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建立在守恒基础上的电化学“多池和多室”串联问题的计算

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高中数理化 2024年第6期 69-70页

作者：王亚运丁配亚安徽省淮北市濉溪县第二中学安徽省淮北市濉溪县孙疃中学

将原电池或电解池“多池和多室”串联在一起的相关计算是近年来高考命题的热点,该类试题综合性强,对考生的能力要求高,综合考查电化学知识及应用,突出必备知识的基础性与应用性,同时考查考生逻辑推理与数据处理等关键能力.本文例析相关... 详细信息

将原电池或电解池“多池和多室”串联在一起的相关计算是近年来高考命题的热点,该类试题综合性强,对考生的能力要求高,综合考查电化学知识及应用,突出必备知识的基础性与应用性,同时考查考生逻辑推理与数据处理等关键能力.本文例析相关试题,建立电化学“多池和多室”串联计算的思维模型.

关键词：综合考查高考命题思维模型电解池原电池必备知识电化学数据处理

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有趣的空心方阵问题

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第9期 8-9页

作者：陈春媚安徽省淮北市濉溪县新城中心小学

小朋友,我们在排队列时,有时会排成一个空心的方阵,你会解答与空心方阵有关的数学问题吗?下面,我们一起来看一下吧!例题1学生们在表演体操时排成了一个3层的空心方阵(如图1,每一个点表示一名学生),你知道参加体操表演的学生一共有多少人... 详细信息

小朋友,我们在排队列时,有时会排成一个空心的方阵,你会解答与空心方阵有关的数学问题吗?下面,我们一起来看一下吧!例题1学生们在表演体操时排成了一个3层的空心方阵(如图1,每一个点表示一名学生),你知道参加体操表演的学生一共有多少人吗?把图1中的空心方阵平均分成四个长方形的方阵(如图2),每个长方形方阵的长边上有12-3=9(人),宽边上有3人。每个长方形方阵中的总人数是9×3=27(人),参加体操表演的学生一共有27×4=108(人)。

关键词：空心方阵体操长方形

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濉溪县人工造林优化策略分析

新农民 2024年第14期 37-39页

作者：丁琼安徽省淮北市濉溪县林业工作站

本文以濉溪县为例，分析了人工造林基础条件和该地人工造林现状，提出精准选址，推广良种应用，加大乡土树种使用比例，强化农田防护林建设，创新造林投资模式和加强造林后的管护等方面的优化措施，以提升人工造林水平，扩大区域森林资... 详细信息

本文以濉溪县为例，分析了人工造林基础条件和该地人工造林现状，提出精准选址，推广良种应用，加大乡土树种使用比例，强化农田防护林建设，创新造林投资模式和加强造林后的管护等方面的优化措施，以提升人工造林水平，扩大区域森林资源总量。

关键词：濉溪县人工造林问题对策

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例谈大单元视域下道德与法治课堂实施策略

教育文汇 2024年第5期 51-54页

作者：房丽丽赵嫚菁安徽省淮北市教育局教研室安徽省淮北市濉溪县第一实验学校

探索大单元教学、力求促进学生核心素养的全面发展,这是当前小学道德与法治教师面临的重要任务。笔者基于“大单元”概念,将其作为小学道德与法治课程培育学生核心素养的基本单位,积极构建核心素养导向的育人课堂。本文结合笔者的教学实... 详细信息

探索大单元教学、力求促进学生核心素养的全面发展,这是当前小学道德与法治教师面临的重要任务。笔者基于“大单元”概念,将其作为小学道德与法治课程培育学生核心素养的基本单位,积极构建核心素养导向的育人课堂。本文结合笔者的教学实践,旨在探讨如何通过有效组织学生进行深入的探究学习,让学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力,从而打造真正有效的课堂。

关键词：核心素养大单元教学道德与法治

“双减”背景下初中生物学作业设计及评价策略

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智力 2024年第20期 17-20页

作者：李颖安徽省淮北市濉溪县第一实验学校

生物学作为初中阶段的基础学科，是一门研究自然与生命的学科，与学生生活有着密切联系，其知识点烦琐、概念较多、理论与实践相结合，学科学习具备一定难度。作业作为课堂教学的有效延伸，其可以发挥巩固、内化知识等作用，基于“双减... 详细信息

生物学作为初中阶段的基础学科，是一门研究自然与生命的学科，与学生生活有着密切联系，其知识点烦琐、概念较多、理论与实践相结合，学科学习具备一定难度。作业作为课堂教学的有效延伸，其可以发挥巩固、内化知识等作用，基于“双减”政策，教师要根据初中生的特点，对作业进行科学设计，遵循融合创新、减量增效的基本原则，发挥课后作业的作用，实现学生综合素质、各项能力和文化素养的全面发展。文章主要针对“双减”背景下初中生物学作业的设计与评价策略进行分析和探究，以供参考和借鉴。

关键词：双减政策初中生物作业设计评价策略

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基于核心素养的初中历史教学改革实践

新课程导学 2024年第6期 5-8页

作者：李志强安徽省淮北市濉溪县第一实验学校

初中历史课程是培养学生历史人文素养的主要途径，也是培养学生核心素养的重要载体。然而，当前初中历史教学仍存在一些短板和问题，如教学理念滞后、课程结构单一、教学方法陈旧等，这些问题制约了初中历史教学的质量和效果。所以，基... 详细信息

初中历史课程是培养学生历史人文素养的主要途径，也是培养学生核心素养的重要载体。然而，当前初中历史教学仍存在一些短板和问题，如教学理念滞后、课程结构单一、教学方法陈旧等，这些问题制约了初中历史教学的质量和效果。所以，基于核心素养的初中历史教学改革势在必行。在这样的背景下，文章阐述了核心素养的内涵及其对初中历史教学的指导意义，强调了学生应具备的关键能力和必备品格的培养，分析了初中历史教学存在的问题，并在此基础上提出了相应的改革措施，以期能够提高初中历史的教学质量和效果，同时对学生的全面发展能够起到积极作用。

关键词：核心素养初中历史教学改革教育实践

信息技术支持下小学语文自主学习卡的设计与实施

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第5期 52-53页

作者：王丽丽安徽省淮北市濉溪县第一实验学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确指出:“充分发挥现代信息技术的支持作用,拓展语文学习空间,提高语文学习能力。”这意味着21世纪学校教育的本质,已不再是简单地完成对受教育者的知识和技能传授,教育的目标指... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确指出:“充分发挥现代信息技术的支持作用,拓展语文学习空间,提高语文学习能力。”这意味着21世纪学校教育的本质,已不再是简单地完成对受教育者的知识和技能传授,教育的目标指向了“21世纪型能力”。这种新型能力的培养要通过课堂教学范式的转型来实现:从知识本位的“被动学习”转变为“素养本位”的“能动学习”。教师需要依据教学目标,利用信息技术设计丰富多彩的自主学习卡,唤醒学生的学习兴趣,引导学生自发、自主学习。

关键词：语文学习能力教育的本质知识本位信息技术支持现代信息技术能动学习知识和技能自主学习

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初中数学图象信息问题解题技巧

数理天地（初中版） 2024年第18期 41-42页

作者：孟娜安徽省淮北市濉溪县第二实验学校 235100

图象信息问题,是初中数学解题中的常见题目类型,要求学生根据题目中的数据、图表信息,寻求题目中隐藏的数学关系,根据信息把握问题特征,找出解题方向,同时利用图表相关知识解决问题.本文根据沪科版初中数学教材,结合常见的几种图象信息... 详细信息

图象信息问题,是初中数学解题中的常见题目类型,要求学生根据题目中的数据、图表信息,寻求题目中隐藏的数学关系,根据信息把握问题特征,找出解题方向,同时利用图表相关知识解决问题.本文根据沪科版初中数学教材,结合常见的几种图象信息问题进行展示,帮助学生掌握此类问题的解题技巧,以期为提高学生解题能力提供有价值的借鉴资料.

关键词：图象信息初中数学解题技巧

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幼儿园语言游戏有效指导策略分析

好家长 2024年第24期 12-14页

作者：盛侠安徽省淮北市濉溪县新城中心幼儿园

语言是幼儿园培育的重要内容,也是幼儿需要掌握的关键能力之一。幼儿园阶段是幼儿语言发展的重要阶段,对幼儿今后的发展具有重要意义。幼儿园语言游戏是践行寓教于乐的重要举措,其核心目标是让幼儿在更加轻松、愉悦的氛围中,发展语言思...

语言是幼儿园培育的重要内容,也是幼儿需要掌握的关键能力之一。幼儿园阶段是幼儿语言发展的重要阶段,对幼儿今后的发展具有重要意义。幼儿园语言游戏是践行寓教于乐的重要举措,其核心目标是让幼儿在更加轻松、愉悦的氛围中,发展语言思维、表达能力和理解能力等素养。而游戏指导是教师利用自身的专业知识以及教学经验,根据幼儿实际情况、语言游戏内容和幼儿语言能力培养需要,对幼儿的游戏过程给予及时、有效的引导和指点,进而达到提升幼儿游戏参与体验和充分发挥语言游戏教育价值等目的。

关键词：