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神奇的数字“黑洞”

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 51-53页

作者：华腾飞安徽省灵璧县黄湾中学

大家都知道,在浩瀚无边、茫茫无际的宇宙之中,存在着一种极为神秘的天体,人们称之为“黑洞”.由于“黑洞”这种物体的密度非常大,引力特别强,任何物体一旦经过它的附近,都会无一例外地被它“吸引”进去,再也不能逃逸出来.就连光线也难...

大家都知道,在浩瀚无边、茫茫无际的宇宙之中,存在着一种极为神秘的天体,人们称之为“黑洞”.由于“黑洞”这种物体的密度非常大,引力特别强,任何物体一旦经过它的附近,都会无一例外地被它“吸引”进去,再也不能逃逸出来.就连光线也难逃被“吸引”进去的厄运,“黑洞”的名称便由此而来.无独有偶,在看似平淡无奇的数学王国中也存在着这种神秘的“黑洞”.这些“黑洞”也有很大的魔力,能将很多数字“吸”进去,使它们再也找不到出路.

关键词：

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数学课堂教学渗透劳动教育的路径探究

成才之路 2024年第28期 137-140页

作者：李良安徽省灵璧县西关小学安徽灵璧234200

数学是基础教育的重要学科,不仅要承载着传授知识、培养思维能力的任务,还要在教学过程中融入劳动教育元素,促进学生全面发展。通过在数学课堂教学中渗透劳动教育,可以帮助学生树立正确的劳动观念,培养良好的劳动习惯,同时增强数学学习... 详细信息

数学是基础教育的重要学科,不仅要承载着传授知识、培养思维能力的任务,还要在教学过程中融入劳动教育元素,促进学生全面发展。通过在数学课堂教学中渗透劳动教育,可以帮助学生树立正确的劳动观念,培养良好的劳动习惯,同时增强数学学习的实践性和趣味性。然而,当前数学课堂教学渗透劳动教育存在一些问题,如融合方法单一、融合深度不足、劳动教育素材开发不充分等。为解决这些问题,教师应积极挖掘数学教材中的劳动教育素材,布置将数学与劳动教育融为一体的作业任务,并采用综合评价体系来评估学生的学习成效,旨在引导学生从劳动的角度探索数学的魅力,从数学的角度感知劳动教育的价值,最终实现学生劳动素养和数学素养的同步提升。

关键词：小学数学劳动教育渗透劳动素养数学素养路径

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二次根式大小巧比较

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 16-17+60页

作者：华兴恒安徽省灵璧县黄湾中学

充分利用教材助力习作教学——以统编语文四年级上册第三单元习作教学为例

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课程教材教学研究(上半月刊) 2024年第8期 27-29页

作者：孙亚梅安徽省灵璧县实验小学

以单元为整体，充分利用教材，从明确目标开始，有步骤有计划地在整个单元的教学中逐一展开习作训练，最终达成在真实情境下完成具有生活意义的习作目标，做到言之有物，言之准确，言之生动，言之有情，从而让单元每一课的学习都能在课... 详细信息

以单元为整体，充分利用教材，从明确目标开始，有步骤有计划地在整个单元的教学中逐一展开习作训练，最终达成在真实情境下完成具有生活意义的习作目标，做到言之有物，言之准确，言之生动，言之有情，从而让单元每一课的学习都能在课程目标图景的召唤下，成就结果的应然样态。

关键词：作文教学真实情境学习需求

来源：博看期刊

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浅析小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

学苑教育 2024年第26期 22-24页

作者：邢艳丽安徽省灵璧县实验小学安徽灵璧234200

兴趣是激发学习的动力。它是认识和探索事物的前提,它是发现和解决问题的动机,它是小学数学学习中最活跃的要素。一旦有了学习数学的兴趣,小学生将会产生巨大的内驱力,从而产生一种锐意进取的学习态度,学生也将会更加乐于学习。文章旨... 详细信息

兴趣是激发学习的动力。它是认识和探索事物的前提,它是发现和解决问题的动机,它是小学数学学习中最活跃的要素。一旦有了学习数学的兴趣,小学生将会产生巨大的内驱力,从而产生一种锐意进取的学习态度,学生也将会更加乐于学习。文章旨在探讨小学数学教学中培养学生学习兴趣的重要性及有效策略。作为小学数学教师必须充分认识到自己的责任与使命,深刻认识到兴趣的重要性,积极采取有效的教学策略,将抽象的数学知识生动直观地呈现在学生面前,从而增加趣味性,提升学生学习兴趣,引导学生进入更广阔的思维世界。数学课堂精彩纷呈,学生学习兴趣倍增,逻辑思维更加活跃,重难点问题迎刃而解。

关键词：小学数学激发学习兴趣

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研究性学习在高中英语教学中的实施路径探讨

校园英语 2024年第15期 183-185页

作者：张艳安徽省宿州市灵璧县灵璧中学

利用研究性学习模式改变课堂教学方式，能够进一步拓展学生的课堂学习空间，优化学生的学习方式，让学生可以更有效地发挥自主性，主动探究英语知识，在不断深入探究知识的过程中获得丰富学习成果。本文分析了高中英语研究性学习，并基... 详细信息

利用研究性学习模式改变课堂教学方式，能够进一步拓展学生的课堂学习空间，优化学生的学习方式，让学生可以更有效地发挥自主性，主动探究英语知识，在不断深入探究知识的过程中获得丰富学习成果。本文分析了高中英语研究性学习，并基于人教版教材内容从多个教学环节入手，提出研究性学习在高中英语教学中的实施路径。

关键词：研究性学习高中英语实施路径

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高中英语课堂教学评一体化实践策略

中学生英语 2024年第26期 108-109页

作者：张艳安徽省宿州市灵璧县灵璧中学

在高中英语教学阶段，教学模式的改革与创新显得尤为迫切且至关重要，尤其面对新时代教育的新形势和新任务，如何构建高效、生动、符合学生个性化需求的高中英语课堂教学模式，成为教育工作者亟待解决的关键课题。本文着重探讨了高中英...

在高中英语教学阶段，教学模式的改革与创新显得尤为迫切且至关重要，尤其面对新时代教育的新形势和新任务，如何构建高效、生动、符合学生个性化需求的高中英语课堂教学模式，成为教育工作者亟待解决的关键课题。本文着重探讨了高中英语课堂教学评一体化的实践策略构建，教学评一体化这一理念强调在教学目标、教学方法及评价机制等方面实现有机融合，旨在通过科学设计教学方案，采用多元化教学手段，激发学生的学习兴趣与潜能，提高学生的英语综合应用能力。同时，通过有效评价学生学习过程及成果，及时反馈，持续改进，从而推动高中英语教学质量的全面提升。

关键词：

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小学生数学建模思想培养策略

小学教学研究 2024年第11期 44-46页

作者：谢丽莉方少杰安徽省灵璧县第八小学安徽省灵璧县教育体育局教研室

数学在小学阶段是一门非常重要的学科,能够让学生的空间思维得到充分锻炼,还可让其逻辑分析能力得到提高。随着新课改的不断深入,在小学数学教育教学中提出了数学建模思想。在课堂上培养数学建模思想,可有效化解传统教学模式的弊端。数... 详细信息

数学在小学阶段是一门非常重要的学科,能够让学生的空间思维得到充分锻炼,还可让其逻辑分析能力得到提高。随着新课改的不断深入,在小学数学教育教学中提出了数学建模思想。在课堂上培养数学建模思想,可有效化解传统教学模式的弊端。数学建模思想是一种更高级的思维方式,有效运用数学建模思想,能使抽象的问题及知识向具体化转变,有利于学生的思考和逻辑思维更理性,促进学生思维的发展。

关键词：小学数学建模思想培养策略

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巧用虚拟法妙解物理题

中学生理科应试 2024年第3期 24-26页

作者：华兴恒安徽省灵璧县黄湾中学 234213

有些物理问题,由于题目提供的信息模糊,条件隐蔽或不足,从表面上看无从下手,按常规思维很难用物理概念和规律直接求解.这时只有大家能够开动脑筋,巧妙地变换思维的角度,利用科学的思维方法,虚拟巧设一个物体,再灵活地运用基本概念和规... 详细信息

有些物理问题,由于题目提供的信息模糊,条件隐蔽或不足,从表面上看无从下手,按常规思维很难用物理概念和规律直接求解.这时只有大家能够开动脑筋,巧妙地变换思维的角度,利用科学的思维方法,虚拟巧设一个物体,再灵活地运用基本概念和规律求解.

关键词：常规思维虚拟法物理概念和规律变换思维物理题科学的思维方法妙解巧设