陈雷袁昌周慧林宇济宁医学院基础医学院山东济宁272067 梁山县经济开发区初级中学山东济宁272600 曲阜师范大学日照校区体育教学部山东日照276826

运用文献资料法、实地调研法等研究方法,对梁山武术在中小学校园的传承现状进行研究,发现梁山武术虽然是我国四大武术发源地之一,但在中小学校园的传承凶多吉少。由此,在分析梁山武术文化内涵、梁山武术在中小学校园的传承现状以及在中... 详细信息

运用文献资料法、实地调研法等研究方法,对梁山武术在中小学校园的传承现状进行研究,发现梁山武术虽然是我国四大武术发源地之一,但在中小学校园的传承凶多吉少。由此,在分析梁山武术文化内涵、梁山武术在中小学校园的传承现状以及在中小学校园传承问题的基础上,提出梁山武术在中小学校园传承策略,以期为梁山武术在中小学校园的保护与传承提供理论参考。

关键词：梁山武术中小学校园传承

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浅析篮球教学中影响学生情绪变化的因素

体育科技文献通报 2008年第2期16卷 69-70,75页

作者：岳强胡磊山东体育学院日照校区运动系篮球教研室山东日照76800 山东体育学院研究生部 2005级山东济南250063

在篮球教学过程中,学生的情绪变化直接影响着教学的质量与效果。本文运用了文献资料、问卷调查、观察、访问等方法,旨在着重分析篮球教学课中影响学生情绪变化的主要因素。经过研究、分析得出,在篮球教学过程中学生的学习动机,学生对篮... 详细信息

在篮球教学过程中,学生的情绪变化直接影响着教学的质量与效果。本文运用了文献资料、问卷调查、观察、访问等方法,旨在着重分析篮球教学课中影响学生情绪变化的主要因素。经过研究、分析得出,在篮球教学过程中学生的学习动机,学生对篮球运动的好奇心和求知欲,教师的情绪、文化修养、专业理论知识和技能水平,以及教学环境等因素影响着教学质量与效果。文中提出一些相应的建议和措施,便于教师在课上能够有效地调控学生的情绪,进而更好地开展教学活动,达到提高教学质量的目的。

关键词：篮球情绪教学学生

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动态分层教学法在篮球选项课中的应用

济宁医学院学报 2016年第3期39卷 223-225页

作者：林宇林振华周慧济宁医学院基础学院济宁272067 昆山市第一中学昆山215300 曲阜师范大学日照校区体育教学部日照276826

目的探讨动态分层教学法在篮球选项课中的应用效果。方法篮球选项课学生60人,随机分为动态分层教学法组和传统教学法组,测试学生的身体素质和篮球基本技术,采用锻炼态度量表对学生进行调查并进行比较。结果动态分层教学法组学生身体素... 详细信息

目的探讨动态分层教学法在篮球选项课中的应用效果。方法篮球选项课学生60人,随机分为动态分层教学法组和传统教学法组,测试学生的身体素质和篮球基本技术,采用锻炼态度量表对学生进行调查并进行比较。结果动态分层教学法组学生身体素质指标中的掷实心球和1分钟跳绳明显优于传统教学法组(P教学比赛和11点投篮明显优于传统教学法组(P体育锻炼态度中的行为态度、目标态度、行为习惯、行为意向和情感体验5个维度得分均高于传统教学法组(P教学法符合现代篮球运动的内在要求和技能学习规律,尤其在学生身体素质、篮球基本技术、比赛意识以及体育锻炼态度等方面收到良好的效果。

关键词：篮球选项课动态分层教学法

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以身体认知为逻辑起点的学校武术教育新思考

山东体育学院学报 2021年第1期37卷 94-101页

作者：彭国强杨建营孙毅于均刚山东体育学院研究生教育学院山东济南250102 华东师范大学体育与健康学院上海200241 济宁医学院基础医学院山东日照276826

身体认知是当代学校武术教育研究中一个重要转向。在中国武术身体观视角下对西方身体认知理论重新解读的基础上,主要运用文献资料法、逻辑分析法、实修体悟法等,以身体认知理念为研究与思考的逻辑起点,以学校武术教育为研究对象,重点分... 详细信息

身体认知是当代学校武术教育研究中一个重要转向。在中国武术身体观视角下对西方身体认知理论重新解读的基础上,主要运用文献资料法、逻辑分析法、实修体悟法等,以身体认知理念为研究与思考的逻辑起点,以学校武术教育为研究对象,重点分析当前学校武术教育中可能存在的“逻辑裂隙”,并在此视角下对学校武术教育在未来发展的路向进行了探索。研究认为:中国武术身体观维度下的身体认知主体是身心合一的“我”的身体,认知方式主要是通过武术习练过程中身体所产生的的直觉体悟,认知的范畴包括作为认知主体的“我”及其所处的客观场域;以此为视野对学校武术教育进行反思,认为当前学校武术教育中主要存在武术教育应然价值缺失、身体经验传承断裂、武术教学理念偏隅、教学过程中身体感知束缚等问题;要解决这些问题就要在身心合一的武术教育目标中培养完整的人、以经验为导向的教学方法中搭建身体交流、在实修体悟的训练过程中激发习武情怀以及体用兼备的训练思想中实现中国武术身体观中的“天人合一”。

关键词：身体认知学校武术武术教育身心合一武术发展

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让博客成为你的教学辅助工具

中国校外教育 2009年第8期 76-76页

作者：孙秀丽山东体育学院日照校区基础理论系

如今,博客的影响力越来越明显。本文主要通过四个方面分析了博客在教学方面的优势,目的是希望大家都能更好地利用博客,使博客成为教学过程中的辅助工具,让新兴的网络工具为教学服务。

关键词：博客教学辅助工具

基于扎根理论的东京奥运金牌支付意愿影响因素研究

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基于扎根理论的东京奥运金牌支付意愿影响因素研究

赛艇测功仪在评价运动训练效果及专项能力中的应用

第十二届全国体育科学大会

作者：王苑苑上海财经大学体育教学部上海体育学院

研究目的:奥运金牌之战是各国综合实力之战,体现了国家文化软实力。目前,国内学者关于奥运金牌价值研究大都从竞技体育价值的内涵、功能和意义等进行了简单的描述性分析,较少涉及本土情境下主体行为问题的探究。而国外的学者由于国情、... 详细信息

研究目的:奥运金牌之战是各国综合实力之战,体现了国家文化软实力。目前,国内学者关于奥运金牌价值研究大都从竞技体育价值的内涵、功能和意义等进行了简单的描述性分析,较少涉及本土情境下主体行为问题的探究。而国外的学者由于国情、文化和体育管理体制的差异,他们更多的将竞技体育成功价值归于体育无形资产评估中,且因为研究目的和研究思路的不同,往往更注重定量研究。国内学者们所做的研究已经描述了奥运金牌的重要性、意义和政策实施建议与措施,而且,从中央到地方也提出要对竞技体育多元价值采取有效措施进行传播,但作为中间环节的有关国民对奥运金牌价值感知的实证解释研究出现了缺失。因此,为了遵从科学研究的理性逻辑线路,了解奥运金牌国民价值感知,更好的服务体育强国建设新要求,拓宽中国竞技体育功能和价值,构建了基于居民视角的奥运金牌价值评价概念模型,通过样本调查数据的实证检验,揭示奥运金牌支付意愿影响因素和深层次原因和机理,以期从微观视角突破竞技体育价值评估的发展瓶颈,为提出竞技体育价值引领全民健身发展的建议与对策奠定基础。研究方法:本文运用扎根理论的分析技术,采用个人深度访谈（depth interview）和焦点小组访谈（focus group interview）相结合的方式,以访谈提纲作为提示,充分挖掘上海居民对奥运金牌价值支付意愿影响因素。随机选择了47份访谈记录进行编码分析及模型建构,剩下的6份小组访谈记录留作理论饱和度检验之用,共整理录音1410分钟,收集访谈记录文本资料约12万余字。研究结果:（1）界定奥运金牌价值概念和构成维度。基于居民的奥运金牌价值感知由工具性价值和情感价值两个维度构成。研究结果强调了体育与爱国主义和中华文化归属感之间关系的重要性。（2）国内奥运金牌价值实证研究较为缺乏,尤其是基于居民主体视角对奥运金牌价值感知的实证研究。研究结果表示,态度、主观规范、知觉行为控制、消费资本、外部情境共5个维度14个范畴构成了支付意愿的影响因素。其中态度受到工具性价值感知和情感价值感知效用的影响;主观规范是通过社会规范和个人规范的受到影响,感知行为控制受到便利程度和自我效能的影响。消费资本可以通过对体育的喜欢程度、锻炼频率和观看比赛来测量。外部情境因素包括组织环境、社会氛围和家庭支持。这说明,奥运金牌支付意愿是个体内在因素包括收入、教育程度、消费资本和外部环境交互作用的结果。（3）居民的体育锻炼环境、社会条件与资源禀赋的差异,导致居民对奥运金牌支付意愿呈现异质性。不同年龄层次人群对奥运金牌支付意愿有所不同。年长者因为曾有"奥运记忆"而产生情感,进而对奥运金牌有支付意愿。年轻一代因根据是否是自己喜欢的体育项目而选择是否有支付意愿。其次,在奥运金牌支付方式中,金钱支付意愿较少,绝大数的居民选择观看奥运直播、精神支持、为喜欢的运动员点赞和转帖,购买奥运产品和做体育赛事的志愿者等方式支持我国的竞技体育。最后,在支付意愿偏好中,受访者认为应优先资助生活有困难的退役奥运会冠军。资助的体育项目不仅要考虑到国家拿金牌的优势项目,也需兼顾职业化不高、训练艰辛且不能拿金牌的项目,更多的人愿意资助给集体项目,而非个人项目。研究结论:（1）政府应构建满足以"人民需要为目标"的中国竞技体育发展战略观。对居民个体而言,奥运金牌的重要性取决于个体的需求,政府可以针对不同人群开展各种形式的区域性和规模比较小的体育赛事,符合群众性和娱乐性的特点,让人们参与其中,实现自我价值,享受奋斗和成功的喜悦。（2）提升公民奥运金牌价值认知,提升国家凝聚力和国家文化认同。相关部门可以通过政策支持、资金扶持和宣传推广,不断加强居民对竞技体育效用功能和精神功能的熟悉程度。（3）提升消费资本是国家竞技体育成功增值链的先决条件。因此,丰富体育节目的播出、加大大众体育培训投入力度。

关键词：奥运金牌价值支付意愿扎根理论计划行为理论

来源： cnki会议评论

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赛艇测功仪在评价运动训练效果及专项能力中的应用

第八届全国体育科学大会

作者：郑亮亮曾凡星吴昊周琦年山东体育学院基础理论系(日照校区) 北京体育大学运动人体科学学院首都体育师范学院生理教研室浙江省体育局体训二大队

＜正＞研究目的：赛艇比赛是在室外水面上进行的,在一定程度上受气候、器材、水面情况等各种客观因素的影响。特别是在多人艇训练中,可能由于技术上的问题,不同运动员对同样的训练计划产生不同的生理反应,因此单凭水上的成绩,难以对运...

＜正＞研究目的：赛艇比赛是在室外水面上进行的,在一定程度上受气候、器材、水面情况等各种客观因素的影响。特别是在多人艇训练中,可能由于技术上的问题,不同运动员对同样的训练计划产生不同的生理反应,因此单凭水上的成绩,难以对运动员个人的体能状况、专项运动能力及训练效果进行有效的评价。为了对训练效果进行有效的评价,赛艇侧功仪应运而生。目前

关键词：

来源： cnki会议评论

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交际中无语语用学及无语现象的理论基础

外语教学 2003年第5期24卷 12-17页

作者：岳守国曲阜师范大学日照校区外国语学院山东日照276825

本文离开语言学的严格界定 ,探讨除语言交际之外的无语现象。然而 ,对语言学的无语和非语言学的无语的研究我们用的是一样的分析框架。为此 ,我们应当致力于对文化的综合研究 ,因为语言研究仅仅是文化的一部分。换句话说 ,文化体系在很... 详细信息

本文离开语言学的严格界定 ,探讨除语言交际之外的无语现象。然而 ,对语言学的无语和非语言学的无语的研究我们用的是一样的分析框架。为此 ,我们应当致力于对文化的综合研究 ,因为语言研究仅仅是文化的一部分。换句话说 ,文化体系在很大程度上是交际体系。尽管语言是最重要的 ,但也只能说是交际体系之一。分析语言现象 (譬如与其他文化交际体系若干方面相关联的无语现象 )为一般性语言使用和特殊性无语的使用开辟了新的前景。无语 ,连同话语 ,都应用于语言交际中。本文的目的旨在用不同的语用学和认知语言学理论解释控制使用无语的机制 ,而且强调了在交际研究中我们对话语和无语应当一视同仁 ,它们都是有效的、互补的交际方式。

关键词：无语无语交际相关原则

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如何加强抢篮板球的技术配合及训练

科技资讯 2007年第1期5卷 177-178页

作者：刘晓杰李童山东工商学院体育部 264005 山东体育学院日照校区排球教研室 276826

运用理论分析的方法,阐述队员冲抢篮板球的重要作用。技术是冲抢篮板球能力的核心;配合是冲抢篮板球能力的保障;基本功训练是冲抢篮板球能力的重要基础。

关键词：篮板球技术配合训练