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四川省遂宁市射洪县城西学校建平安城西扬强校风帆

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平安校园 2014年第1期 45-47页

作者：刘文玉王福君四川省遂宁市射洪县城西学校

为巩固深化"全国平安建设先进县"成果,推进省级文明城市创建工作,四川省遂宁市射洪县城西学校认真贯彻落实射洪县综治委相关文件精神,对照"平安校园"创建标准,扎实开展相关工作,取得显著成效,日前已顺利通过县综治办验收。学习创建标准... 详细信息

为巩固深化"全国平安建设先进县"成果,推进省级文明城市创建工作,四川省遂宁市射洪县城西学校认真贯彻落实射洪县综治委相关文件精神,对照"平安校园"创建标准,扎实开展相关工作,取得显著成效,日前已顺利通过县综治办验收。学习创建标准,完善组织建设校长文乃强强调:学校安全工作关系到每个学生和教师的人身安全,涉

关键词：平安校园德育处四川省遂宁市射洪县

以择师的标准为师做优质教育的创造者——四川省遂宁市射洪县城西学校教师队伍10年培养记

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教育家 2018年第23期 26-27页

作者：何勇四川省射洪县城西学校

2008年春,四川省遂宁市射洪县城南初中更名为城西学校。彼时,教师安于现状,缺乏危机感、事业心、责任意识,书不想教、课不想上,工作推不动,办学质量每况愈下,家长不选择,学生不愿来,学校生存面临严重挑战。10年后,学校教师队伍争先创优...

2008年春,四川省遂宁市射洪县城南初中更名为城西学校。彼时,教师安于现状,缺乏危机感、事业心、责任意识,书不想教、课不想上,工作推不动,办学质量每况愈下,家长不选择,学生不愿来,学校生存面临严重挑战。10年后,学校教师队伍争先创优蔚然成风,成为了教育教学的行家里手:在各级赛课、课件、论文、征文、基本功等评比活动中获奖600余人次,8人成为县"中学课改研究中心"主研人员或参研人员。

关键词：

浅谈我校田径课余训练中如何科学合理安排训练计划之我见

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浅谈我校田径课余训练中如何科学合理安排训练计划之我见

射洪县城西学校2015年秋应急疏散演练预案

第13届钢铁行业职业教育培训优秀多媒体课件活动系列研讨会

作者：匡东海射洪市城西学校

科学合理的田径训练计划对于初中体育教育至关重要,在城乡结合部学校的特定环境中,通过个性化和阶段性的训练方法,可以有效提升学生的体育技能和心理素质。田径训练中教师需根据学生的生理和心理特点,科学安排训练内容和时间,尤其是在... 详细信息

科学合理的田径训练计划对于初中体育教育至关重要,在城乡结合部学校的特定环境中,通过个性化和阶段性的训练方法,可以有效提升学生的体育技能和心理素质。田径训练中教师需根据学生的生理和心理特点,科学安排训练内容和时间,尤其是在田径团队在市级比赛中连续取得优异成绩的基础上,教练的角色变得尤为关键,他们通过精确的技术指导和心理支持,显著提升了学生的竞技表现和团队协作能力。

关键词：田径训练教育策略学生发展

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平安校园 2015年第24期 58-61页

一、目的及意义安全重于泰山,生命高于一切。坚持"预防为主综合整治安全第一"的原则,开展以保障师生生命安全为目标的应急疏散演练,以加强全校师生的安全教育,提高安全防范意识和在校园突发事件(地震或火灾等)中的应急能力,熟悉我校紧... 详细信息

一、目的及意义安全重于泰山,生命高于一切。坚持"预防为主综合整治安全第一"的原则,开展以保障师生生命安全为目标的应急疏散演练,以加强全校师生的安全教育,提高安全防范意识和在校园突发事件(地震或火灾等)中的应急能力,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,掌握突发事件应急疏散的正确方法,保证全校师生在突发灾情预报发布或发生后,快速、有序、高效地实施紧急疏散工作,最大限度地减轻意外事故造成的损失,特别是避免不必要的人身伤

关键词：应急疏散中学生德育处射洪县紧急疏散年级主任

四川省遂宁市射洪县城西学校防暴应急演练提高应急能力

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平安校园 2014年第9期 46-46页

作者：王福君刘文玉四川省遂宁市射洪县城西学校

为切实提高师生对暴力事件的快速反应和应急处理能力,有效防范、控制和妥善处理校园内暴力事件,增加师生应急防范避险知识,最大限度保证学校的安全稳定,射洪县城西学校组织校园防暴演练。2014年3月26日上午9点55分,学校监控视频发现一... 详细信息

为切实提高师生对暴力事件的快速反应和应急处理能力,有效防范、控制和妥善处理校园内暴力事件,增加师生应急防范避险知识,最大限度保证学校的安全稳定,射洪县城西学校组织校园防暴演练。2014年3月26日上午9点55分,学校监控视频发现一可疑人员持刀从

关键词：应急演练安保人员应急能力

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国际儿童青少年体能训练研究热点及趋势分析

国际儿童青少年体能训练研究热点及趋势分析

基于知识图谱的国际体能训练研究热点与演进路径

第十届中国体能高峰论坛

作者：郑敏黄新禹叶文彬泸州市实验小学城西学校

随着国内外各方面的深入交流、合作和发展,科学的训练观念和先进理念也在逐步的普及推广。而体能训练是竞技运动训练的核心项,且具有十分重要的现实和理论意义。为了探究国际儿童青少年体能训练研究的发展现状,研究以Web of Science核... 详细信息

随着国内外各方面的深入交流、合作和发展,科学的训练观念和先进理念也在逐步的普及推广。而体能训练是竞技运动训练的核心项,且具有十分重要的现实和理论意义。为了探究国际儿童青少年体能训练研究的发展现状,研究以Web of Science核心合集数据库中收录的518篇国际儿童青少年体能训练为主题的文献信息作为数据源,借助CiteSpace Ⅲ软件分析国际儿童青少年体能训练有关研究中的国家、机构、共被引期刊以及作者,剖析研究热点,探索国际儿童青少年体能训练研究的前沿趋势。研究显示:(1)国际儿童青少年体能训练研究的发文量呈现上升趋势。通过线性回归曲线分析可以看出,未来在国际儿童青少年体能训练研究领域的发文量仍呈增长的态势。(2)美国是发文量第一的国家;其次是澳大利亚与西班牙。我国排名第五,发文量66篇。希腊的中心性为0.1,位居第一。从突增性来看,美国、加拿大、澳大利亚以及荷兰等分别在2012年和2016年出现了文章发表量的大幅提升。(3)研究机构发文量上海体育学院(21篇),位列第一;格拉纳达大学(14篇),通过所属的国别可得出,美国、中国和西班牙在发文量上处于较明显的优势。从中心性来看,阿尔达比勒医科大学、约翰斯·霍普金斯大学、伦敦大学位居前三名,虽然发文量不高,但连接作用大。(4)2012-2022年存在3个核心地位的作者合作网络群体,2个子群体构成了国际儿童青少年体能训练研究领域的绝对核心群。中国的刘洋(Liu,Yang),是唯一一个国际儿童青少年体能训练研究领域发表文章具有突增性的学术作者。(5)《运动医学与科学杂志》(MED SCI SPORT EXER)发文量最高且节点最大;中心性最高的期刊是《柳叶刀杂志》(LANCET)和《青少年健康杂志》(J ADOLESCENT HEALTH),只有《儿科学》(PEDIATRICS)是引文突增性最高的期刊。(6)国际儿童青少年体能训练研究领域的热点内容主要围绕儿童(children)引用频次最高、青少年(adolescent)、身体的活动(physical activity)、健康(health)、超重(overweight)、青年(youth))、体质指数(body mass index)、流行(prevalence)、运动(exercise)和健身(fitness)等是该研究方向中的热点词汇。2019-2022年研究热点主要集中在学校(school)和在教育(education)两方面。

关键词：体能训练研究热点与演进知识图谱

来源： cnki会议评论

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基于知识图谱的国际体能训练研究热点与演进路径

第十届中国体能高峰论坛

作者：郑敏黄新禹叶文彬泸州市实验小学城西学校

随着国内外各方面的深入交流、合作和发展,科学的训练观念和先进理念也在逐步的普及推广。体能训练是竞技运动训练的核心项目之一,而且具有十分重要的现实意义。为了探究国际体能训练研究领域的现状,研究以Web of Science核心合集数据... 详细信息

随着国内外各方面的深入交流、合作和发展,科学的训练观念和先进理念也在逐步的普及推广。体能训练是竞技运动训练的核心项目之一,而且具有十分重要的现实意义。为了探究国际体能训练研究领域的现状,研究以Web of Science核心合集数据库中选择(SSCI、SCI和A&HC),出版时间2020-2022年(12月17日),精炼依据:论文类型为论文,语种为English,共检索到612篇国际体能训练(International Physical Training)为研究主题的文献信息作为数据源,借助知识图谱技术分析国际体能训练有关研究中的国家、机构、共被引期刊和作者,解析研究热点,探索国际体能训练研究的演进路径。研究结果显示:从时间分布上看,国内外对于体能训练的研究呈逐年上升的趋势,2021年发表期刊数量高达232篇。从空间分布上看,研究国家层面:西班牙发文量最多,有240篇期刊;其次是美国,有219篇期刊;我国体能训练研究发文量是第三,有145篇期刊。从中心性看,位列前三的国家是英国(0.14)、孟加拉国(0.12)和泰国(0.11),虽然这些国家发文量少,但对国际体能训练研究领域的链接作用大。研究机构层面:发文量前三的是格拉纳达大学(Univ Granada)、埃斯特雷马杜拉大学(UnivExtremadura)、多伦多大学(Univ Toronto),他们在国际体能训练研究领域范围内有一席之地。从研究机构的中心性看,圣保罗大学(Univ Sao Paulo)(0.17)、于瓦斯屈拉大学(Univ Jyvaskyla)(0.16)、昆士兰大学(Univ Queensland)(0.14)位列前三。研究期刊层面:《医学科学运动(MED SCI SPORT EXER)》(0.1)、《运动科学杂志(SPORTS MED)》(0.05)、《美国科学公共图书馆(PLOS ONE)》(0.03)的贡献最大,同时对其他期刊的连接作用较大。研究作者层面:克莱门特、菲利普·曼努埃尔·(Clemente,Filipe Manuel)、佩雷斯-戈麦斯,豪尔赫·(Perez-gomez, Jorge)、西庸,帕尔马(Chillon, Palma)的发文量最多,特别是佩雷斯-戈麦斯,豪尔赫·(Perezgomez,Jorge)发表的文章在该领域的中心性值为0.17,可见其权威和主导地位。研究热点:体育活动(physicalactivity)、性能(performance)、锻炼(exercise)、健康(fitness)、体质(physical fitness)、强度(strength)、可靠性(reliability)、健康(health))、生活质量(quality of life)和儿童(children)等是该研究方向中的热点词汇。从关键词的中心性看,主要围绕参与(participation)(0.05)、执行职能(executive function)(0.05)、人口(population)(0.05)和脂肪(fat)(0.05),等方面展开研究。随着时间的推移国际体能训练在不断的发展,从演进路径来看,一是竞技体能训练的研究;二是大众体育体能训练的研究。

关键词：体能训练研究热点与演进路径知识图谱

来源： cnki会议评论

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基于数学核心素养的小学数学游戏课教学策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0059-0061页

作者：蒲平四川省射洪市城西小学校四川射洪629200

《义务教育数学课程标准(2022年版)》当中,针对课程方案做出相应变化,在加强学段衔接的进程中,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计,以符合学生认知发展水平的教学内容设计,更好地促进学生数学核心素养发展。以小学五年级数学教学为例... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》当中,针对课程方案做出相应变化,在加强学段衔接的进程中,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计,以符合学生认知发展水平的教学内容设计,更好地促进学生数学核心素养发展。以小学五年级数学教学为例,核心素养背景下,以游戏作为教学实施的手段,创新设计数学游戏课,在增加数学课程趣味性的同时,能够进一步激发小学生参与数学课堂的自主性和积极性,使得教育教学效果最大化,是当前小学数学教学实施过程中教师的不二首选。

关键词：核心素养小学数学游戏课程

“育”在工坊 “美”在绽放——“五育融合”下的新苗银饰艺术实践工作坊课程构建与实施

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美术教育研究 2024年第9期 171-174页

作者：方耀先廖小莉兴文县城西学校

该文探索全面落实立德树人根本任务,将“五育融合”的教育方针转化为师生成长的内在理念与外在行为,开发并实施苗族银饰课程,构建德智体美劳全面发展的育人体系,探索“三段五面”的银饰课程,通过分层分段、跨学科、“展赛”带动等策略,... 详细信息

该文探索全面落实立德树人根本任务,将“五育融合”的教育方针转化为师生成长的内在理念与外在行为,开发并实施苗族银饰课程,构建德智体美劳全面发展的育人体系,探索“三段五面”的银饰课程,通过分层分段、跨学科、“展赛”带动等策略,构建多元多维的课程评价,通过评价赋能,链接管理、教学、评价以及一切可能的要素,在现实中转变育人方式,积极探寻“五育融合”的实践范式,实现为党育人、为国育才的使命担当。

关键词：五育融合艺术实践工作坊课程设计课程实施

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