检索结果-南通市图书馆

校园英语 2024年第18期 100-102页

作者：马文焰天水市第三中学

本文通过分析当前高中英语读后续写教学存在的问题，提出了选择有效续写对象、把握原文思路、引入关键词法等实践策略，旨在提高读后续写教学的针对性和有效性，帮助学生提升语言应用能力和创新思维能力，为其未来学习和发展奠定良好基础。

关键词：新课标高中英语读后续写教学模式实践策略

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作文教学中思维与表达专项训练刍议

作文成功之路 2024年第9期 95-97页

作者：马起武苏州市第三中学

很多学生的作文立意与材料脱节、结构混乱、语言表达随意，读来不知所云。面对这一作文现状，教师要高度重视作文教学，采用行之有效的办法，强化作文思维训练和语言表达训练，提高学生审题立意、谋篇布局、遣词造句的能力，使学生写出...

很多学生的作文立意与材料脱节、结构混乱、语言表达随意，读来不知所云。面对这一作文现状，教师要高度重视作文教学，采用行之有效的办法，强化作文思维训练和语言表达训练，提高学生审题立意、谋篇布局、遣词造句的能力，使学生写出立意高远、条理清晰、内容充实、语言流畅而意蕴丰富的作文。

关键词：

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公办普通高中全面预算管理研究

商业2.0 2024年第11期 112-114页

作者：江芸合肥市第三中学

全面预算管理对于学校提高办学水平、提升办学效益、优化办学环境具有重要意义。在实践中，公办普通高中预算管理仍然存在意识不强、部门不独立、参与度不高、沟通不及时、监督不到位、评价体系不完善等问题，亟须加以完善。本文分析了... 详细信息

全面预算管理对于学校提高办学水平、提升办学效益、优化办学环境具有重要意义。在实践中，公办普通高中预算管理仍然存在意识不强、部门不独立、参与度不高、沟通不及时、监督不到位、评价体系不完善等问题，亟须加以完善。本文分析了公办普通高中全面预算管理中存在的现实问题，并据此提出了完善公办普通高中全面预算管理的具体措施。

关键词：全面预算管理公办普通高中公益性事业单位

来源：博看期刊

初中英语核心素养课堂教学评价标准的创新与实践

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校园英语 2024年第31期 97-99页

作者：林燕南宁市第三中学

在全球化与教育改革的双重驱动下，初中英语教学正经历着深刻的变革。当今社会对具备良好英语沟通能力、跨文化素养、创新思维及自主学习能力的复合型人才的需求激增，“以人为本”教育理念深入人心，初中英语课堂教学评价标准的创新与... 详细信息

在全球化与教育改革的双重驱动下，初中英语教学正经历着深刻的变革。当今社会对具备良好英语沟通能力、跨文化素养、创新思维及自主学习能力的复合型人才的需求激增，“以人为本”教育理念深入人心，初中英语课堂教学评价标准的创新与实践成为必然趋势。基于此，本文阐述了核心素养在初中英语教学中的核心地位，探析了初中英语核心素养课堂教学评价标准的创新与实践，包括融入情境化评价、实施个性化评价方案、强化思维品质评价、引入同伴互评与自我反思。这些创新举措有助于构建更加科学、全面、有效的初中英语教学评价体系，促进学生核心素养发展。

关键词：核心素养初中英语教学教学评价标准

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记叙性散文中的情感分析——以《背影》为例

科学大众（科学中考） 2024年第6期 37-38页

作者：刘畅南宁市第三中学

《背影》是朱自清一篇精简的散文。在学习这种回忆性散文的过程当中,往往会面对以下问题:“你最喜欢其中的哪句话,并说出其理由?”“这句话打动你吗,还有哪些句子?”在回忆性散文《背影》的学习过程当中,要重视散文的情感维度,与作者达... 详细信息

《背影》是朱自清一篇精简的散文。在学习这种回忆性散文的过程当中,往往会面对以下问题:“你最喜欢其中的哪句话,并说出其理由?”“这句话打动你吗,还有哪些句子?”在回忆性散文《背影》的学习过程当中,要重视散文的情感维度,与作者达到情感共鸣,明确散文的设计点,从而锻炼我们的学习思维,取得良好的学习收获。

关键词：《背影》学习收获学习思维情感共鸣情感维度情感分析回忆性散文朱自清

高中音乐跨学科教学的构建路径——以湘文艺版高中音乐教材“音乐鉴赏”第二单元为例

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湖南教育(B版) 2024年第8期 66-67页

作者：王玲邓喆郴州市第三中学

随着我国基础教育课程改革的深入推进,跨学科学习已成为当今教育领域的一大热点和必然趋势。在新课程改革背景下,单一学科的知识边界被打破,各学科间的交叉与融合愈发受到重视。音乐与地理有着天然的联系,不同的地理风貌、气候条件、风...

随着我国基础教育课程改革的深入推进,跨学科学习已成为当今教育领域的一大热点和必然趋势。在新课程改革背景下,单一学科的知识边界被打破,各学科间的交叉与融合愈发受到重视。音乐与地理有着天然的联系,不同的地理风貌、气候条件、风俗习惯等塑造了各具特色的地域音乐。音乐与地理的跨学科学习,能够帮助学生深入探究音乐创作与地域因素的关系,深化学生对音乐作品内涵的认知,同时还对学生跨学科思维能力、创新能力的培育起到积极的推动作用。为此,笔者以湘文艺版高中音乐教材必修1 “音乐鉴赏”第二单元(以下简称“第二单元”)为例,尝试在音乐教学中融入地理元素,开展跨学科教学。

关键词：

概念隐喻视域下旅行隐喻映射人物成长与心灵变迁的研究——以译林版高中英语必修第一册为例

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校园英语 2024年第4期 46-48页

作者：秦茹茹徐州市第三中学

本文以译林版高中英语必修第一册为例，探讨了旅行隐喻在文学作品中如何体现人物的成长和心灵之旅。通过对教材中的部分文学作品进行分析，可发现旅行隐喻能够生动地描绘人物的成长过程、心理变化和心灵探索。本文首先介绍了旅行隐喻的... 详细信息

本文以译林版高中英语必修第一册为例，探讨了旅行隐喻在文学作品中如何体现人物的成长和心灵之旅。通过对教材中的部分文学作品进行分析，可发现旅行隐喻能够生动地描绘人物的成长过程、心理变化和心灵探索。本文首先介绍了旅行隐喻的基本概念和特点，然后详细分析了教材语篇中旅行隐喻的使用，最后探讨了旅行隐喻对人物成长和心灵之旅的启示。本文旨在通过理论分析和实例论证，揭示旅行隐喻在文学作品中体现人物成长和心灵之旅的重要作用。

关键词：旅行隐喻文学作品人物成长心灵变迁译林版高中英语

初中英语教师课堂话语对学生学习兴趣的影响研究

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校园英语 2024年第9期 3-6页

作者：胡飞邯郸市第三中学

在英语课堂教学中，教师是学生语言学习的引路人，教师的课堂话语更是学生学习语言的重要途径。众所周知，兴趣是最好的老师。学生的学习动机包括内部动机和外部动机，内部动机对学生的学习兴趣有着长期且稳定的作用，但恰当的外部动机... 详细信息

在英语课堂教学中，教师是学生语言学习的引路人，教师的课堂话语更是学生学习语言的重要途径。众所周知，兴趣是最好的老师。学生的学习动机包括内部动机和外部动机，内部动机对学生的学习兴趣有着长期且稳定的作用，但恰当的外部动机不失为一道润滑剂。教师课堂话语作为一种外部力量，包括激励语、暗示语、表扬语、批评语和交流语等，可以有效地激发学生学习英语的兴趣，而兴趣又是内部动机的重要组成部分，能调动学生参与课堂活动的积极性，更好地与教师进行课堂互动，从而构建和谐友好的师生关系。本研究立足于某初中学校日常听课活动，采用课堂观察法、访谈法、问卷调查法对两个班级英语的课堂话语教师进行对比分析，发现学生，尤其是学困生，渴望得到教师的肯定和表扬，从而增强参与课堂活动的自信心，提升学习英语的兴趣。

关键词：初中英语教师课堂话语学习兴趣

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名师带你预测2024年高考作文

人生与伴侣 2024年第8期 61-63页

作者：朱丽珍赣州市第三中学

从历年我国高考的相关作文命题分析来看，需要结合诸多分析机制来思考其时代背景，思考如何贴近社会与生活实际，特别强调对学生学习能力的有效考查。在这一过程中，也需要结合家国情怀分析展开，确保研究优化，与民族的同频共振。在这...

从历年我国高考的相关作文命题分析来看，需要结合诸多分析机制来思考其时代背景，思考如何贴近社会与生活实际，特别强调对学生学习能力的有效考查。在这一过程中，也需要结合家国情怀分析展开，确保研究优化，与民族的同频共振。在这其中，每一年由名师引领高中生共同预测高考作文题目是非常有讲究的，名师要教会高中生紧扣高中语文所学习知识要点，切实联系试题材料来预测题目。

关键词：

精准突破掌握重点——微课在初中物理实验教学中的应用策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第24期 62-64页

作者：王双荫石狮市第三中学

微课是信息技术与传统教育教学结合的产物,可以帮助学生迅速把握重点,发展核心素养。实验是初中物理教学中的重点内容,为增强教学有效性,教师可以借助微课精准突破,帮助学生掌握重难点,提高教学质量。为实现理想的教育目标,文章基于微... 详细信息

微课是信息技术与传统教育教学结合的产物,可以帮助学生迅速把握重点,发展核心素养。实验是初中物理教学中的重点内容,为增强教学有效性,教师可以借助微课精准突破,帮助学生掌握重难点,提高教学质量。为实现理想的教育目标,文章基于微课概述及其在初中物理实验教学中的应用价值,从课前、课中及课后三个阶段出发,总结微课在初中物理实验教学中的具体应用策略,意在构建良好的学习氛围,帮助学生积累经验,提高自身核心素养。

关键词：初中物理微课实验教学

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