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民国壬戌学制时期体育教师培养培训机构特征研究

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成都体育学院学报 2021年第6期47卷 82-89页

作者：张玉宝安阳师范学院体育学院河南安阳455000

壬戌学制开启了中国教育转型的新征程,期间创设的体育教师教育机构与晚清癸卯学制时期形成巨大反差。运用文献资料、专家访谈等研究方法,从多方面对该时期创设的16个体育教师培养培训机构特征进行研究。结果表明:各机构集中创设于1922年... 详细信息

壬戌学制开启了中国教育转型的新征程,期间创设的体育教师教育机构与晚清癸卯学制时期形成巨大反差。运用文献资料、专家访谈等研究方法,从多方面对该时期创设的16个体育教师培养培训机构特征进行研究。结果表明:各机构集中创设于1922年至1925年间,整体呈现先增后减特征;存在官办、会办、民办3种性质的机构,三者数量相当,呈并驾齐驱之势;以体育专修科、体育系、体育师范学校三类命名为主,以“体操”为主题的命名已经终结;修业年限存在2年、3年、4年3种形式,以2年为主,整体修业年限较之以前明显延长;学分制成为各机构课程及教学管理重要形式,课程类型走向多元化但以必修与选修的二分法为主流分类,学科类课程门数明显增多,教育教学类课程受到重视,多数机构学科课程占比高于术科课程、必修课程高于选修课程,体育教师教育整体课程体系已基本形成。

关键词：壬戌学制体育教师教育培养培训机构体育课程体育史

晚清癸卯学制时期我国体育教师教育制度的价值取向及本质特征

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西安体育学院学报 2019年第1期36卷 103-109页

作者：张玉宝安阳师范学院体育学院河南安阳455000

癸卯学制的颁行对我国近现代学校体育教育产生了深远影响,运用文献资料法,以癸卯学制时期体育教师教育制度为研究对象,在梳理体育教师教育发展历史的基础上,揭示了体育教师教育制度的价值取向及本质特征,旨在为我国体育教师教育的进一... 详细信息

癸卯学制的颁行对我国近现代学校体育教育产生了深远影响,运用文献资料法,以癸卯学制时期体育教师教育制度为研究对象,在梳理体育教师教育发展历史的基础上,揭示了体育教师教育制度的价值取向及本质特征,旨在为我国体育教师教育的进一步完善和发展提供参考。研究认为:癸卯学制初期,大量非专业人员进入体育教师队伍,对体育教师的整体形象产生严重损毁,体育教师培养培训机构相继成立虽然满足了应急之需,但整体建设依然滞后于其他学科,甚至延续至现在;该时期体育教师教育制度的价值取向主要表现为,以"中学为体,西学为用"为指导思想,以"忠孝为本,经史为基"为教育宗旨,以实用主义为形成思想,以军国民主义为实践思想;体育教师教育制度存在定向性、实用性、片面性和非专业性特征。

关键词：癸卯学制体育教师价值取向本质特征

晚清癸卯学制时期体育教师培养培训机构特征研究

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北京体育大学学报 2018年第12期41卷 99-106页

作者：张玉宝安阳师范学院体育学院河南安阳455000

癸卯学制的颁布揭开了体育教师教育专业化的序幕,清政府相关政策的出台,加速了体育教师培养培训机构建设的进程。采用文献资料和逻辑分析等研究方法,对癸卯学制期间体育教师培养培训机构的创设时间、办学性质、命名方式、地域分布、学... 详细信息

癸卯学制的颁布揭开了体育教师教育专业化的序幕,清政府相关政策的出台,加速了体育教师培养培训机构建设的进程。采用文献资料和逻辑分析等研究方法,对癸卯学制期间体育教师培养培训机构的创设时间、办学性质、命名方式、地域分布、学制及招生规模、课程设置等方面的特征进行了分析。研究认为:当时的机构主要创设于1905—1908年之间;各机构的办学性质主要有官办、会办和民办3种形式,不同性质其办学目的存在较大差异;各机构的命名门类繁多,以体操专修科、体育学堂、体操传习所3类为主,不同命名方式隐含着不同特点;机构的地域分布不平衡,主要集中在浙江、四川、上海、江苏;各机构的学制主要有半年以下、半年、1年、1年半、2年5种形式;其招生规模多在100人以下;当时的毕业生数量远远不能满足各级各类学堂所需;各机构已经有了相对完整的课程体系,该课程体系以"仿日"为主,且渗透着由"体操"到"体育"转变的体育教师教育课程改革理念。

关键词：癸卯学制体育教师培养培训机构

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核心素养研究热点及对体育学科改革的启示

安阳师范学院学报 2023年第2期 96-103页

作者：郭宇刚安阳师范学院体育学院河南安阳455000

基于核心素养理念下的教育改革已成为当今教育领域的研究热点,针对体育学科如何落实学生核心素养,体育学科核心素养的培养、体育教师的培养、体育学科课程改革等都不容忽视。该研究以“核心素养”为落脚点,对国内外核心素养的理论框架... 详细信息

基于核心素养理念下的教育改革已成为当今教育领域的研究热点,针对体育学科如何落实学生核心素养,体育学科核心素养的培养、体育教师的培养、体育学科课程改革等都不容忽视。该研究以“核心素养”为落脚点,对国内外核心素养的理论框架及其研究热点进行阐述,为体育学科核心素养理念的落实提供可参考的研究视角。研究采用Citespace5.2软件对国内外文献进行研究分析。结果表明:国内外核心素养的研究热点主要集中在核心素养理论框架模型的构建、核心素养与课程关系的研究、核心素养的评价研究和基于核心素养的教师教育研究。提出基于核心素养理念的体育课程改革应强调统一体育学科核心素养理论内涵和指标体系、加强基于学科核心素养体育课程改革、引进体育学科核心素养多元化的评价手段、探索基于教师核心素养的体育教师培训体系的构建。

关键词：核心素养体育学科核心素养改革评价

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学练赛一体化视阈下篮球课专业素养评价研究

当代体育科技 2023年第6期13卷 67-70页

作者：张琦安阳师范学院体育学院河南安阳455000

自20世纪80年代以来,世界各地都展开了对篮球素养的研究,以美国、新加坡、日本等国家对篮球素养体系、框架内涵等的研究居多,这些研究为我国篮球素养的发展奠定了基础。篮球课程是高校广泛开展的体育课程之一,受到学生广泛的喜爱和参与... 详细信息

自20世纪80年代以来,世界各地都展开了对篮球素养的研究,以美国、新加坡、日本等国家对篮球素养体系、框架内涵等的研究居多,这些研究为我国篮球素养的发展奠定了基础。篮球课程是高校广泛开展的体育课程之一,受到学生广泛的喜爱和参与。该研究采用资料法、访谈法、数理统计法对大学生篮球专业素养的评价体系进行研究,以人的全面发展为本、贯穿立德树人的宗旨,提出以“篮球态度、篮球认知、专业知识水平、专业技能水平、实践能力、社会服务”为大学生篮球素养的一级评价体系,通过评价体系改革促进学生参与篮球活动,提升学生的篮球专业素养,培养学生团队协作能力,推动高校创新型人才的培养,以期积极促进篮球教学改革。

关键词：篮球课程专业素养评价

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我国航空运动节研究

体育文化导刊 2016年第1期 70-74,97页

作者：秦海生安阳师范学院体育学院河南安阳455000

采用调查法、文献资料法、访谈法对我国航空运动节的特征、存在问题进行分析。主要结论:航空运动节是一种新兴的大型体育节庆活动,对促进举办地的全民健身和经济发展发挥了重要作用,具有独特的研究价值和现实意义。建议:学者、专家从不... 详细信息

采用调查法、文献资料法、访谈法对我国航空运动节的特征、存在问题进行分析。主要结论:航空运动节是一种新兴的大型体育节庆活动,对促进举办地的全民健身和经济发展发挥了重要作用,具有独特的研究价值和现实意义。建议:学者、专家从不同学科进行深入研究,挖掘航空运动节的内涵、优势和价值,促进其健康、快速发展。

关键词：民族传统体育体育节庆航空运动节

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我国航空体育旅游发展现状、问题及对策

体育文化导刊 2017年第12期 107-111页

作者：秦海生安阳师范学院体育学院河南安阳455000

采用调查法、文献资料法对我国航空体育旅游进行分析。主要结论:我国航空体育旅游目前处于初步发展阶段,具有投资大、经济效益明显、内容丰富、开发形式多等特点,对刺激民众消费、完善设施建设、促进产业发展起到了重要的带动作用,但同... 详细信息

采用调查法、文献资料法对我国航空体育旅游进行分析。主要结论:我国航空体育旅游目前处于初步发展阶段,具有投资大、经济效益明显、内容丰富、开发形式多等特点,对刺激民众消费、完善设施建设、促进产业发展起到了重要的带动作用,但同时也存在消费高、事故频发、驾驶人员缺乏、没有特色等问题。建议:以加强人才培养、挖掘文化内涵、完善监督管理、鼓励民众参与等措施为突破口大力发展航空体育旅游,使其逐渐成为体育产业发展中的重要经济增长点。

关键词：体育经济体育旅游航空运动

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中原经济区航空体育产业发展研究

体育文化导刊 2017年第6期 130-133,138页

作者：秦海生安阳师范学院体育学院河南安阳455000

采用调查法、文献资料法等分析中原经济区航空体育产业发展现状。主要结论:中原经济区航空运动历史悠久,航空体育产业发展较快,拥有独特优势,但存在航空体育消费太高、航空体育人才缺乏、航空体育产业宣传不足、政府管理过多等问题。建... 详细信息

采用调查法、文献资料法等分析中原经济区航空体育产业发展现状。主要结论:中原经济区航空运动历史悠久,航空体育产业发展较快,拥有独特优势,但存在航空体育消费太高、航空体育人才缺乏、航空体育产业宣传不足、政府管理过多等问题。建议:应以旅游开发、人才培养、运行方式转变、品牌树立为主要突破口大力发展中原经济区航空体育产业,使其逐渐成为中原经济区的重要经济增长点。

关键词：体育经济中原经济区航空体育产业

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冰雪运动引入高校体育课的对策研究

当代体育科技 2022年第35期12卷 77-80页

作者：张琦王晴安阳师范学院体育学院河南安阳455000

北京冬奥会的成功举办,给我国校园冰雪运动的推广、普及提供了良好的机会。冬季运动项目由于受季节、地域等因素的影响,冰雪运动普及率较低。尤其在南方地区的高等院校体育课程体系中,冰雪类运动项目并未被系统纳入常规体育教学计划中,... 详细信息

北京冬奥会的成功举办,给我国校园冰雪运动的推广、普及提供了良好的机会。冬季运动项目由于受季节、地域等因素的影响,冰雪运动普及率较低。尤其在南方地区的高等院校体育课程体系中,冰雪类运动项目并未被系统纳入常规体育教学计划中,对该地区青少年从事冰雪类运动项目带来了一定的阻碍。因此,该文旨在研究我国中部以及南方地区高校借助北京冬奥会之契机,贯彻“三亿人参与冰雪运动”之政策,探索冰雪运动走进高校体育课的可行路径。为培养青少年冰雪运动的兴趣,奠定冰雪运动基础带来落实之策。

关键词：冰雪运动高校体育对策研究体育课