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夯实基础,掌握规律,提高能力——高考信息类文本阅读复习策略

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广东教育（高中版） 2024年第9期 15-19页

作者：谢秋宜广东梅县东山中学

新高考卷将论述类文本与实用类文本合二为一,合并为信息类文本,旨在提高考生阅读各类文本的能力及快速检索、获取有效信息的能力,这是符合时代发展的。下面从选材及其特点、阅读方法和客观题解题思路三个方面以近几年的新高考卷为例进... 详细信息

新高考卷将论述类文本与实用类文本合二为一,合并为信息类文本,旨在提高考生阅读各类文本的能力及快速检索、获取有效信息的能力,这是符合时代发展的。下面从选材及其特点、阅读方法和客观题解题思路三个方面以近几年的新高考卷为例进行分析。

关键词：夯实基础快速检索实用类文本解题思路复习策略考卷高考合二为一

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微课在高中美术特长生静物素描教学中的应用

嘉应文学 2024年第3期 153-155页

作者：赖罗春广东梅县东山中学

随着信息技术的飞速发展，多技术融合教学成为高中美术特长生教育教学新趋势。微课作为一种新型的教学模式，逐渐渗透到各个学科的教学之中。文章旨在探讨微课在高中美术特长生静物素描教学中的应用，分析其在提高教学效果、促进学生自... 详细信息

随着信息技术的飞速发展，多技术融合教学成为高中美术特长生教育教学新趋势。微课作为一种新型的教学模式，逐渐渗透到各个学科的教学之中。文章旨在探讨微课在高中美术特长生静物素描教学中的应用，分析其在提高教学效果、促进学生自主学习等方面的作用，并提出相应的教学策略供同行参阅。

关键词：微课静物素描高中美术特长生

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高中语文“群学习”教学策略浅谈

语文教学通讯 2024年第1期 23-25页

作者：万永翔宜昌市夷陵中学湖北宜昌443000

“三新”背景下高中语文单元教学的本质就是“群学习”。进行单元课文“群学习”教学时,可以采用单篇教学的形式,也可以采用群文教学的形式。但无论采用哪种形式,都离不开“群意识”指引下的“整合学习”。单篇课文教学是基础,其整合就... 详细信息

“三新”背景下高中语文单元教学的本质就是“群学习”。进行单元课文“群学习”教学时,可以采用单篇教学的形式,也可以采用群文教学的形式。但无论采用哪种形式,都离不开“群意识”指引下的“整合学习”。单篇课文教学是基础,其整合就是融入单元人文主题和相应学习任务群的基本要求,也就是要灌注“群学习”意识;群文教学在整体梳理单篇课文的前提下,可整合形成多种具体教学模式。而为了避免陷于琐碎和空泛,单元课文“群学习”还应该采取“分进合击”的整体教学策略。

关键词：高中语文学习任务群群学习群文阅读分进合击

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感受生态之美体验生命成长

湖北教育 2024年第21期 5-6,15页

作者：屈燕婷黄新宜昌市夷陵区东湖初级中学

2023年12月,教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,湖北省深入贯彻落实教育部全面实施学校美育浸润行动要求,将美育纳入各级各类学校育人全过程,着力构建面向人人的学校美育工作体系,在全面浸润中推进美育工作高质量发展... 详细信息

2023年12月,教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,湖北省深入贯彻落实教育部全面实施学校美育浸润行动要求,将美育纳入各级各类学校育人全过程,着力构建面向人人的学校美育工作体系,在全面浸润中推进美育工作高质量发展。各地各校积极探索创新深化学校美育浸润行动的有效途径,取得了一定的成效。

关键词：示范校生态美育文明校园办学理念初级中学引领学生生态环境保护生态之美

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追问,让思维向更深处漫溯

广东教育（高中版） 2024年第5期 4-8页

作者：张世英广东梅县东山中学

议论文写作以思辨见长,其目的重在说理,说理就要让读者心悦诚服。那么所讲的道理不仅要逻辑正确还要思维深刻。从现象到本质、从前提到结论、从原因到结果、从表面到深层、从感性到理性,各个方面都要经得起推敲。但高中学生的议论文普... 详细信息

议论文写作以思辨见长,其目的重在说理,说理就要让读者心悦诚服。那么所讲的道理不仅要逻辑正确还要思维深刻。从现象到本质、从前提到结论、从原因到结果、从表面到深层、从感性到理性,各个方面都要经得起推敲。但高中学生的议论文普遍存在着概念不清,论证不明,过于浅显、没有深度,过于孤立、缺乏联系等问题。怎样才能让文章更有逻辑、更有深度呢?本人认为“追问”是一个有效、高效的路径。

关键词：议论文写作思维深刻漫溯高中学生感性到理性说理追问概念不清

依据“三新”,精准备考——高考语言文字运用题复习策略

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广东教育（高中版） 2024年第1期 4-8页

作者：谢秋宜广东梅县东山中学

一直以来,语言文字运用题都因为涉及的内容太多,难以系统复习,而成为我们复习时的难点。近两年,特别是2023年高考的语言文字运用题的题目更加灵活,题型更加多样,更让我们觉得难上加难。其实,整张语文试卷的命题依据都由原来的考纲而改... 详细信息

一直以来,语言文字运用题都因为涉及的内容太多,难以系统复习,而成为我们复习时的难点。近两年,特别是2023年高考的语言文字运用题的题目更加灵活,题型更加多样,更让我们觉得难上加难。其实,整张语文试卷的命题依据都由原来的考纲而改为现在的新课标和新教材。因此在进行语言文字运用题复习时,我们也要认真研究新课标,学好新教材,了解新高考,融“三新”为一体,从而精准备考。

关键词：语文试卷语言文字运用新教材系统复习新课标命题依据备考三新

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中学财政资金使用现状及优化对策

乡镇企业导报 2024年第15期 39-41页

作者：刘瑛宜昌市三峡高级中学

近些年来，国家对教育事业的重视程度不断提升，经费投入不断增多，如何高效利用财政资金，成为中学财务管理部门需要重点关注的课题。在这一背景下，中学要加强对财政资金管理工作的重视，积极利用预算管理制度和内部控制体系，持续优... 详细信息

近些年来，国家对教育事业的重视程度不断提升，经费投入不断增多，如何高效利用财政资金，成为中学财务管理部门需要重点关注的课题。在这一背景下，中学要加强对财政资金管理工作的重视，积极利用预算管理制度和内部控制体系，持续优化资金支出结构，完善监督管理体系，提高资金利用效率，为教学科研工作的顺利开展提供助力。本文简单阐述中学加强财政资金管理的积极意义，结合实际工作中面临的问题提出优化的对策。

关键词：中学财政资金资金管理

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初中英语阅读教学读后活动的问题与对策

中小学外语教学 2024年第15期47卷 61-64,F0003页

作者：王宜可南京市将军山中学

读后活动是英语阅读教学的重要环节,有效的读后活动对学生巩固文本理解、提升语言能力、内化主题意义和发展思维品质具有积极意义。本文针对当前初中英语阅读教学读后活动中存在的忽视体裁特征、脱离学生实际、缺乏高阶思维训练等问题... 详细信息

读后活动是英语阅读教学的重要环节,有效的读后活动对学生巩固文本理解、提升语言能力、内化主题意义和发展思维品质具有积极意义。本文针对当前初中英语阅读教学读后活动中存在的忽视体裁特征、脱离学生实际、缺乏高阶思维训练等问题提出了改进策略,以提高读后活动的有效性,发展学生的核心素养。

关键词：读后活动阅读教学体裁特征高阶思维

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以智慧教育助推城乡教育一体化发展

湖北教育 2024年第18期 13-14页

作者：王涛刘梦妮宜昌市第十六中学

促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措,也是实现乡村振兴的必然要求。党的二十大报告强调,要加快义务教育优质均衡和城乡一体化,办好人民满意的教育。宜昌市第十六中学(以下简称“十六中”)作为深受市民信赖的老牌名校,在... 详细信息

促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措,也是实现乡村振兴的必然要求。党的二十大报告强调,要加快义务教育优质均衡和城乡一体化,办好人民满意的教育。宜昌市第十六中学(以下简称“十六中”)作为深受市民信赖的老牌名校,在信息时代的大背景下勇立潮头,以智慧教育为抓手,以信息化支撑现代化,以数字赋能学校高质量发展,先后荣获教育部网络学习空间应用及普及活动优秀学校、湖北省数字化校园示范校、宜昌市智慧校园等殊荣。学校在加快自我发展的同时,积极履行社会责任,在乡村振兴工作中充分发挥“名校+”的引领辐射作用,依托学校智慧教育品牌优势,以智慧教育助推城乡教育一体化发展。

关键词：城乡教育一体化智慧教育网络学习空间示范校乡村振兴数字化校园城乡一体化普及活动