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精妙构思，佳作浑然天成——以2023年高考作文题目为例

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课外语文 2024年第5期 88-90页

作者：赵珍安徽省宿州市砀山中学

众所周知，写作文要经历审题、立意、构思、选材等几个关键步骤。关于“构思”，俄国著名作家车尔尼雪夫斯基说过“：写作构思就像蜜蜂酿蜜，最好的蜂蜜是从蜂巢中自动流出来的。”换言之，如果一篇作文有了成熟的构思，写作时就会对所...

众所周知，写作文要经历审题、立意、构思、选材等几个关键步骤。关于“构思”，俄国著名作家车尔尼雪夫斯基说过“：写作构思就像蜜蜂酿蜜，最好的蜂蜜是从蜂巢中自动流出来的。”换言之，如果一篇作文有了成熟的构思，写作时就会对所要表达的对象进行反复思考和酝酿，直到对人物、事件、道理都有了清楚、透彻的把握，于是，整篇文章的层次、脉络就清晰地在我们的脑海中形成“蓝图”。尤其是在考场有限的时间里，写作文才能做到有的放矢、文思泉涌。那么，我们日常最常见的两种文体（议论文和记叙文），应该如何构思呢？这是我们今天要重点弄明白的。本文以这两种文体为例，结合 2023 年高考题目谈谈它们的构思形式，希望能够给广大学子一点启发。

关键词：

深挖动机与效果理论培育历史解释素养——以全球航路的开辟及其影响为例

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历史教学问题 2024年第2期 139-143页

作者：林明豪余晓杨东莞市第一中学 523000 东莞市东华初级中学 523000

为探索有效的历史解释素养培育路径,本文以全球航路的开辟及其影响为例,深入挖掘动机与效果理论的丰富内涵。教师可引导学生以史论结合的方式,始终立足人物动机,由动机叩问动因,继而考察实践过程的偶然与必然,最终揭示出实然的历史影响... 详细信息

为探索有效的历史解释素养培育路径,本文以全球航路的开辟及其影响为例,深入挖掘动机与效果理论的丰富内涵。教师可引导学生以史论结合的方式,始终立足人物动机,由动机叩问动因,继而考察实践过程的偶然与必然,最终揭示出实然的历史影响及其与应然之间的张力。在此释史框架下,学生不仅能辩证、理性地分析历史事物的前因后果,也将从中汲取有益的处世智慧。

关键词：动机效果历史解释全球航路的开辟

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“土壤里的小动物(蚯蚓)”实践教学设计

生物学教学 2024年第6期49卷 37-40页

作者：沈方圆江苏省常熟市外国语初级中学常熟215500

以“土壤里的小动物(蚯蚓)”为例,选择恰当的情境串联教学内容,通过探究实践活动帮助学生梳理环节动物的基本特征,促使学生关注环节动物,并建构次位概念,提高分析和解决问题的能力,涵育生物学学科核心素养。

关键词：探究实践环节动物初中生物学

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探索繁华都市,感受香港地区独特魅力

地理教学 2024年第7期 F0002-F0002,F0003页

作者：王婷南京市金陵中学附属初级中学江苏南京210019

香港特别行政区,简称“港”,全称中华人民共和国香港特别行政区,位于中国南部、珠江口以东,西与澳门地区隔海相望,北与深圳相邻,南临珠海万山群岛。1997年7月1日,中国政府对香港地区恢复行使主权,香港特别行政区成立。内地游客一般从深... 详细信息

香港特别行政区,简称“港”,全称中华人民共和国香港特别行政区,位于中国南部、珠江口以东,西与澳门地区隔海相望,北与深圳相邻,南临珠海万山群岛。1997年7月1日,中国政府对香港地区恢复行使主权,香港特别行政区成立。内地游客一般从深圳福田口岸入境香港地区,乘坐香港地区地铁前往市区。与内地不同的是,香港地区地铁站的标语是繁体字,广播用粤语、普通话和英语三种语言报站,居民日常交流以粤语为主。

关键词：内地游客香港特别行政区深圳福田澳门地区万山群岛日常交流繁体字香港地区

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焦耳定律演示装置改进

发明与创新（初中生） 2024年第3期 33-36页

作者：刘永树徐光喜湖北省十堰市竹溪县城关初级中学

焦耳定律是人教版九年级物理教材中的重要内容。现阶段学校实验室中演示焦耳定律的装置存在漏气、使用的电源电流较小等问题,故绝大多数学校弃之不用,导致许多教师在教学焦耳定律时面临无实验器材可用的情况,将鲜活的探究实验变成单纯... 详细信息

焦耳定律是人教版九年级物理教材中的重要内容。现阶段学校实验室中演示焦耳定律的装置存在漏气、使用的电源电流较小等问题,故绝大多数学校弃之不用,导致许多教师在教学焦耳定律时面临无实验器材可用的情况,将鲜活的探究实验变成单纯地讲实验,课堂教学效果大打折扣。如何改进已有的焦耳定律演示装置,使其“起死回生”呢?

关键词：学校实验室焦耳定律演示装置实验器材电源电流如何改进探究实验起死回生

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有机推断题中的变与不变

中学化学教学参考 2024年第12期 66-68页

作者：张燕燕安徽省萧县中学安徽宿州235200

新课标提出应培养创新型人才,解决有知识无素养的困境,实现化学学科核心素养落地。有机推断作为高考必考题型,一般以合成新物质、新材料为情境,给予陌生信息,鼓励学生在已有知识的基础上,从目标产物入手进行逆向思维,推导反应原理,契合... 详细信息

新课标提出应培养创新型人才,解决有知识无素养的困境,实现化学学科核心素养落地。有机推断作为高考必考题型,一般以合成新物质、新材料为情境,给予陌生信息,鼓励学生在已有知识的基础上,从目标产物入手进行逆向思维,推导反应原理,契合了"科学态度与社会责任"的核心素养。分析部分地区的高考真题发现试题中,既有共性的考查内容,又有独具特色的考点;考查形式也兼具传统与个性,在"变与不变"中,实现学生能力与素养的提升。

关键词：有机推断浙江选考解题技巧

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新课标背景下初中语文大单元整合教学策略

中学课程辅导 2024年第9期 6-8页

作者：农健广西百色市那坡县城厢镇初级中学

新课标背景下的初中语文教学应注重培养学生的核心能力以及学科素养。而大单元整合教学是通过整合多项学习任务、能力要求以及知识点等，围绕具体主题或通过串联问题促进学生深度学习，系统化构建知识体系。这样既有助于提升教学质效，... 详细信息

新课标背景下的初中语文教学应注重培养学生的核心能力以及学科素养。而大单元整合教学是通过整合多项学习任务、能力要求以及知识点等，围绕具体主题或通过串联问题促进学生深度学习，系统化构建知识体系。这样既有助于提升教学质效，也有利于培养学生的学科素养。因此，初中语文教师应注重在实际教学中采取有效的大单元整合策略，以充分满足新课标的要求。为此，针对新课标背景下的初中语文大单元整合教学原则以及具体策略进行深入探析，助力初中语文教育教学模式改革。

关键词：初中语文新课标大单元整合教学策略

减负增效背景下信息技术在初中数学教学中的运用策略

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信息与电脑(理论版) 2024年第9期 251-253页

作者：黄朝平广西百色市那坡县城厢镇初级中学

在现今“双减”政策背景下，减负增效已成为当前教学的重要目标之一。将信息技术应用到初中数学教学中,不仅能切实增强学生的学习兴趣,推动教学质量的提高，还可以有效降低学生学习负担。基于此，本文将从“双减”政策背景的减负增效的... 详细信息

在现今“双减”政策背景下，减负增效已成为当前教学的重要目标之一。将信息技术应用到初中数学教学中,不仅能切实增强学生的学习兴趣,推动教学质量的提高，还可以有效降低学生学习负担。基于此，本文将从“双减”政策背景的减负增效的角度出发，阐述现代信息技术在初中数学教学中的应用策略。

关键词：减负增效信息技术初中数学

基于素养目标的初中物理跨学科实践研究——以“制作角反射器”为例

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物理教学 2024年第4期46卷 39-41,38页

作者：朱峰磊张家港市梁丰初级中学江苏215600

自行车尾灯是生活中最常见的一种角反射器,其原理是“光的反射”。由于初中生认知水平的局限性,他们无法准确认知光在立体空间内经过多次反射而形成的传播路径。文章旨在让学生在真实的情境下,通过跨学科的实践,来克服物理与其他学科间... 详细信息

自行车尾灯是生活中最常见的一种角反射器,其原理是“光的反射”。由于初中生认知水平的局限性,他们无法准确认知光在立体空间内经过多次反射而形成的传播路径。文章旨在让学生在真实的情境下,通过跨学科的实践,来克服物理与其他学科间的隔阂、学习与生活间的隔阂、理论与实践间的隔阂,在真实问题的解决中,获得关键能力,提升自身的核心素养。

关键词：素养目标跨学科实践角反射器