晚清癸卯学制时期我国体育教师教育制度的价值取向及本质特征

作     者：张玉宝 ZHANG Yubao

作者机构：安阳师范学院体育学院河南安阳455000 

出 版 物：《西安体育学院学报》 (Journal of Xi'an Physical Education University)

年 卷 期：2019年第36卷第1期

页      面：103-109页

核心收录：

学科分类：04[教育学] 

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目(2017BTY001) 

主　　题：癸卯学制 体育教师 价值取向 本质特征 

摘      要：癸卯学制的颁行对我国近现代学校体育教育产生了深远影响,运用文献资料法,以癸卯学制时期体育教师教育制度为研究对象,在梳理体育教师教育发展历史的基础上,揭示了体育教师教育制度的价值取向及本质特征,旨在为我国体育教师教育的进一步完善和发展提供参考。研究认为:癸卯学制初期,大量非专业人员进入体育教师队伍,对体育教师的整体形象产生严重损毁,体育教师培养培训机构相继成立虽然满足了应急之需,但整体建设依然滞后于其他学科,甚至延续至现在;该时期体育教师教育制度的价值取向主要表现为,以中学为体,西学为用为指导思想,以忠孝为本,经史为基为教育宗旨,以实用主义为形成思想,以军国民主义为实践思想;体育教师教育制度存在定向性、实用性、片面性和非专业性特征。