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南坝镇第二中心小学防硫化氢中毒应急疏散演练方案

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平安校园 2016年第5期 76-77页

作者：吴克剑宋中伟宣汉县南坝镇第二中心小学

演练活动的目的四川省宣汉县蕴藏着丰富的天然气,吸引油气公司入驻开采,在促进了本地经济发展的同时,也带来了一些安全隐患。天然气中含有的剧毒物硫化氢给人们的生命安全带来了风险,这要求在突发硫化氢泄露是用最短的时间内将学生、老... 详细信息

演练活动的目的四川省宣汉县蕴藏着丰富的天然气,吸引油气公司入驻开采,在促进了本地经济发展的同时,也带来了一些安全隐患。天然气中含有的剧毒物硫化氢给人们的生命安全带来了风险,这要求在突发硫化氢泄露是用最短的时间内将学生、老师撤离灾害现场,到达安全集合点。为提高全校师生的防范意识,普及防硫化氢知识,使广大师生掌握简单实用的硫化氢预

关键词：南坝镇硫化氢中毒应急疏散集合点

刍议“双减”政策下小学生责任担当素养的提升策略——以泉州市丰泽区第八中心小学为例

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新教师 2024年第2期 17-18页

作者：洪志华福建省泉州市丰泽区第八中心小学

当前,许多学校将大部分精力放在知识教育方面,多种活动课程都被学科课程所取代,学校对学生的评价也是以分数考核为主。很多家长对子女的期望也仅仅局限于学习成绩要考得优秀,即使是子女力所能及的家务,也很少让他们上手。这些现象说明... 详细信息

当前,许多学校将大部分精力放在知识教育方面,多种活动课程都被学科课程所取代,学校对学生的评价也是以分数考核为主。很多家长对子女的期望也仅仅局限于学习成绩要考得优秀,即使是子女力所能及的家务,也很少让他们上手。这些现象说明责任担当教育的重要意义还未得到足够重视。在此背景下,泉州市丰泽区第八中心小学针对当前小学生的作业布置、校外培训、责任担当素养等情况进行了调查。

关键词：中心小学作业布置提升策略校外培训责任担当小学生学习成绩学科课程

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“双减”背景下小学数学大单元作业设计策略

读写算 2024年第33期 16-18页

作者：郑秋月晋江市东石镇第二中心小学

“双减”政策的颁布，要求小学教师采取有效措施提升课堂教学效率和质量，并设计少量且优质的作业，减轻学生课外学习负担，使其能有更多时间发展爱好，促进学生身心健康全面发展。本文主要探究了“双减”背景下的小学数学大单元作业设... 详细信息

“双减”政策的颁布，要求小学教师采取有效措施提升课堂教学效率和质量，并设计少量且优质的作业，减轻学生课外学习负担，使其能有更多时间发展爱好，促进学生身心健康全面发展。本文主要探究了“双减”背景下的小学数学大单元作业设计策略，以期为相关教学带来借鉴价值。

关键词： “双减”背景小学数学大单元作业设计

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南坝镇第二中心小学消防安全逃生演练方案

平安校园 2015年第21期 64-66页

作者：吴克剑四川省宣汉县南坝镇第二中心小学

一、演练活动的目的通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的消防安全意识,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。为打造'平安校园',建设'和谐校园'提供良好的安全环境... 详细信息

一、演练活动的目的通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的消防安全意识,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。为打造'平安校园',建设'和谐校园'提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动方案。二、演练原则安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。三、演练领导小组1、总指挥:张小强2、副总指挥:刘宏赵成宣唐超龙维勇

关键词：中心小学安全逃生南坝镇灭火器消防演练消防安全意识

三色文化润泽童年——新余市分宜县第三中心小学少先队系列教育实践活动实施

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少先队活动 2024年第4期 18-19页

作者：袁少学谭雨婷江西省新余市分宜县第三中心小学

江西是红色摇篮、绿色家园和古色厚土，三色文化为少先队工作提供了得天独厚的资源。学校少工委组织开展“传承红色基因，争做时代新人；走进绿色自然，科技创客未来；寻访非遗文化，感悟古色魅力”等系列主题教育实践活动，引领少先队...

江西是红色摇篮、绿色家园和古色厚土，三色文化为少先队工作提供了得天独厚的资源。学校少工委组织开展“传承红色基因，争做时代新人；走进绿色自然，科技创客未来；寻访非遗文化，感悟古色魅力”等系列主题教育实践活动，引领少先队员了解三色文化，保护和弘扬三色文化，润泽精彩童年，进而更加热爱共产党、热爱祖国、热爱家乡。

关键词：

核心素养下小学语文教学中融入中华优秀传统文化路径分析

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第4期 110-112页

作者：黄紫绿泉州市第二中心小学

中华优秀传统文化是中华民族历经千年流传下来的艺术瑰宝,蕴含丰富的教育资源。小学语文教学是弘扬中华优秀传统文化的重要渠道,教师应重视挖掘小学语文教学中的中华优秀传统文化元素,并适时引入课外的中华优秀传统文化资源,结合学生的... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族历经千年流传下来的艺术瑰宝,蕴含丰富的教育资源。小学语文教学是弘扬中华优秀传统文化的重要渠道,教师应重视挖掘小学语文教学中的中华优秀传统文化元素,并适时引入课外的中华优秀传统文化资源,结合学生的实际学情设计多元化的学习活动,这样不仅能帮助他们加深对所学知识的理解,还可以增强其文化自信,促进其人文素养的提升,进而提升其语文核心素养。因而,研究小学语文教学中融入中华优秀传统文化的路径具有重要的意义。对此,文章通过分析中华优秀传统文化融入小学语文教学中的意义,在此基础上探讨核心素养下小学语文教学中融入中华优秀传统文化的路径,以期充分发挥出小学语文学科的教育价值。

关键词：核心素养小学语文中华优秀传统文化

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