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情境教学法在初中道德与法治课中的应用探究

中学课程辅导 2025年第1期 78-80页

作者：刘亮安徽省阜阳市颍州区三合镇中心学校

在初中道德与法治教学中，教师应通过设计与实施情景模拟、角色扮演等多种教学活动，结合初中生的认知特点和心理发展需求，探索情境教学法在初中道德与法治教学中的实际操作路径，从而有效提升学生的法治意识和道德判断能力，增强课程... 详细信息

在初中道德与法治教学中，教师应通过设计与实施情景模拟、角色扮演等多种教学活动，结合初中生的认知特点和心理发展需求，探索情境教学法在初中道德与法治教学中的实际操作路径，从而有效提升学生的法治意识和道德判断能力，增强课程的互动性和趣味性，这对提高初中道德与法治教学质量具有重要意义。

关键词：初中道德与法治情境教学法教学策略教学效果

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用多元化策略提升初中数学教学质量的探究

数理天地（初中版） 2025年第1期 89-91页

作者：降宝鹏安徽省阜阳市阜阳实验中学 236000

素质教育改革的不断深入,对初中数学教学提出更高要求.将多元化教学策略融入初中数学教学,能够带给学生前所未有的学习体验,拓展学生的思维渠道,提高教师的综合技能,同时也能推动教育工作与时俱进,紧跟时代发展步伐,具有很重要的现实意... 详细信息

素质教育改革的不断深入,对初中数学教学提出更高要求.将多元化教学策略融入初中数学教学,能够带给学生前所未有的学习体验,拓展学生的思维渠道,提高教师的综合技能,同时也能推动教育工作与时俱进,紧跟时代发展步伐,具有很重要的现实意义.本文主要以初中数学教学为例,对多元化教学策略进行探讨,以供参考.

关键词：多元化策略初中数学课堂教学

小分子药物治疗骨关节炎的热点问题及应用前景

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中国组织工程研究 2025年第9期29卷 1913-1922页

作者：余帅刘家伟朱彬潘檀李兴龙孙广峰于海洋丁亚王宏亮蚌埠医学院附属阜阳市人民医院骨科关节及创伤病区安徽省阜阳市236000

背景:骨关节炎的病理生理过程中存在多种蛋白、信号通路及炎症递质等的参与,开发针对这些蛋白、信号通路及炎症递质等的小分子药物,可有效延缓骨关节炎的进展并改善其临床表现。目的:基于骨关节炎的发病机制,对小分子药物治疗骨关节炎... 详细信息

背景:骨关节炎的病理生理过程中存在多种蛋白、信号通路及炎症递质等的参与,开发针对这些蛋白、信号通路及炎症递质等的小分子药物,可有效延缓骨关节炎的进展并改善其临床表现。目的:基于骨关节炎的发病机制,对小分子药物治疗骨关节炎的研究进展作一综述。方法:检索PubMed、中国知网和万方数据库,英文检索词为“osteoarthritis,arthritis,osteoarthrosis,degenerative,arthritides,deformans,small molecule drugs,small molecule inhibitors,small molecule agents”,中文检索词为“骨关节炎,小分子药物,小分子抑制剂”,按纳入和排除标准共纳入68篇文献进行总结。结果与结论:①目前对于骨关节炎发病机制的研究尚不明确,骨关节炎的发生发展与蛋白质、细胞因子及信号转导通路的关系较为密切,因此其治疗机制较为复杂,当前通过小分子药物靶向骨关节炎相关的蛋白质、细胞因子及信号转导通路成为一大研究热点。②小分子药物通常具有明确的细胞内或细胞外靶点和疗效,包括增强软骨修复、抑制关节退化、减轻炎症和缓解疼痛,另外一些抗骨关节炎的小分子药物在促进干细胞软骨分化和软骨基质重建方面显示出前景。③目前对于小分子药物靶向骨关节炎的病理生理过程从而延缓骨关节炎的进展,还处于实验性阶段,但这些小分子药物在实验过程中大部分都表现出预期的结果,目前并无相关研究说明小分子药物治疗骨关节炎的疗效。④小分子药物治疗骨关节炎在基础实验阶段已经达到了预期的实验结果,大量研究表明,小分子药物可以靶向抑制引起骨关节炎的特定蛋白质、细胞因子及信号转导通路,从而治疗骨关节炎,但其安全性和有效性等问题还需要进一步的基础和临床研究进行验证,这一过程需要更多的学者进行探索和研究。⑤目前国内外有许多学者针对骨关节炎的治疗做出了贡献,比起传统治疗方式而言,小分子药物在基础实验阶段表现出更好的疗效和安全性,有望成为未来骨关节炎治疗的新兴方法,为骨关节炎患者摆脱痛苦。

关键词：骨关节炎退行性骨关节病蛋白质细胞因子信号转导通路靶向治疗炎症软骨修复小分子药物综述

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初中英语“教—学—评”一体化模式研究

英语教师 2025年第1期 182-184页

作者：徐盼盼安徽省阜阳市南县玉泉中学安徽阜阳236300

分析开展“教—学—评”一体化的相关背景。简要介绍“教—学—评”一体化模式。结合教学实例,探索初中英语“教—学—评”一体化模式的应用策略,即评价学生基础,制订教学目标;围绕教学目标,设计多样活动;采用过程评价,优化教学细节;评... 详细信息

分析开展“教—学—评”一体化的相关背景。简要介绍“教—学—评”一体化模式。结合教学实例,探索初中英语“教—学—评”一体化模式的应用策略,即评价学生基础,制订教学目标;围绕教学目标,设计多样活动;采用过程评价,优化教学细节;评价学习成果,分层设计作业。认为在初中英语教学中应用“教—学—评”一体化模式,能提升学习效率和效果,有效培养学生的英语学科核心素养,并取得教学相长的效果,从而推动教学改革进程。

关键词：初中英语 “教—学—评”一体化英语学科核心素养

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探索初中语文群文阅读教学策略

中学课程辅导 2025年第1期 39-41页

作者：李学明安徽省阜阳市临泉县第四中学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读速度，发展学生的阅读能力。在初中语文教学中，如果只重视讲解教材内容，学生的阅读机会较少，无... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读速度，发展学生的阅读能力。在初中语文教学中，如果只重视讲解教材内容，学生的阅读机会较少，无法形成良好的语感。而群文阅读通过整合多篇文本，让学生在比较、分析、综合中提升阅读理解能力，从而达到新课标的要求。

关键词：初中语文群文阅读教学策略

基于加权TOPSIS法的舒肝宁注射液临床合理用药评价标准建立与应用

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中国药业 2025年第1期34卷 25-28页

作者：付瑞华张瑞姚雷娜安徽省阜阳市第二人民医院安徽阜阳236000

目的提高舒肝宁注射液的临床合理用药水平。方法以舒肝宁注射液的药品说明书为基础,根据医院舒肝宁注射液的实际应用情况、专家共识、相关药物指导原则等制订其药物利用评价(DUE)标准。选取医院信息系统(HIS)中2022年1月至2023年6月使... 详细信息

目的提高舒肝宁注射液的临床合理用药水平。方法以舒肝宁注射液的药品说明书为基础,根据医院舒肝宁注射液的实际应用情况、专家共识、相关药物指导原则等制订其药物利用评价(DUE)标准。选取医院信息系统(HIS)中2022年1月至2023年6月使用舒肝宁注射液治疗患者的病历135份,采用加权优劣解距离(TOPSIS)法根据制订的DUE标准评价其用药合理性。结果共制订包括舒肝宁注射液适应证、用法用量、溶剂、配伍禁忌、禁忌证、联合用药、疗程、临床疗效评价、药品不良反应(ADR)监测与处理、用药监护、医师权限指标11项评价指标的DUE标准,计算结果满足一致性检验,且权重值分别为9.434%,17.925%,13.208%,6.604%,7.547%,7.547%,4.717%,8.491%,12.264%,6.604%,5.660%。135份病历中,评价指标的相对接受程度(Ci)为0.477~1.000,Ci≥80%的有100份(74.07%),60%≤Ci<80%的有18份(13.33%),Ci<60%的有17份(12.59%),用药不合理主要体现在用法用量(14.07%)、溶剂(10.37%)、ADR监测与处理(9.63%)。结论加权TOPSIS法可评价舒肝宁注射液的合理用药情况,便于指导临床合理用药。

关键词：舒肝宁注射液加权优劣解距离法用药合理性药物利用评价标准

农村地区高血压患者服药情况及影响因素研究:基于家庭医生签约服务

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中国全科医学 2025年第3期28卷 365-371页

作者：马晓燕崔恩慈薛群刘荣张学武王浅王德斌沈兴蓉安徽医科大学卫生管理学院安徽省合肥市230032 安徽医科大学卫生服务与健康管理适宜技术中心安徽省合肥市230032 界首市人民医院安徽省阜阳市236501

背景高血压是心血管疾病主要的危险因素,降压用药不仅要考虑患者血压特征,也要考虑患者合并症情况。现阶段,基于家庭医生签约服务对高血压患者的服药状况及影响因素研究比较缺乏。目的调查安徽省界首市家庭医生签约服务的高血压患者服... 详细信息

背景高血压是心血管疾病主要的危险因素,降压用药不仅要考虑患者血压特征,也要考虑患者合并症情况。现阶段,基于家庭医生签约服务对高血压患者的服药状况及影响因素研究比较缺乏。目的调查安徽省界首市家庭医生签约服务的高血压患者服药现状,描述患者服药行为与患者特征之间的关联,探索患者用药调整的影响因素,并分析基层高血压患者用药的合理性。方法采用整群抽样的方法,于2021年7—8月从安徽省界首市随机抽取48个行政村,通过面对面调查法采用自制问卷收集患者特征和服药数据,参照《国家基层高血压防治管理指南2020版》将问卷中患者提到的降压药分为如下5类:A类为血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)和血管紧张素受体阻滞剂(ARB),B类为β受体阻滞剂,C类为钙通道阻滞剂(CCB),D类为利尿剂,E类为单片复方制剂。通过科大讯飞智能语音血压计的后台获取患者上传的近1年血压数据,分析不同特征患者的服药行为。采用多因素Logistic回归分析探讨高血压患者用药调整的影响因素。本研究中联合用药是指服用复方制剂或2种以上降压药,用药调整是指患者过去服用其他降压药。结果本研究共纳入高血压患者3005例,其中男1291例(43.0%)、女1714例(57.0%),平均年龄为(65.5±9.8)岁,高血压服药率为79.1%,联合用药率为40.2%。2376例服用降压药的患者中,不同类型降压药服用率从高到低依次为(部分患者存在联合用药):E类(39.6%)、C类(35.1%)、D类(20.3%)、A类(20.1%)、B类(3.7%);服用最多的降压药为复方利血平(33.7%)。对于年均血压≥160/100mm Hg的患者,仍有12.2%和4.9%未服用降压药。患者联合用药以E类降压药为主。年均“舒张压≥100 mm Hg”且“患合并症”的患者,调整后A类和C类降压药的服用率增加相对较多,年均“收缩压≥160 mm Hg”且“未患合并症”的患者,调整后E类降压药的服用率增加相对较多。多因素Logistic回归结果显示,服药年数长(OR=1.042,95%CI=1.031~1.053,P市农村地区高血压患者的服药率较高,主要服用E类和C类降压药。服药年数长、初中以上文化程度、合并高脂血症、合并心脑血管疾病是患者用药调整的促进因素,高龄是用药调整的抑制因素。

关键词：高血压抗高血压药合并症联合用药农村地区界首家庭医生签约服务

中学体育特长生“学训矛盾”之成因与对策——以安徽省阜阳市为例

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当代体育科技 2019年第19期9卷 157-157,160页

作者：刘勇阜阳市颍州中学

体教结合的目标,就是培养出运动水平和文化水平“双高”的学生运动员。以阜阳市为例,现阶段导致“学训矛盾”存在的成因主要表现为锦标主义为导向的理念、文化学习与体育训练的时间安排不合理、教师与教练之间的管理冲突、训练计划不科... 详细信息

体教结合的目标,就是培养出运动水平和文化水平“双高”的学生运动员。以阜阳市为例,现阶段导致“学训矛盾”存在的成因主要表现为锦标主义为导向的理念、文化学习与体育训练的时间安排不合理、教师与教练之间的管理冲突、训练计划不科学。为了解决矛盾,应当制定科学的体育训练计划、合理安排体育训练与文化课学习时间分配、制定针对体育特长生的科学管理模式。

关键词：体育特长生学训矛盾对策

肺炎支原体肺炎患儿合并腺病毒感染的危险因素及列线图风险模型的构建与验证

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中国病原生物学杂志 2025年第2期 153-157页

作者：阮勤徐玉安徽省阜阳市太和县人民医院

目的分析肺炎支原体肺炎（MPP）患儿合并腺病毒（ADV）感染的危险因素，并建立有效预测MPP患儿合并ADV感染的列线图风险模型并进行验证。方法选取2023年6月至2024年6月本院收治的198例MPP患儿为研究对象，根据7∶3的比例随机分为建模... 详细信息

目的分析肺炎支原体肺炎（MPP）患儿合并腺病毒（ADV）感染的危险因素，并建立有效预测MPP患儿合并ADV感染的列线图风险模型并进行验证。方法选取2023年6月至2024年6月本院收治的198例MPP患儿为研究对象，根据7∶3的比例随机分为建模组139例和验证组59例。建模组根据患者是否合并ADV感染分为感染组（44例）和无感染组（95例）。通过Logistic回归分析筛选MPP患儿合并ADV感染的危险因素；采用R软件及rms程序包构建MPP患儿合并ADV感染的列线图风险预测模型；采用ROC曲线、校准图形验证模型的区分度以及一致性。结果感染组患者血清CRP、ALT水平以及双肺湿啰音、呼气相哮鸣音、肺实变、胸腔积液的占比明显升高（P区分度良好，校正曲线趋近于理想曲线，通过Hosmer-Lemeshow拟合度检验显示具有较好的拟合性（χ2=0.730,P=0.999）;验证组，列线图预测MPP患儿合并ADV感染的AUC为0.908（95%CI=0.835～0.981）,具有良好的区分度，校正曲线趋近于理想曲线，实际值与预测值一致性良好。结论血清CRP、ALT、呼气相哮鸣音、肺实变、胸腔积液均为MPP患儿合并ADV感染的危险因素，基于以上危险因素构建列线图预测模型能较好的评估ADV感染的风险。

关键词：肺炎支原体肺炎腺病毒感染危险因素列线图风险模型