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建立在守恒基础上的电化学“多池和多室”串联问题的计算

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高中数理化 2024年第6期 69-70页

作者：王亚运丁配亚安徽省淮北市濉溪县第二中学安徽省淮北市濉溪县孙疃中学

将原电池或电解池“多池和多室”串联在一起的相关计算是近年来高考命题的热点,该类试题综合性强,对考生的能力要求高,综合考查电化学知识及应用,突出必备知识的基础性与应用性,同时考查考生逻辑推理与数据处理等关键能力.本文例析相关... 详细信息

将原电池或电解池“多池和多室”串联在一起的相关计算是近年来高考命题的热点,该类试题综合性强,对考生的能力要求高,综合考查电化学知识及应用,突出必备知识的基础性与应用性,同时考查考生逻辑推理与数据处理等关键能力.本文例析相关试题,建立电化学“多池和多室”串联计算的思维模型.

关键词：综合考查高考命题思维模型电解池原电池必备知识电化学数据处理

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柴葶宁肺方治疗AECOPD的临床疗效

辽宁中医杂志 2024年

作者：汪严郑彩霞于盼冯学明聂伟安徽省淮北市中医医院

目的探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)患者采用柴葶宁肺方治疗对其临床疗效、中医症候积分、肺功能、血气指标、炎性因子等的改善情况。方法采用随机数字表法将安徽省淮北市中医医院自2021年1月至2022年12月收治的AECOPD患者60... 详细信息

目的探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)患者采用柴葶宁肺方治疗对其临床疗效、中医症候积分、肺功能、血气指标、炎性因子等的改善情况。方法采用随机数字表法将安徽省淮北市中医医院自2021年1月至2022年12月收治的AECOPD患者60例分为A组和B组，各30例。A组给予西医常规治疗，B组在前述A组用药基础上加用柴葶宁肺方，均治疗10d。比较两组治疗10d后的临床疗效，治疗前及治疗10d后的肺功能、中医症候积分、血气指标、炎性因子，治疗期间安全性。结果治疗10d后，且与A组比较，B组总有效率较高(93.33%VS73.33%，P善患者肺功能，并促进患者血气指标的调节，减轻患者炎症反应，进而可有效提高临床治疗效果，且安全性良好。

关键词：慢性阻塞性肺疾病急性加重柴葶宁肺方中医症候积分肺功能血气指标炎性因子

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有趣的空心方阵问题

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第9期 8-9页

作者：陈春媚安徽省淮北市濉溪县新城中心小学

小朋友,我们在排队列时,有时会排成一个空心的方阵,你会解答与空心方阵有关的数学问题吗?下面,我们一起来看一下吧!例题1学生们在表演体操时排成了一个3层的空心方阵(如图1,每一个点表示一名学生),你知道参加体操表演的学生一共有多少人... 详细信息

小朋友,我们在排队列时,有时会排成一个空心的方阵,你会解答与空心方阵有关的数学问题吗?下面,我们一起来看一下吧!例题1学生们在表演体操时排成了一个3层的空心方阵(如图1,每一个点表示一名学生),你知道参加体操表演的学生一共有多少人吗?把图1中的空心方阵平均分成四个长方形的方阵(如图2),每个长方形方阵的长边上有12-3=9(人),宽边上有3人。每个长方形方阵中的总人数是9×3=27(人),参加体操表演的学生一共有27×4=108(人)。

关键词：空心方阵体操长方形

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濉溪县人工造林优化策略分析

新农民 2024年第14期 37-39页

作者：丁琼安徽省淮北市濉溪县林业工作站

本文以濉溪县为例，分析了人工造林基础条件和该地人工造林现状，提出精准选址，推广良种应用，加大乡土树种使用比例，强化农田防护林建设，创新造林投资模式和加强造林后的管护等方面的优化措施，以提升人工造林水平，扩大区域森林资... 详细信息

本文以濉溪县为例，分析了人工造林基础条件和该地人工造林现状，提出精准选址，推广良种应用，加大乡土树种使用比例，强化农田防护林建设，创新造林投资模式和加强造林后的管护等方面的优化措施，以提升人工造林水平，扩大区域森林资源总量。

关键词：濉溪县人工造林问题对策

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基于核心素养的初中历史教学改革实践

新课程导学 2024年第6期 5-8页

作者：李志强安徽省淮北市濉溪县第一实验学校

初中历史课程是培养学生历史人文素养的主要途径，也是培养学生核心素养的重要载体。然而，当前初中历史教学仍存在一些短板和问题，如教学理念滞后、课程结构单一、教学方法陈旧等，这些问题制约了初中历史教学的质量和效果。所以，基... 详细信息

初中历史课程是培养学生历史人文素养的主要途径，也是培养学生核心素养的重要载体。然而，当前初中历史教学仍存在一些短板和问题，如教学理念滞后、课程结构单一、教学方法陈旧等，这些问题制约了初中历史教学的质量和效果。所以，基于核心素养的初中历史教学改革势在必行。在这样的背景下，文章阐述了核心素养的内涵及其对初中历史教学的指导意义，强调了学生应具备的关键能力和必备品格的培养，分析了初中历史教学存在的问题，并在此基础上提出了相应的改革措施，以期能够提高初中历史的教学质量和效果，同时对学生的全面发展能够起到积极作用。

关键词：核心素养初中历史教学改革教育实践

信息技术支持下小学语文自主学习卡的设计与实施

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第5期 52-53页

作者：王丽丽安徽省淮北市濉溪县第一实验学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确指出:“充分发挥现代信息技术的支持作用,拓展语文学习空间,提高语文学习能力。”这意味着21世纪学校教育的本质,已不再是简单地完成对受教育者的知识和技能传授,教育的目标指... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确指出:“充分发挥现代信息技术的支持作用,拓展语文学习空间,提高语文学习能力。”这意味着21世纪学校教育的本质,已不再是简单地完成对受教育者的知识和技能传授,教育的目标指向了“21世纪型能力”。这种新型能力的培养要通过课堂教学范式的转型来实现:从知识本位的“被动学习”转变为“素养本位”的“能动学习”。教师需要依据教学目标,利用信息技术设计丰富多彩的自主学习卡,唤醒学生的学习兴趣,引导学生自发、自主学习。

关键词：语文学习能力教育的本质知识本位信息技术支持现代信息技术能动学习知识和技能自主学习

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安徽濉溪县设施茄子栽培技术要点

农业工程技术 2024年第10期44卷 100-101页

作者：马科夫王天玉安徽省淮北市濉溪县孙疃镇农业综合服务站安徽淮北235100

该文结合安徽省濉溪县设施茄子生产实际,探讨了大棚建造、品种选择、育苗、移栽、大棚管理、病虫害防治等技术要点,给种植人员提供参考。

关键词：设施茄子栽培技术要点濉溪县

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中小学语文提升情境学习有效性的对策

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0045-0048页

作者：刘德会安徽省淮北市濉溪县海孜中心学校安徽淮北235143

在贯彻落实立德树人要求及义务教育语文新课标的背景下,提升语文教学质量,促进学生核心素养的发展成为一个新时代重要命题。基于中小学生的年龄特点和生活经验,情境教学法逐渐被推广使用。文章首先阐释了情境学习的内涵,分析了在中小学... 详细信息

在贯彻落实立德树人要求及义务教育语文新课标的背景下,提升语文教学质量,促进学生核心素养的发展成为一个新时代重要命题。基于中小学生的年龄特点和生活经验,情境教学法逐渐被推广使用。文章首先阐释了情境学习的内涵,分析了在中小学语文教学中提升情境学习有效性的价值,并基于教学现状,对提升中小学语文情境学习的有效性进行了对策探讨,以期对中小学语文教学的深化改革提供思路。

关键词：情境学习语文教学情境教学法策略探讨

初中历史教学中运用乡土资源培养家国情怀的路径分析

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中学政史地（教学指导） 2024年第3期 24-28页

作者：李桂荔安徽省淮北市濉溪县新城中心学校

家国情怀作为初中历史学科的核心素养之一,在当今社会中具有重要的教育价值,尤其对于学生的持久发展有着重要影响。对于历史学科而言,开展家国情怀教育有着独特的优势,将历史教学与家国情怀培养进行融合,既是提高国民素质的需要,也是历... 详细信息

家国情怀作为初中历史学科的核心素养之一,在当今社会中具有重要的教育价值,尤其对于学生的持久发展有着重要影响。对于历史学科而言,开展家国情怀教育有着独特的优势,将历史教学与家国情怀培养进行融合,既是提高国民素质的需要,也是历史学科教学的价值体现。初中历史教师应认识到培养学生家国情怀的重要性,在具体做法上可结合乡土资源,从家乡历史名人、本地红色景点、立足区域联系等方面来开展相关教学活动。这样,既能使教学有生活基础,又能切实培养学生的核心素养。

关键词：历史教学乡土资源家国情怀路径分析