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虚实融生:元宇宙视域下高校思想政治教育空间重构探析

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广西教育学院学报 2024年第2期39卷 22-28,33页

作者：李俊蓉陈柱颖广西民族大学马克思主义学院广西南宁530006 澳门城市大学人文社会科学学院中国澳门999078

元宇宙是多种前沿技术共同构筑的智能数字空间,源于现实又超越现实,其虚实融生性、具身沉浸性、交互感知性等特点,与思想政治教育工作的育人本质高度契合,为高校思想政治教育创生新的可能。为顺应当前思想政治教育信息化变革的时代趋势... 详细信息

元宇宙是多种前沿技术共同构筑的智能数字空间,源于现实又超越现实,其虚实融生性、具身沉浸性、交互感知性等特点,与思想政治教育工作的育人本质高度契合,为高校思想政治教育创生新的可能。为顺应当前思想政治教育信息化变革的时代趋势,消解学生道德精神需求与德性涵养效果的矛盾,学术界正积极推动元宇宙媒介技术在教育领域的实践应用。立足意识形态问题、科技人文关系、数字空间治理的理性思考,以防思想阵地失守、科学技术异化以及网络信息安全等潜在风险。以具身认知理论、分布式认知理论为基础,依托元宇宙媒介,搭建多元化学习资源环境、构建沉浸式学习场景、构筑教学内容个性化技术空间,推动高校思想政治教育创新发展。

关键词：元宇宙思想政治教育数字化虚实融生高校教育空间

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大都市郊区乡村多功能分类、演化趋势与研究展望

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热带地理 2024年第1期44卷 68-78页

作者：唐林楠杨茂伟刘玉周鹏娜北京市农林科学院信息技术研究中心北京100097 中国地质大学(北京)土地科学技术学院北京100083 山东省地质矿产勘查开发局八〇一水文地质工程地质大队济南250014

大都市郊区是城乡融合发展的前沿阵地,未来如何通过功能拓展满足城市和居民的多元化需求,如何通过功能的优化组合和协同发展实现自身振兴,是城乡融合发展实践中亟需解决的现实问题。文章以Web of Science、中国知网等为文献来源数据库,... 详细信息

大都市郊区是城乡融合发展的前沿阵地,未来如何通过功能拓展满足城市和居民的多元化需求,如何通过功能的优化组合和协同发展实现自身振兴,是城乡融合发展实践中亟需解决的现实问题。文章以Web of Science、中国知网等为文献来源数据库,运用文献调研法,系统梳理了相关文献,在客观辨识大都市城乡主体需求特征的基础上,梳理了大都市郊区乡村多功能的内涵、特征及分类,多功能演化动力机制与趋势,并对未来研究进行展望,结果表明:1)大都市郊区乡村多功能是为满足城乡居民各类需求、维持郊区乡村自身及所依托大都市融合共生和城乡协作发展所能提供的各类服务和功能的总和,率先响应城乡主体需求而分化和拓展。据此,基于乡村内生型和城镇引致型2类需求,设计了基于“三生”功能视角的大都市郊区乡村多功能分类体系;2)乡村多功能演化发展是自然地理系统、社会经济系统、政策与制度以及人类活动等共同作用的结果,其功能演化进程领先于一般乡村,率先呈现“生产功能现代化与特色化、生活功能便利化与人文化、生态功能绿色化与可持续”的发展趋势;3)从基础理论和分类体系构建、创新发展规划政策约束下乡村多功能分区识别方法、积极探索多功能协同的典型路径与模式、完善乡村多功能转型发展的政策支撑体系4个方面展望了大都市郊区乡村多功能未来协同演化的研究方向。

关键词：大都市郊区城乡主体需求乡村多功能城乡融合发展协同演化

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数字技术赋能乡村学校振兴的实践路径研究

教育学术月刊 2024年第2期 90-97页

作者：万昆邹维焦丽珍上饶师范学院江西省哲学社会科学重点研究基地教师发展与数字化研究中心江西上饶334001 四川师范大学教育科学学院四川成都610066 清华大学信息化技术中心北京100084

新一轮数字技术正在深刻地影响着教育变革,契合乡村振兴发展新时期对乡村教育高质量发展的要求。当前数字技术赋能乡村学校振兴发展过程中面临着乡村学校教育信息化建设与数字赋能要求之间的鸿沟,数字技术赋能乡村学校发展的在地化、乡... 详细信息

新一轮数字技术正在深刻地影响着教育变革,契合乡村振兴发展新时期对乡村教育高质量发展的要求。当前数字技术赋能乡村学校振兴发展过程中面临着乡村学校教育信息化建设与数字赋能要求之间的鸿沟,数字技术赋能乡村学校发展的在地化、乡土化表现不足,乡村学校数字化实践空间脱嵌,数字技术与乡村学校发展耦合性不高等挑战,它的制约因素主要表现在优质教育资源供给不足与“数字鸿沟”的扩大,乡村教师的传统习惯和技术意向的内在矛盾,家校社对数字技术的认知差异与协同育人体系不健全等方面。推进数字技术赋能乡村学校振兴,可从新思维、新模式、新文化、新制度、新路径和新目标等方面提出数字技术赋能乡村学校振兴的实践路径。

关键词：数字技术技术赋能乡村学校振兴教育数字化转型

新文科建设与知识生产能力提升——以人类学/民族学为中心的讨论

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新文科教育研究 2024年第1期 5-15,141页

作者：何明云南大学西南边疆少数民族研究中心昆明650091

学科分化与细化提升了知识生产的专业化和效率,但也出现学科边界固化和僵化、师生的视野窄化和知识结构碎片化、学术资源的高效配置受限和知识生产的创新性突破不够等问题。新文科建设的根本目的是提高人文社会科学知识生产和再生产的... 详细信息

学科分化与细化提升了知识生产的专业化和效率,但也出现学科边界固化和僵化、师生的视野窄化和知识结构碎片化、学术资源的高效配置受限和知识生产的创新性突破不够等问题。新文科建设的根本目的是提高人文社会科学知识生产和再生产的信度、效度,促进高等教育高质量发展。人文社会科学的知识生产主要有思辨研究、实证研究和经验研究三种模式。作为以经验研究为基本知识生产模式的学科,人类学新文科建设必须围绕提升信息收集能力、文化理解能力、理论概化能力进行设计。当务之急是在社会科学中推广“从实求知”的知识生产模式和推动以知识建构为导向的教学模式。

关键词：新文科学科知识生产 “从实求知” 知识建构

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职业教育推进非物质文化遗产新质化升级研究

教育与职业 2024年第18期1066卷 5-12页

作者：陆宇正徐珍珍天津大学教育学院天津300350 金华职业技术大学浙江省现代职业教育研究中心浙江金华321007

职业教育推动非遗新质化升级,对传承中华优秀传统文化起到促进作用,是实现职业教育强国战略和创新驱动发展战略的重要抓手。通过学理剖析发现,新型劳动者、新型劳动工具与新型劳动对象能为非遗提供智力动能、技术支架与运作场景,非遗新... 详细信息

职业教育推动非遗新质化升级,对传承中华优秀传统文化起到促进作用,是实现职业教育强国战略和创新驱动发展战略的重要抓手。通过学理剖析发现,新型劳动者、新型劳动工具与新型劳动对象能为非遗提供智力动能、技术支架与运作场景,非遗新质化升级以高科技赋能、高效能保障与高质量传承为驱动目标。以此为基础,职业教育可以从技术驱动、产教融合、人才培养、数据沿袭、文化认同五个维度推动非遗新质化升级。然而,职业教育在实践中面临技术融入及落地存在阻碍、非遗领域产教融合合而不深、非遗专业传承人才规模短缺、数据采集失衡与安全性不高、非遗文化因子提取使用困难等现实困境。对此,需从以下层面践行优化路径:一是研制专业化工具,增强技术赋能效用;二是拓宽市场化路径,推动产教深度融合;三是培育“双师型”师资,构建非遗育人模式;四是采集精准化信息,健全非遗数据治理;五是加强情景化交互,彰显职教宣传功能。

关键词：职业教育非物质文化遗产新质生产力数字技术新质化升级

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英语非洲的电影制片

当代电影 2003年第4期 69-74页

作者：曼西亚.迪亚瓦拉陆孝修陆懿美国宾西法尼亚大学黑非洲文学与文化研究中心

1884年,欧洲国家群集柏林,召开了一个'争夺非洲'的会议.为证明他们富有道德心,与会者个个口沫横飞地辩称自己负有责任使非洲人文明起来.多数要把电影引进非洲的'拓荒者'也持相同的论点.

关键词：英语非洲国家电影制片业殖民影片部班图教育电影实验中心加纳电影公司新殖民主义尼日利亚电影工业

信使:阿玛纳时代东地中海世界的跨文化传播者

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现代传播（中国传媒大学学报） 2018年第3期40卷 30-33页

作者：孙宝国上海师范大学都市文化研究中心上海师范大学人文与传播学院

在约公元前1600-1200年的阿玛纳时代,东地中海世界的陆路和海路上,风尘仆仆的各国信使络绎于途,他们地位高低不同,出使目的各异,但却都不可避免地要同沿途各国的各色人等进行物质交往和精神交往,这就很自然地互通了信息,传播了文化。在... 详细信息

在约公元前1600-1200年的阿玛纳时代,东地中海世界的陆路和海路上,风尘仆仆的各国信使络绎于途,他们地位高低不同,出使目的各异,但却都不可避免地要同沿途各国的各色人等进行物质交往和精神交往,这就很自然地互通了信息,传播了文化。在彼此相对隔绝的古代社会,这些信使不自觉地承担了跨文化传播者的角色,客观上促进了多元一体的古代东地中海世界文化圈的形成。

关键词：信使阿玛纳时代东地中海世界跨文化传播者

基于HGIS的唐代私家园林时空格局演变过程及其驱动力研究

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中国园林 2024年

作者：李海春谢梦云白钊成齐君西南林业大学园林园艺学院武汉大学城市设计学院湖北省人居环境工程技术研究中心同济大学建筑与城市规划学院国家林业和草原局西南风景园林工程技术研究中心

私家园林在唐代兴盛，并且出现居游融合、诗画入园的特征。其地理分布的格局演变反映着不同的自然、社会环境对造园艺术所产生的创化作用，对中国园林的发展有重要作用。以往研究多基于园林设计的艺术特征，少有研究从历史地理信息系统(... 详细信息

私家园林在唐代兴盛，并且出现居游融合、诗画入园的特征。其地理分布的格局演变反映着不同的自然、社会环境对造园艺术所产生的创化作用，对中国园林的发展有重要作用。以往研究多基于园林设计的艺术特征，少有研究从历史地理信息系统(HGIS)的视角与方法考察唐私家园林的时空演变及其驱动力。基于《唐代园林别业考录》园林信息，提出了私家园林时空信息校考的技术流程，分析了唐代私家园林时空格局的演变，并使用地理探测器对其格局演变的驱动因子进行探测。研究发现：在空间特征上，唐代私家园林总体围绕以长安、洛阳、扬州为核心的“三核多点”的空间分布模式。在时间特征上，园林分布重心整体向东南移动，由初唐、盛唐时期相对孤立的“三核聚集”逐渐转而成为中、晚唐时期以江浙及两京为中心的“两带广布”。在驱动力上，文化与经济因子的影响最为显著，自然因子则起到增益作用，充分说明私家园林的主流由天然山水向城市山林的人文转变。

关键词：风景园林唐代私家园林时空格局地理探测器驱动力

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红色经典音乐的当代美育功能与价值研究

艺术科技 2024年第14期37卷 23-25页

作者：周白玉潘俊凯四川轻化工大学音乐学院 2四川轻化工大学人文学院四川自贡643000

目的:红色歌曲是弘扬爱国主义精神、培养民族自信心和自豪感的重要载体。文章旨在探讨红色经典音乐在当代美育中的功能与价值,分析红色歌曲在不同历史时期的发展历程,揭示其深厚的文化底蕴和教育意义,进而提出红色经典音乐融入当代美育... 详细信息

目的:红色歌曲是弘扬爱国主义精神、培养民族自信心和自豪感的重要载体。文章旨在探讨红色经典音乐在当代美育中的功能与价值,分析红色歌曲在不同历史时期的发展历程,揭示其深厚的文化底蕴和教育意义,进而提出红色经典音乐融入当代美育的路径。方法:文章回顾红色经典音乐从新民主主义革命时期到中国特色社会主义新时代的育人历程,阐述红色经典音乐在当代美育中的四大功能及价值,包括民族记忆的深刻回响、爱国情感的崇高抒发、意境意蕴的表达载体以及情感凝聚的重要桥梁。最后,文章提出构建红色经典音乐学术研讨平台、红色歌曲跨学科融入教学体系以及重视跨文化传播等当代美育路径。结果:红色经典音乐不仅承载着丰富的历史信息,具备深厚的文化底蕴,还在当代美育中发挥着不可替代的作用。构建学术研讨平台、跨学科融入教学体系以及跨文化传播,可以有效提升红色经典音乐在当代美育中的影响力和传播力。结论:红色经典音乐在当代美育中具有独特的价值和功能,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要文化支撑。深入挖掘其文化内涵和教育意义,并不断创新美育路径,可以进一步发挥红色经典音乐在培根铸魂、弘扬爱国主义精神以及传承中华优秀传统文化等方面的重要作用。

关键词：红色经典音乐当代美育育人历程民族记忆文化传承