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小学道德与法治促进深度学习的教学路径

文理导航 2025年第3期 76-78页

作者：杜嘉菁江苏省宜兴市范道实验小学江苏宜兴214200

道德与法治学科教学宗旨在促进学生正确世界观、人生观和价值观的形成,培养学生的法治观念与意识,提升核心素养水平,这需要以学生在课堂中的深度学习为基础,促使其从根本上领悟道德与法治学科的核心教育理念。本文结合对深度学习概念及... 详细信息

道德与法治学科教学宗旨在促进学生正确世界观、人生观和价值观的形成,培养学生的法治观念与意识,提升核心素养水平,这需要以学生在课堂中的深度学习为基础,促使其从根本上领悟道德与法治学科的核心教育理念。本文结合对深度学习概念及教学原则的分析,探讨小学道德与法治促进深度学习的教学路径,提出具体的教学建议,旨在帮助教师完善课程教学计划,让小学道德与法治课堂中的深度学习成为现实。

关键词：小学道德与法治深度学习教学路径

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“五育”融合视野下的小学劳动教育

文理导航 2025年第3期 73-75页

作者：陈悦江苏省宜兴市广汇实验小学江苏宜兴214207

探讨在“五育”融合教育框架下,实施小学劳动教育的有效路径:通过将生活技能融入日常学习,增强学生实践操作能力;渗透优秀传统文化,以提升审美与文化素养;利用科技手段丰富劳动实践内容,拓宽学生科技视野;开展社区服务项目,加强学生社... 详细信息

探讨在“五育”融合教育框架下,实施小学劳动教育的有效路径:通过将生活技能融入日常学习,增强学生实践操作能力;渗透优秀传统文化,以提升审美与文化素养;利用科技手段丰富劳动实践内容,拓宽学生科技视野;开展社区服务项目,加强学生社会责任感及全程贯穿环保理念,培育学生环保意识。这些路径旨在全方位地促进小学生综合素养的提升,实现其全面发展。

关键词： “五育” 小学劳动教育路径研究

做大·做强·做优——让宜兴市实验小学发展得更加响亮

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江苏教育研究 2010年第15期 20-24页

作者：马晓洪宜兴市实验小学

校训:博健百年老校、江苏名校宜兴市实验小学创办于1903年,是首批省实验小学、省模范小学,曾获全国学校艺术教育先进单位、全国红旗大队及省教科研先进集体、省现代教育示范学校等多项殊荣。学校始终高举"自主创造教育"旗帜,遵循"以人... 详细信息

校训:博健百年老校、江苏名校宜兴市实验小学创办于1903年,是首批省实验小学、省模范小学,曾获全国学校艺术教育先进单位、全国红旗大队及省教科研先进集体、省现代教育示范学校等多项殊荣。学校始终高举"自主创造教育"旗帜,遵循"以人为本、创新为本、发展为本"原则,实施"名师支撑、科研兴校、质量取胜"策略,坚定不移地走内涵与外延互动发展之路,已形成了一个本部、两所分校、两所附属幼儿园的办学集团化新格局。目前小学132个班,6500余名学生;幼儿园23个班850余名幼儿。正在筹建实小新校区,计划2011年建成,届时师生员工总数将突破万人。

关键词：小学幼儿园办学百年老校宜兴市

运作文化追求卓越——宜兴市阳羡小学“力行”文化解读

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江苏教育研究 2009年第23期 30-32页

作者：芮学良张哲军宜兴市阳羡小学

"学校文化",一个内涵厚重的词语。提到这个词,人们往往会想到那些历尽岁月沧桑的百年老校。然而,难道"文化"真的只属于悠远历史的经年累月吗?年轻的阳羡小学以其全方位、多角

关键词：小学教育理念人人成才学生观学校学堂追求卓越阳羡宜兴市校园

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数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程

教学与管理 2025年第2期 38-42页

作者：郭海娟江苏省海安市实验小学

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解决问题方案；任务的设... 详细信息

在跨学科主题学习中任务承载着学习的主题，是实现预期目标的关键。小学数学跨学科主题学习的任务设计要能让学生以主体身份参与，像专家一样整合多学科要素，在做数学的实践与体验中思考和创造，从而获得不同的解决问题方案；任务的设计包括确定核心任务、规划分支任务，创设真实情境、预设驱动问题，设计阶段活动、制定评价方案等关键环节。如此才能帮助学生更好地理解和解决问题，不断提高跨学科主题学习的质量。

关键词：小学数学跨学科主题学习任务设计

运作文化追求卓越——宜兴市阳羡小学“力行”文化解读

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江苏教育研究（实践）（B版） 2009年第8期 30-32页

作者：芮学良张哲军宜兴市阳羡小学 214200

“学校文化”，一个内涵厚重的词语。提到这个词，人们往往会想到那些历尽岁月沧桑的百年老校。然而，难道“文化”真的只属于悠远历史的经年累月吗？年轻的阳羡小学以其全方位、多角度、立体式而卓有成效的学校文化建设为我们做出了响... 详细信息

“学校文化”，一个内涵厚重的词语。提到这个词，人们往往会想到那些历尽岁月沧桑的百年老校。然而，难道“文化”真的只属于悠远历史的经年累月吗？年轻的阳羡小学以其全方位、多角度、立体式而卓有成效的学校文化建设为我们做出了响亮的回答——留心处处皆文化!

关键词：文化解读小学宜兴市学校文化建设运作 “文化” 立体式历史

指向终身学习的书香校园建设活动策略创新——宜兴市陶城实验小学“陶淘小镇”嘉年华活动实践探索

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教育界 2020年第18期 93-94页

作者：朱燕宜兴市陶城实验小学

要培养学生浓厚的阅读兴趣,提升阅读素养,就离不开对汉语言文字规律的探寻。教师要对学习思维方式进行调整,在更广的范围内进行阅读拓展和汉字学习,探索具有普适性、可行性、有效性、创新性的书香校园建设策略,促进深度思维培植,渗透文... 详细信息

要培养学生浓厚的阅读兴趣,提升阅读素养,就离不开对汉语言文字规律的探寻。教师要对学习思维方式进行调整,在更广的范围内进行阅读拓展和汉字学习,探索具有普适性、可行性、有效性、创新性的书香校园建设策略,促进深度思维培植,渗透文化内涵。“陶淘小镇”嘉年华是宜兴市陶城实验小学书香校园建设的品牌活动,是该校对书香校园建设策略创新的实践探索,旨在游戏精神的引领下,让学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的良好阅读习惯,促发儿童终身学习力的养成。

关键词：终身学习书香校园策略创新陶淘小镇

利用微信公众号推进数字化校园建设——以宜兴市实验小学微信公众号为例

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中小学信息技术教育 2020年第7期 117-120页

作者：徐新中张俊杰谈伟夏熙瑞江苏宜兴市实验小学

近年来,微信公众号快速进入我国中小学,服务于教育工作。本文从校园公众号与教育的融合点出发,深入介绍了通过打造公众号品牌栏目和特色内容提升学校工作质量的实践与思考。同时,文章分析了当前校园微信公众号应用中的不足及改进的方向... 详细信息

近年来,微信公众号快速进入我国中小学,服务于教育工作。本文从校园公众号与教育的融合点出发,深入介绍了通过打造公众号品牌栏目和特色内容提升学校工作质量的实践与思考。同时,文章分析了当前校园微信公众号应用中的不足及改进的方向,为高标准推进数字化校园建设提供参考。

关键词：微信公众号融合数字化校园品牌

结构性用工矛盾对宜兴市新建镇化纤纺织产业的影响探析

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人力资源管理 2013年第11期 113-114页

作者：蒋莉芳江苏省宜兴市新建镇经贸服务中心

随着近几年宜兴市新建镇经济的快速发展,化纤纺织业的异军突起,新建镇已经成为一个化纤纺织产业高度发展的城镇。然而同时,在新建镇化纤纺织产业中,许多企业存在着结构性用工矛盾,这直接影响着新建镇化纤纺织产业的发展。本文从新建镇... 详细信息

随着近几年宜兴市新建镇经济的快速发展,化纤纺织业的异军突起,新建镇已经成为一个化纤纺织产业高度发展的城镇。然而同时,在新建镇化纤纺织产业中,许多企业存在着结构性用工矛盾,这直接影响着新建镇化纤纺织产业的发展。本文从新建镇化纤纺织产业用工现状出发,探讨化纤纺织企业中结构性用工矛盾对新建镇化纤纺织产业的影响,从而提出相应的缓解结构性用工矛盾的有效措施。

关键词：结构性用工矛盾化纤纺织产业产业集群化