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风格迥异却饱含哲理——解读王安石《登飞来峰》与苏东坡《题西林壁》

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人生与伴侣 2024年第28期 25-27页

作者：徐徐安徽省芜湖市瑞阳小学

唐宋诗词，璀璨如星。王安石的《登飞来峰》与苏东坡的《题西林壁》风格迥异，却皆蕴含深邃哲理。本文将深入剖析这两首诗在风格上的差异，探寻其在哲理内涵上的相同之处，以期领略两位文学大家的独特魅力与智慧光芒。一、诗歌风格迥异...

唐宋诗词，璀璨如星。王安石的《登飞来峰》与苏东坡的《题西林壁》风格迥异，却皆蕴含深邃哲理。本文将深入剖析这两首诗在风格上的差异，探寻其在哲理内涵上的相同之处，以期领略两位文学大家的独特魅力与智慧光芒。一、诗歌风格迥异（一）语言运用在语言运用方面，王安石的《登飞来峰》语言简洁刚劲，充满力量感。

关键词：

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浅析传统文化与小学语文课程的有效融合策略

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第6期 13-15页

作者：谢小伟安徽省芜湖市无为市教师进修学校

本文主要探讨了传统文化与小学语文课程有效融合的策略，强调了传统文化的价值与重要性，包括对学生认知、情感和品格培养的影响。具体介绍了传统文化在小学语文课程中的应用，包括引入传统文化故事、丰富阅读材料、培养优良品格、增强... 详细信息

本文主要探讨了传统文化与小学语文课程有效融合的策略，强调了传统文化的价值与重要性，包括对学生认知、情感和品格培养的影响。具体介绍了传统文化在小学语文课程中的应用，包括引入传统文化故事、丰富阅读材料、培养优良品格、增强文化感知力以及引导学生研究与欣赏传统文化。旨在提高学生对传统文化的认识、理解和欣赏能力，培养学生的综合素养。

关键词：传统文化小学语文融合

血清载脂蛋白A1与冠心病左心室收缩功能减退的相关性分析

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中国医药导报 2024年第8期21卷 90-93页

作者：张红陶军周明林安徽省芜湖市中医医院全科医学科安徽芜湖241000 安徽省芜湖市中医医院心内科安徽芜湖241000

目的探讨血清载脂蛋白A1(Apo A1)与冠心病左心室收缩功能减退的相关性。方法选取安徽省芜湖市中医医院2019年2月至2022年12月收治的冠心病患者160例,按照心脏超声检查的射血分数(EF)进行分组,EF0.05)。两组TC、LDL-C、Hb A1c水平比较... 详细信息

目的探讨血清载脂蛋白A1(Apo A1)与冠心病左心室收缩功能减退的相关性。方法选取安徽省芜湖市中医医院2019年2月至2022年12月收治的冠心病患者160例,按照心脏超声检查的射血分数(EF)进行分组,EF0.05)。两组TC、LDL-C、Hb A1c水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组血清hs-CRP、Hcy、BNP均高于对照组、ApoA1低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);多因素logistic回归分析结果显示,hs-CRP、Hcy、ApoA1、BNP是冠心病患者出现左心室收缩功能减退的影响因素(P<0.05)。结论 Apo A1水平异常降低可作为左心室收缩功能减退的预测指标,临床应定期监测,及时进行相关治疗。

关键词：冠心病左心室收缩功能减退载脂蛋白A1 心功能

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赏析心理描写，感悟人物真情——以部编版《语文》五年级下册第五单元为例

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课外语文 2024年第3期 44-46页

作者：谢小伟安徽省芜湖市无为市教师进修学校

心理描写是文学的精髓，它不仅在文字间挥洒出鲜活的色彩，更在读者心灵深处激起层层涟漪。当文字贴近人物内心，刻画出细腻的情感和真情时，读者如同穿越时光的旅人，置身于故事的风起云涌之中。这是一场心灵的交流，一次与人物情感的...

心理描写是文学的精髓，它不仅在文字间挥洒出鲜活的色彩，更在读者心灵深处激起层层涟漪。当文字贴近人物内心，刻画出细腻的情感和真情时，读者如同穿越时光的旅人，置身于故事的风起云涌之中。这是一场心灵的交流，一次与人物情感的深刻对话。在这个描绘真情的征程中，我们发现人物的内心是一个神秘而广袤的领域。

关键词：

家国情怀，一曲永不消逝的电波——解读《古诗三首》

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课外语文 2024年第8期 61-63页

作者：陶绍云安徽省芜湖市利民路小学

中华民族是一个诗的民族，浩如烟海的书籍文献中，爱国诗篇一直都是一个不容忽视的专题。今天就让我们走进《古诗三首》，共同体会历史长卷中不同朝代诗人的家国情怀；跨越历史的长河，共同收听这曲永不消逝的电波。

关键词：

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高中音乐教学中多元评价的实施路径

琴童 2024年第6期 123-125页

作者：刘雅琴安徽省芜湖市汤沟中学

《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”），围绕核心素养这一关键词指出，对学生音乐课程学习的评价应从音乐学科核心素养的培育要求出发，对应各模块学业质量水平，依据具体课程内容和不同模块的教学实...

《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”），围绕核心素养这一关键词指出，对学生音乐课程学习的评价应从音乐学科核心素养的培育要求出发，对应各模块学业质量水平，依据具体课程内容和不同模块的教学实施方式，科学构建具有音乐学科教学及音乐艺术特点的课程评价体系。这一变革凸显了评价在高中音乐教学活动中的重要地位，传统的评价模式已难以适应学生全面发展的需求。多元评价方式能有效弥补传统评价的不足，帮助学生在课堂上实现全面发展，提高教师的音乐教学质量。为此，教师应深入剖析多元评价的内涵与特点，积极探索多元评价在高中音乐教学中的实施路径，构建更高品质、更具活力的高中音乐课堂，为促进学生的全面发展提供有力保障。

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共享、共生:关于乡村教育振兴有效途径的一种解读——以“流动少年宫”的实践活动为例

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教育界 2024年第21期 5-7页

作者：惠莉安徽省芜湖市少年宫

芜湖市少年宫围绕乡村教育发展的要求,依托“流动少年宫”活动,建构一套针对乡村教育的较为完整的精品活动课程。通过课程共享,促进城乡教育均衡发展;通过课程共建,提升乡村教育发展内驱力;通过开展多元主题活动,搭建城乡一体化共同发... 详细信息

芜湖市少年宫围绕乡村教育发展的要求,依托“流动少年宫”活动,建构一套针对乡村教育的较为完整的精品活动课程。通过课程共享,促进城乡教育均衡发展;通过课程共建,提升乡村教育发展内驱力;通过开展多元主题活动,搭建城乡一体化共同发展平台。“流动少年宫”的实践活动在乡村教育振兴中发挥了独特而重要的作用。

关键词： “流动少年宫” 共享共生乡村教育

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借力智慧课堂提高小学语文预习效率

成才 2024年第14期 118-120页

作者：王慧许晓艳安徽省芜湖市红杨小学

当前,随着科技的快速发展,智慧课堂作为一种创新的教学方式逐渐渗透到小学语文教学中。然而,随着这一变革,语文教师面临着如何更好地利用智慧课堂提高学生语文预习效率的挑战。语文预习在学生语文学习过程中扮演着重要的角色,但在传统... 详细信息

当前,随着科技的快速发展,智慧课堂作为一种创新的教学方式逐渐渗透到小学语文教学中。然而,随着这一变革,语文教师面临着如何更好地利用智慧课堂提高学生语文预习效率的挑战。语文预习在学生语文学习过程中扮演着重要的角色,但在传统教学模式下,教师难以全面了解每位学生的学情,学生也难以个性化地进行预习。本文将从六个不同的角度出发,深入剖析如何在智慧课堂背景下提高小学生语文预习效率,旨在为语文教师提供更具体、可行的指导,推动语文教学更为高效地开展。

关键词：智慧课堂小学语文预习对策

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体验式教学在高中地理教学中的应用

中学课程辅导 2024年第12期 66-68页

作者：王安全安徽省芜湖市汤沟中学

随着教育改革的发展，地理教学模式也在发生改变。体验式教学是一种学生亲身参与的学习活动，其实践性、参与性突出，通过让学生进行自我探索来掌握知识、提升能力。以人教版高中地理教材为参考，从突出学生的主体地位，让学生体验地理... 详细信息

随着教育改革的发展，地理教学模式也在发生改变。体验式教学是一种学生亲身参与的学习活动，其实践性、参与性突出，通过让学生进行自我探索来掌握知识、提升能力。以人教版高中地理教材为参考，从突出学生的主体地位，让学生体验地理学科的魅力；采用不同方式调动学生的体验兴趣，提升地理教学效率；做好教学评价，增强学生的信心等方面展开分析，明确体验式教学开展中应注意的几点事项，探究体验式教学的意义。

关键词：高中地理体验式教学应用探究