检索结果-南通市图书馆

数理化学习（高中版） 2024年第1期 22-28页

作者：余颖刘海涛安徽省芜湖市中江中学 241000 安徽省芜湖市第一中学 241000

文章基于近五年高考数学卷中有关绝对值真题的梳理,从《中国高考评价体系》中“四翼”考查要求的视角,从基础性、综合性、创新性三个方面将试题分类,对典型试题予以解析,最后给出高考备考上的建议.

关键词：高考评价体系 SOLO分类理论高考备考

高良姜汤加味治疗冠心病稳定型心绞痛(寒凝心脉证)的疗效观察

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中国中医急症 2024年第4期33卷 669-671页

作者：陆文婕郑梅生朱琳安徽省芜湖市中医医院安徽芜湖241000

目的观察高良姜汤加味治疗冠心病稳定型心绞痛(SAP)寒凝心脉证的临床疗效。方法本次研究共纳入SAP(寒凝心脉证)患者66例,随机分入对照组与治疗组各33例。对照组依据指南行常规西医内科措施;治疗组常规西医内科措施同对照组,并口服高良... 详细信息

目的观察高良姜汤加味治疗冠心病稳定型心绞痛(SAP)寒凝心脉证的临床疗效。方法本次研究共纳入SAP(寒凝心脉证)患者66例,随机分入对照组与治疗组各33例。对照组依据指南行常规西医内科措施;治疗组常规西医内科措施同对照组,并口服高良姜汤加味。两组连续观察14 d。比较两组心绞痛发作、24 h动态心电图改善情况、临床疗效及血液流变学指标改善情况。结果治疗后,两组心绞痛的发作频次、每次持续时间、每周硝酸甘油使用量均明显减少,同时治疗组减少更明显(P50 ms的百分比(PNN50)明显增加,同时治疗组增加更明显(P<0.05);治疗后,治疗组心绞痛疗效总有效率为96.97%,显著优于对照组的75.76%(P<0.05);心电图疗效总有效率为93.94%,显著优于对照组的72.73%(P<0.05);治疗后,两组纤维蛋白原(FIB)、血浆黏度、D-二聚体明显降低,同时治疗组降低更明显(P<0.05)。结论高良姜汤加味治疗冠心病SAP(寒凝心脉证)的疗效明显,能减轻心绞痛发作,改善心率变异性与血液流变学指标。

关键词：冠心病心绞痛高良姜汤纤维蛋白原血浆黏度血小板聚集率

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外感发热中医治法研究进展

中国中医急症 2024年第7期33卷 1313-1316页

作者：黄昊张荣珍安徽省芜湖市中医医院安徽芜湖241000

本文就现代医家对外感发热的认识、外感发热的中医内治法、外治法以及联合疗法的近年概况进行综述,旨在阐明近年来中医针对外感发热的认识及治疗进展,为外感发热的临床研究和治疗提供新思路和新方法。中医对外感发热的认识历史悠久,中... 详细信息

本文就现代医家对外感发热的认识、外感发热的中医内治法、外治法以及联合疗法的近年概况进行综述,旨在阐明近年来中医针对外感发热的认识及治疗进展,为外感发热的临床研究和治疗提供新思路和新方法。中医对外感发热的认识历史悠久,中医内治法及外治法具有种类丰富、疗效可靠及患者接受度高等优点,但目前缺乏统一的病因病机、辨证分型及治疗的认识,缺少不同方法的疗效对比研究,中医治法退热机制研究及安全性研究,且无大样本、随机对照研究的支持,以上不足之处仍需中医界同行继续深入研究。

关键词：外感发热中医内治法中医外治法综述

基于FAERS数据库挖掘曲拉西利的不良事件及分析

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现代药物与临床 2024年第5期39卷 1314-1318页

作者：叶鸣朱和平汪江涛蒋慧莲芜湖市中医医院药剂科安徽芜湖241001

目的基于美国食品药品管理局(FDA)不良事件报告系统(FAERS)收集曲拉西利的不良事件报告,挖掘新的严重的不良事件,为临床安全用药提供参考。方法获取FAERS中2004年第1季度—2023年第4季度曲拉西利相关的不良事件报告,采取报告比值比法(... 详细信息

目的基于美国食品药品管理局(FDA)不良事件报告系统(FAERS)收集曲拉西利的不良事件报告,挖掘新的严重的不良事件,为临床安全用药提供参考。方法获取FAERS中2004年第1季度—2023年第4季度曲拉西利相关的不良事件报告,采取报告比值比法(ROR)、比例报告比值比(PRR)、贝叶斯可信区间递进神经网络(BCPNN)法与多项式伽马泊松分布缩减法(MGPS)联用对不良事件报告进行数据挖掘与分析。结果共获得与曲拉西利相关的不良事件报告457例次,在已知性别、年龄或地区的不良事件报告中,男女比例相近,45~65岁不良事件报告数占比最大。曲拉西利的不良事件报告涉及19个系统器官分类(SOC),包括全身性疾病及给药部位各种反应、各类检查、精神类疾病等,阳性信号主要包括超说明书使用、骨髓抑制呼吸困难、体力状态下降等。结论曲拉西利不良事件信号有效与说明书基本一致,同时还发现了一些新的潜在曲拉西利信号,如焦虑、心境抑郁、神经紧张不安等,值得临床关注。

关键词：曲拉西利不良事件 FAERS数据库数据挖掘与分析超说明书使用骨髓抑制呼吸困难体力状态下降

中小城市住房空置空间分布特征及其成因分析——基于安徽省芜湖市市政能耗等多源数据

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上海房地 2024年第10期 38-43页

作者：林怡恬计伟沙裕胜李陈徐玉婷罗遥安徽师范大学地理与旅游学院芜湖市住房和城乡建设局

住房供需平衡是我国住房市场建设的重要目标,过多的住房空置不利于住房市场平稳运行和城市健康发展。本文以芜湖市为研究对象,综合运用问卷调查、统计分析、空间信息分析等方法,对该市住房空置现状、空间分布特征及其成因进行探讨。结... 详细信息

住房供需平衡是我国住房市场建设的重要目标,过多的住房空置不利于住房市场平稳运行和城市健康发展。本文以芜湖市为研究对象,综合运用问卷调查、统计分析、空间信息分析等方法,对该市住房空置现状、空间分布特征及其成因进行探讨。结果表明:(1)芜湖市整体住宅空置率为22.03%,空置率由城市中心区域向外围逐渐升高;(2)芜湖市高空置率住宅分布较均匀,商业中心区、人口密集区及开发区周围存在较多的高空置率住宅聚集区;(3)住房供需空间分布、城市扩展效率等因素共同作用于芜湖市的住房空置情况。

关键词：住房空置中小城市空间分布特征成因分析

浅析情境式教学在初中语文课堂教学中的应用策略——细品深读《老王》

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中华活页文选（教师） 2024年第6期 109-111页

作者：洪蕾芜湖市第二中学安徽省芜湖市

情境式教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以帮助学生获得一定的态度和体验,从而帮助学生理解文章内容,提高思维能力。在教学《老王》这一课时,因为文章语淡意浓、学生... 详细信息

情境式教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以帮助学生获得一定的态度和体验,从而帮助学生理解文章内容,提高思维能力。在教学《老王》这一课时,因为文章语淡意浓、学生阅历等方面的原因,对于教学重点中的“探究作者对老王心怀‘愧怍’的深刻原因”理解不足。教师采用情境教学法,通过沉浸式演出、代入式体验和典型性物象,实现了翻转式体悟,能够帮助学生理解作品内涵,提高学生的审美认知和思维能力。

关键词：情境式教学法初中语文《老王》

基于畅言智慧课堂的混合式教学模式初探——以《石壕吏》教学为例

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语文教学之友 2024年第1期43卷 17-19页

作者：陶玉萍陶绍兵安徽省芜湖市六郎中学安徽

混合式教学要求学生在课余时间自主学习线上资源并完成学习任务。在课上通过合作探究等互动形式完成练习和提升,有效地拓展学习深度。课后完成线上作业,促进个性发展,全面提升学生的学习能力。

关键词：混合式教学智慧课堂精准教学

安徽枞阳县黄龙桥地区隐爆角砾岩筒特征及其与铀成矿关系

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地质与勘探 2024年第3期60卷 471-481页

作者：杨彪陈光旭陈经龙史春旺安徽省核工业勘查技术总院安徽芜湖241000

安徽枞阳黄龙桥地区隐爆角砾岩筒地处庐枞盆地黄梅尖A型花岗岩体内,是岩体内发育的规模最大、最为典型的隐爆角砾岩筒。文章在详细的野外地质调查、物化探测量和钻孔岩心地质编录的基础上,通过显微岩石学、元素地球化学特征研究,分析其... 详细信息

安徽枞阳黄龙桥地区隐爆角砾岩筒地处庐枞盆地黄梅尖A型花岗岩体内,是岩体内发育的规模最大、最为典型的隐爆角砾岩筒。文章在详细的野外地质调查、物化探测量和钻孔岩心地质编录的基础上,通过显微岩石学、元素地球化学特征研究,分析其地质特征并探讨其与铀成矿的关系。分析研究表明:隐爆角砾岩具有角砾成分杂、隐爆作用强度大、“隐爆源”埋藏深特点,其自身并不含有铀矿化现象,铀元素平均含量远远低于石英正长岩;ΣREE为293.16×10^(-6)~453.45×10^(-6),LREE/HREE为6.71~11.00,δCe为0.89~1.02,δEu为0.46~0.57,呈现较明显的负Eu异常,稀土元素配分模式呈右倾斜型,具有轻稀土分馏明显,重稀土分馏不明显的特点;隐爆角砾岩内部发育的大量赤铁矿形成于岩浆“隐爆”作用之前,铀成矿作用发生在隐爆角砾岩筒形成之后,推测隐爆角砾岩爆发时间在124~115 Ma;隐爆角砾岩筒主要为铀成矿提供了重要的导矿通道,外围具有较好的铀矿找矿潜力,而其深部具有寻找铁矿的潜力。

关键词：铀成矿作用隐爆角砾岩地质特征黄龙桥地区枞阳县安徽

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课程审议助推生活化园本课程的建构

教育界 2024年第7期 128-130页

作者：章华汪永艳安徽省芜湖市实验幼儿园安徽省芜湖市官山翰林幼儿园

幼儿园课程生活化是幼儿教育回归幼儿生活的具体体现。以儿童为中心的生活化课程主要采用单元主题活动的形式实施,活动主题的素材源于儿童的真实生活。对此,幼儿园可以建立课程审议制度,完善审议模式,细化审议流程,打造审议助推课程建... 详细信息

幼儿园课程生活化是幼儿教育回归幼儿生活的具体体现。以儿童为中心的生活化课程主要采用单元主题活动的形式实施,活动主题的素材源于儿童的真实生活。对此,幼儿园可以建立课程审议制度,完善审议模式,细化审议流程,打造审议助推课程建设、多元合力动态管理的新局面。

关键词：课程审议生活化课程园本课程

共建分享共生融合——智慧少年宫创建与应用的芜湖实践

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教育界 2024年第7期 11-13页

作者：韩涛安徽省芜湖市少年宫

芜湖市少年宫坚持“边建设、边使用,边调整、边推广”的方针,积极争取政府的支持,加大智慧少年宫建设的投入以推进城乡一体化和城乡协调发展,努力建立精品课程资源库以实现城乡良性互动,助力城乡少年宫共同发展,通过线上线下的融合,充... 详细信息

芜湖市少年宫坚持“边建设、边使用,边调整、边推广”的方针,积极争取政府的支持,加大智慧少年宫建设的投入以推进城乡一体化和城乡协调发展,努力建立精品课程资源库以实现城乡良性互动,助力城乡少年宫共同发展,通过线上线下的融合,充分发挥城乡的地域优势,为学员的终身发展奠定基础,走出了一条共建、分享、共生、融合的智慧少年宫的创建与应用之路。

关键词：芜湖市智慧少年宫创建与应用