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让创意激活写作天赋——创意写作教学的思考与实践

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作文成功之路 2024年第19期 56-58页

作者：牛富利甘肃省甘南州迭部县城关小学

创意写作教学是对传统写作教学的一种创新方式，它不仅能让学生体会到写作的乐趣，还培养了他们的创新精神。教学设计和教学方法上的创新构成了小学创意写作教学的基石。在教学设计上，教师应当进行分类指导，选择适合学生的文本，并从...

创意写作教学是对传统写作教学的一种创新方式，它不仅能让学生体会到写作的乐趣，还培养了他们的创新精神。教学设计和教学方法上的创新构成了小学创意写作教学的基石。在教学设计上，教师应当进行分类指导，选择适合学生的文本，并从审美、故事情节、人物塑造、情感表达等不同角度入手，激发学生的创作灵感，让创意激发学生的写作天赋。教师应强调实践的重要性，引导学生通过实践和创造，将语文知识转化为生活体验。同时，落实个性化教育原则，教师应充分发挥学生的特长和优势，引导他们在实践中不断提高创意写作的能力。

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用真情传真意——书信写作中的真意表达

作文成功之路 2024年第31期 56-58页

作者：任高伟甘肃省武山县城关第二小学

书信是一种传统的交流方式，在当今社会仍是人们沟通思想、表达情意的重要手段。语言准确、简洁、得体是书信写作的基本要求。在书信写作过程中，要做到感情真挚，即真实地表达自己对亲人、友人、领导或他人的真挚情感。如何写出感人的...

书信是一种传统的交流方式，在当今社会仍是人们沟通思想、表达情意的重要手段。语言准确、简洁、得体是书信写作的基本要求。在书信写作过程中，要做到感情真挚，即真实地表达自己对亲人、友人、领导或他人的真挚情感。如何写出感人的书信呢？一、从表达方式入手，表达真情实感在书信写作中，表达方式一般有两种：一是直抒胸臆法，即把自己内心的真实感受直接写出来，这需要有比较深厚的情感，对写作有一定的了解，有一定的生活积累和生活体验。

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让数学融入学生生活——谈小学数学教学

小学生(中旬刊) 2024年第5期 82-84页

作者：胡康珍甘肃省文县城关第一小学

数学是小学教学阶段最重要的基础学科之一。随着教学改革工作的持续推进，生活教育思想得到广泛普及和应用。将数学融入学生的生活，不仅能够创新数学教学的内容和方式，也能通俗易懂地呈现数学知识，促使学生发现数学与生活的密切联系... 详细信息

数学是小学教学阶段最重要的基础学科之一。随着教学改革工作的持续推进，生活教育思想得到广泛普及和应用。将数学融入学生的生活，不仅能够创新数学教学的内容和方式，也能通俗易懂地呈现数学知识，促使学生发现数学与生活的密切联系。本文主要立足小学数学教学改革的目标，分析让数学融入学生生活的理论依据和意义，从实际学情出发，结合教学实例，研究数学与生活有机结合的策略，旨在推动数学教学回归生活本真，提高学生的学习质量。

关键词：小学数学融入生活意义策略

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“双减”政策下高效数学作业设计

西部教育研究（陕西） 2024年第6期 52-53页

作者：卢涛陕西省礼泉县城关逸夫小学

面对国家“双减”政策,切实减轻学生课业负担,已成为学校教学工作的首要任务。落实国家“双减”政策,如何提升教学效果、合理安排作业量、减轻学生作业负担?我认为设计高效数学作业具有重要意义。一、作业设计前要明确教学目标在“双减... 详细信息

面对国家“双减”政策,切实减轻学生课业负担,已成为学校教学工作的首要任务。落实国家“双减”政策,如何提升教学效果、合理安排作业量、减轻学生作业负担?我认为设计高效数学作业具有重要意义。一、作业设计前要明确教学目标在“双减”政策背景下,数学作业的设计应紧密围绕教学目标,旨在帮助学生巩固知识、提升能力、培养数学思维,具体教学目标包括:1.知识与技能目标:学生能够扎实掌握数学中的基本概念、原理和方法,熟练运用各种运算技巧,准确地进行计算和推理。

关键词：巩固知识提升能力数学作业设计作业负担提升教学效果政策背景作业量原理和方法

“五育融合”视角下小学语文课堂教学评价的思考

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小学生(下旬刊) 2024年第9期 121-123页

作者：周涛红甘肃省临潭县城关第四小学

“五育融合”是提升素质教育品质的有效措施，强调对德智体美劳五方面教育有机结合的重视，既注重学生的全面进步，也尊重学生的个性化发展。“五育融合”理念下，教师的教育教学改革思路更加明确，教学评价的措施和路径也更加明晰，可... 详细信息

“五育融合”是提升素质教育品质的有效措施，强调对德智体美劳五方面教育有机结合的重视，既注重学生的全面进步，也尊重学生的个性化发展。“五育融合”理念下，教师的教育教学改革思路更加明确，教学评价的措施和路径也更加明晰，可以通过科学高效的评价方式，学生能够提升语文学习能力，发现不足之处，进行针对性的改进。本文从传统评价方式入手，论述了五育融合视角下，小学语文课堂教学评价开展的措施。

关键词： “五育融合” 小学语文教学评价

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初探指导小学生学习古诗词方法策略

小学生(下旬刊) 2024年第7期 115-117页

作者：刘亚梅甘肃省庆阳市宁县城关小学

古诗词在中国文学史上独树一帜，拓展了文学发展的渠道，成为历史留给今天的宝贵精神财富。小学生学习古诗词是普及诗词的必然要求。本文将从激发小学生学习古诗词的兴趣、理解古诗词的内容、把握古诗词中多种手法的运用、体会古诗词表... 详细信息

古诗词在中国文学史上独树一帜，拓展了文学发展的渠道，成为历史留给今天的宝贵精神财富。小学生学习古诗词是普及诗词的必然要求。本文将从激发小学生学习古诗词的兴趣、理解古诗词的内容、把握古诗词中多种手法的运用、体会古诗词表达的思想情感，以及让小学生接受古诗词人文熏陶等方面展开探究，力求获得有效的方法策略，以便更有效地指导小学生学习古诗词，提升学习古诗词的效率。

关键词：小学生学习古诗词方法策略

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社会主义核心价值观在思政课教学中的渗透

甘肃教育 2024年第7期 15-18,48页

作者：康佩林武山县城关镇第三小学

社会主义核心价值观的培养和践行是提高学生核心素养、落实思政课程标准、提升思政课程针对性和实效性的重要举措。文章指出,在当前一体化推进“大思政课”的背景下,中小学校要聚焦培育和践行社会主义核心价值观这一核心任务,通过构建... 详细信息

社会主义核心价值观的培养和践行是提高学生核心素养、落实思政课程标准、提升思政课程针对性和实效性的重要举措。文章指出,在当前一体化推进“大思政课”的背景下,中小学校要聚焦培育和践行社会主义核心价值观这一核心任务,通过构建多元思政教育体系,在思政教育的各环节渗透社会主义核心价值观,促使学生在道德认识、道德情感、道德行为等核心素养方面得到提升,提出了以培育社会主义核心价值观为出发点和落脚点的思政课建设策略。

关键词：社会主义核心价值观思政课建设培育和践行

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初探培养小学生写作技巧的方法策略

小学生(上旬刊) 2024年第8期 40-42页

作者：刘亚梅甘肃省庆阳市宁县城关小学

写作技巧是小学生的语文基本素养，是学生顺利完成写作任务的前提和保障。探究培养小学生写作技巧的方法策略具有重要的实践意义。写作技巧是在长期的语文学习中逐渐获得的，是在不断阅读理解的基础上用心感悟的结果，是持之以恒坚持写... 详细信息

写作技巧是小学生的语文基本素养，是学生顺利完成写作任务的前提和保障。探究培养小学生写作技巧的方法策略具有重要的实践意义。写作技巧是在长期的语文学习中逐渐获得的，是在不断阅读理解的基础上用心感悟的结果，是持之以恒坚持写作实践的收获。小学生写作技巧的培养，应该从语文活动的每一个细节入手，用心感悟，不断实践。

关键词：小学生写作技巧培养方法策略

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基于学习任务群的小学语文教学实践

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