作 者:沈方圆 SHEN Fangyuan
作者机构:江苏省常熟市外国语初级中学常熟215500
出 版 物:《生物学教学》 (Biology Teaching)
年 卷 期:2024年第49卷第6期
页 面:37-40页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:探究实践 环节动物 初中生物学
摘 要:以“土壤里的小动物(蚯蚓)为例,选择恰当的情境串联教学内容,通过探究实践活动帮助学生梳理环节动物的基本特征,促使学生关注环节动物,并建构次位概念,提高分析和解决问题的能力,涵育生物学学科核心素养。