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活用作高法巧解三角形

中学生数学 2024年第1期 14-16页

作者：周会安徽省芜湖市第七中学安徽芜湖241009

在解三角形的过程中,我们最容易想到的方法是正弦定理和余弦定理.其实也有一些试题,采用作三角形的高,得到直角三角形,然后对所求问题进行适当的转化,往往能化繁为简,化难为易,从而提高解题的准确率.现以下面几道高考题为例,尝试用作高... 详细信息

在解三角形的过程中,我们最容易想到的方法是正弦定理和余弦定理.其实也有一些试题,采用作三角形的高,得到直角三角形,然后对所求问题进行适当的转化,往往能化繁为简,化难为易,从而提高解题的准确率.现以下面几道高考题为例,尝试用作高法解三角形.

关键词：解三角形化繁为简化难为易正弦定理余弦定理直角三角形高考容易想到

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农家肥对小麦农艺性状和产量的影响

中国农业文摘（农业工程） 2024年第4期36卷 43-47页

作者：吴小妹无为市严桥镇农业服务中心安徽无为238300

【目的】比较不同农家肥对小麦农艺性状、产量的影响,探寻最适宜施用的农家肥种类,为安徽省无为市小麦栽植产业提供参考及借鉴。【方法】以“生选6号”为试验材料,设置了1个对照处理、1个常规化肥处理及三个农家肥处理,比较在施入相同... 详细信息

【目的】比较不同农家肥对小麦农艺性状、产量的影响,探寻最适宜施用的农家肥种类,为安徽省无为市小麦栽植产业提供参考及借鉴。【方法】以“生选6号”为试验材料,设置了1个对照处理、1个常规化肥处理及三个农家肥处理,比较在施入相同氮、磷、钾量的情况下,不同肥料对小麦农艺性状及产量、叶片生理特性及土壤养分含量的影响。【结果】综合比较三种农家肥,认为沼肥的效果最为理想,小麦产量较对照处理提高了13.04%,较常规化肥处理提高了6.57%,是最适宜当地的农家肥品种,值得大力推广及应用。【结论】农家肥的施入可促进小麦生长、提高小麦产量,增加小麦根区土壤养分含量。

关键词：农家肥小麦农艺性状产量土壤养分

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数字经济时代智能财务体系构建研究

行政事业资产与财务 2024年第10期 106-108页

作者：周俊安徽省无为第三中学安徽芜湖

随着信息技术的发展和社会进入数字经济时代,数据的价值越来越重要。企业的业务、经营活动会产生大量的财务数据,这些数据对企业规范经营、科学调配资源、提高管理效益和指导企业的发展具有重大的意义,智能财务管理应运而生。智能财务... 详细信息

随着信息技术的发展和社会进入数字经济时代,数据的价值越来越重要。企业的业务、经营活动会产生大量的财务数据,这些数据对企业规范经营、科学调配资源、提高管理效益和指导企业的发展具有重大的意义,智能财务管理应运而生。智能财务管理能快速、智能化地处理各类财务数据,为企业的管理和决策提供数据支撑;构建企业智能财务体系,对企业具有紧迫和现实的意义。本文就智能财务管理的概念和发展背景、智能财务体系的构建要点、存在的问题及应对措施进行了探讨,以期打造科学、先进的企业智能财务体系,帮助企业提升竞争力、创造更多的价值。

关键词：企业数字经济智能财务管理信息化财务共享

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核心素养立意下英语命题策略探究

小学教学参考 2024年第24期 32-34页

作者：黄俊丽安徽芜湖市无为市鼓楼小学 238300

命题是教育评价的重要组成部分。英语教师在命题时,应仔细研读英语新课标内容,立足英语核心素养培养目标,不断优化命题策略。具体的命题过程中,教师可以通过借助生活情境、植入文化元素、挖掘多种信息、丰富学习策略等途径,拓宽命题思路... 详细信息

命题是教育评价的重要组成部分。英语教师在命题时,应仔细研读英语新课标内容,立足英语核心素养培养目标,不断优化命题策略。具体的命题过程中,教师可以通过借助生活情境、植入文化元素、挖掘多种信息、丰富学习策略等途径,拓宽命题思路,提高自身的命题水平,实现对学生英语综合能力的全方位考查。

关键词：核心素养小学英语命题策略

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核心素养下小学英语单元教学策略

中学生英语 2024年第14期 49-50页

作者：刘翠珍安徽省芜湖市东湖学校

小学英语的课程教学目标不仅仅是向学生传授语言知识，更重要的是培养学生的核心素养。小学英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格、学习能力，实际需要借助多元的教学方式来予以培养与落实。单元教学近年来学界提出的一种...

小学英语的课程教学目标不仅仅是向学生传授语言知识，更重要的是培养学生的核心素养。小学英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格、学习能力，实际需要借助多元的教学方式来予以培养与落实。单元教学近年来学界提出的一种新的教学理念，强调将主题、形式或是内涵等相似的文章整合到一起，引导学生从不同的角度理解与掌握课程知识，设计并实施符合核心素养要求的小学英语单元教学策略对于培养学生全面发展有着重要的意义。文章将探讨如何在小学英语教学中结合核心素养设计出高效的单元教学策略，以期促进学生英语能力和全面素养的提升。

关键词：

核心素养下初中语文大单元教学设计的实践研究

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作文 2024年第40期 35-36页

作者：王霞安徽省芜湖市东湖学校

核心素养是指个人所具备的基础知识、能力、价值观念等，是现代社会人才不可或缺的一部分，当今社会，知识经济的高速发展，对人的综合素质提出了极大的要求。在中学语文教学中，语文教育起着举足轻重的作用，它既要对学生进行语言技能...

核心素养是指个人所具备的基础知识、能力、价值观念等，是现代社会人才不可或缺的一部分，当今社会，知识经济的高速发展，对人的综合素质提出了极大的要求。在中学语文教学中，语文教育起着举足轻重的作用，它既要对学生进行语言技能的训练，又要对学生进行思想方法、价值观念、社会责任感的培养。因此，将核心素养融入中学语文大单元教学中，是一条行之有效的提高学生核心素养的途径。

关键词：

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法治情感培养中的本我、自我和超我状态

中学政治教学参考 2024年第17期 19-21页

作者：王华宝查全军安徽省芜湖市第十二中学

法治情感是在法律认知基础上产生的高级心理形态,是人适应、尊崇、信仰法治的重要内驱力。法治情感培养能够深度激发、驱动人们的思想动机和正确的行为选择,合乎人的思维和认知发展规律,是助力法治社会建设的应有之义。在高中思政课教学... 详细信息

法治情感是在法律认知基础上产生的高级心理形态,是人适应、尊崇、信仰法治的重要内驱力。法治情感培养能够深度激发、驱动人们的思想动机和正确的行为选择,合乎人的思维和认知发展规律,是助力法治社会建设的应有之义。在高中思政课教学中,可以通过展现真实案例、唤起真实本我,开展互助活动、寻找理性自我,推进深度学习、追求理想超我等方式,引导学生在心理进阶中涵养法治情感。

关键词：法治情感本我自我超我心理动力论

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刍议深度学习视域下的初中中长跑教学策略

田径 2024年第4期 16-18页

作者：汪翔安徽省芜湖市南湖学校

初中中长跑是教材中的重要内容,也是中考的必考内容,但也一直是师生难以解决的难题,很多学生“谈跑色变”,而随着体育课程的改革、体育教学的发展,深入学习这一理念逐步进入体育课堂。在中长跑教学中教师应将深度学习的理念带入课堂,注... 详细信息

初中中长跑是教材中的重要内容,也是中考的必考内容,但也一直是师生难以解决的难题,很多学生“谈跑色变”,而随着体育课程的改革、体育教学的发展,深入学习这一理念逐步进入体育课堂。在中长跑教学中教师应将深度学习的理念带入课堂,注重学生深度学习思维的培养,要从理论知识的传授、教学方法手段的改进、课堂趣味与气氛的提升、合理运动负荷的安排、个体差异的关注、合理评价机制的建立等方面入手,制定深度学习的教学策略,从而提高初中学生的中长跑能力。

关键词：深度学习初中中长跑教学

检察机关提起互联网公益诉讼的实践分析——以诉权保护为视角

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