检索结果-南通市图书馆

辽宁教育 2024年第4期 33-36页

作者：杨永坤东北育才学校

东北育才教育集团涵盖小学、初中和高中三个学段,并与高校合作,成立大中小学思政课一体化建设联盟。学校针对不同学段的教学方式、教学评价、队伍建设、育人体系,创造性地开展了大中小学思政课一体化的实践探索。

关键词：思政课一体化大中小学实践探索

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新课标下的小学数学“教—学—评”一体化课堂构建路径

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小学生(下旬刊) 2024年第8期 79-81页

作者：李娜甘肃省酒泉育才学校

“教—学—评”一体化课堂的构建契合了新课标的要求与理念。它以教学目标、学习行为及评价反馈为关键要素，通过一体化设计的方式展现学生高效学习的过程，进而加强数学教学的系统性与实效性。因此在新课标背景下，小学数学教师应积极... 详细信息

“教—学—评”一体化课堂的构建契合了新课标的要求与理念。它以教学目标、学习行为及评价反馈为关键要素，通过一体化设计的方式展现学生高效学习的过程，进而加强数学教学的系统性与实效性。因此在新课标背景下，小学数学教师应积极构建“教—学—评”一体化课堂，引领学生展开更高质量的数学课程学习，驱动他们获得学科核心素养的发展。文章先分析了现阶段小学数学“教—学—评”一体化课堂构建的现实困境，而后基于现实困境探究了“教—学—评”一体化课堂构建的有效路径，旨在让教学评三者之间有着更强的驱动性、精准性与融合性，提升学生数学知识的迁移及运用能力。

关键词：新课标小学数学 “教—学—评”一体化构建路径

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不为热闹束身心,于枯燥中寻月明

作文与考试（高中版） 2024年第22期 16-17页

作者：黄芳芳吴霞(指导) 贵州省织金育才学校不详

文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说,当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人,常常被“精彩”惯坏了,他们不习惯过枯燥的生活,喜欢段子、金句、笑点等感官刺激,习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言,植入笑点,以使自己远离枯燥.

关键词：视听语言感官刺激消费主义娱乐化笑点习惯枯燥

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项目式学习模式在初中数学教学中的应用

试题与研究 2024年第11期 1-3页

作者：吴淑琴浙江省义乌杭州育才学校

本文旨在探讨项目式学习在初中数学教学中的应用。首先本文分析了项目式学习模式在初中数学教学中的应用具有的重要价值。针对项目式学习模式在初中数学教学中的应用，本文提出了一些策略。首先，教师应将数学内容融入实际生活场景中，... 详细信息

本文旨在探讨项目式学习在初中数学教学中的应用。首先本文分析了项目式学习模式在初中数学教学中的应用具有的重要价值。针对项目式学习模式在初中数学教学中的应用，本文提出了一些策略。首先，教师应将数学内容融入实际生活场景中，使学生能够将数学知识应用于实际问题的解决过程中。其次，在规划教学中，教师需要选择和制定适合学生的教学项目，确保项目的设计和难度与学生的实际水平相匹配。最后，在教学项目的实施过程中，教师应提供必要的指导和支持，鼓励学生主动探究和合作学习。同时，在教学项目完成后，教师应安排学生展示成果并进行评价，以促进学生的反思和提高。

关键词：项目式学习初中数学教学应用

聚焦方程与不等式专题——2024年辽宁省中考数学样卷17题探究

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初中生学习指导 2024年第21期 24-27页

作者：郭爽凌海市育才学校

2024年辽宁省初中学业水平考试数学样卷17题集方程与不等式于一体,且源于生活.方程(组)和不等式(组)是解决实际问题的两种常见模型,这两种模型是根据条件中的数量关系体现出来的:若条件中给出的是等量关系,则建立的是方程模型,包括一次... 详细信息

2024年辽宁省初中学业水平考试数学样卷17题集方程与不等式于一体,且源于生活.方程(组)和不等式(组)是解决实际问题的两种常见模型,这两种模型是根据条件中的数量关系体现出来的:若条件中给出的是等量关系,则建立的是方程模型,包括一次方程(组)、一元二次方程、分式方程;若条件中揭示的是不等关系,则建立的是不等式(组)模型.对两者进行综合考查是中考数学试卷中的常见题型.

关键词：综合考查一元二次方程中考数学方程与不等式等量关系方程(组) 分式方程方程模型

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开发地方红色资源,创新少先队德育活动

中小学班主任 2024年第11期 62-64页

作者：张琴甘肃省嘉峪关市育才学校

红色文化资源植根于中国大地,在培养少先队员的爱国情感、社会责任感和历史使命感方面发挥着重要作用。据此,本文重点探讨如何有效利用红色文化资源创新少先队德育活动。通过开发地方红色资源、搭建德育活动平台,以及创新德育活动方式,... 详细信息

红色文化资源植根于中国大地,在培养少先队员的爱国情感、社会责任感和历史使命感方面发挥着重要作用。据此,本文重点探讨如何有效利用红色文化资源创新少先队德育活动。通过开发地方红色资源、搭建德育活动平台,以及创新德育活动方式,深化少先队员对红色精神的理解和认同,促进少先队员全面发展。

关键词：少先队地方红色资源德育活动

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浅析思维导图在初中历史教学中的应用误区

教育 2024年第3期 66-68页

作者：李宗高山东省高密市育才学校

近年来，脑科学研究的结果越来越表明，人类的思维方式是发射性思维。发射性思维应用于历史教学中，落实在纸张上，就是思维导图。思维导图在历史教学中的运用越来越广泛，包含了课前预习、课中学习、课后复习等环节，可以有效提高课堂...

近年来，脑科学研究的结果越来越表明，人类的思维方式是发射性思维。发射性思维应用于历史教学中，落实在纸张上，就是思维导图。思维导图在历史教学中的运用越来越广泛，包含了课前预习、课中学习、课后复习等环节，可以有效提高课堂效率和学生的学习兴趣，受到广大师生的欢迎。然而在使用过程中，也出现了一些误区，不利于学生对所学知识的掌握。笔者结合自己的一些经验，对常见误区进行了总结，目的在于规避错误的绘制方法，充分发挥思维导图的优势，服务师生，提高教学效率。

关键词：

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我是光荣的少先队员

少先队活动 2024年第1期 30-31页

作者：徐瑞王娟甘肃省酒泉市育才学校

第一幕（背景音乐《上学歌》中，一群孩子蹦跳上场）女生A：大家好!我叫×××，我上学，成为一名小学生啦！妈妈对我说：作为小学生最光荣的事，就是加入少先队，成为一名少先队员。那么,少先队员是什么呀？男生A：我知道，我知道!少...

第一幕（背景音乐《上学歌》中，一群孩子蹦跳上场）女生A：大家好!我叫×××，我上学，成为一名小学生啦！妈妈对我说：作为小学生最光荣的事，就是加入少先队，成为一名少先队员。那么,少先队员是什么呀？男生A：我知道，我知道!少先队员胸前都飘扬着鲜艳的红领巾。红领巾是革命先烈的鲜血染红的，它是红旗的一角，象征着革命的胜利！众生：哇，那系上红领巾，感觉好神圣，好光荣啊！

关键词：

来源：博看期刊

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基于核心素养的初中英语写作教学探究

校园英语 2024年第10期 169-171页

作者：王江海山东省东营市育才学校

本文深入探究了基于核心素养的初中英语写作教学策略。为有效提升学生的英语写作水平，教师应注重激活学生的已知与学习兴趣，培养他们的语言能力，并发展其思维品质与文化意识。同时，强化写作过程的指导与反馈，以及利用信息技术辅助... 详细信息

本文深入探究了基于核心素养的初中英语写作教学策略。为有效提升学生的英语写作水平，教师应注重激活学生的已知与学习兴趣，培养他们的语言能力，并发展其思维品质与文化意识。同时，强化写作过程的指导与反馈，以及利用信息技术辅助写作教学，也是提升教学效果的关键。这些策略不仅有助于提高学生的英语写作能力，更有利于培养他们的英语核心素养，为学生未来的学习和生活奠定坚实基础。

关键词：核心素养初中英语写作教学

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小学语文阅读与写作结合的教学策略研究

小学生(下旬刊) 2024年第6期 16-18页

作者：刘泽莲甘肃省白银市育才学校

经历新课程改革后，教师认识到阅读与写作的相辅相成，读写结合逐渐成为小学语文教学中经常使用的方式。教师在教学中应通过整合阅读教学与写作教学，引导学生将书面表达与口头表达相结合，为未来发展奠定良好的基础。但现阶段小学语文... 详细信息

经历新课程改革后，教师认识到阅读与写作的相辅相成，读写结合逐渐成为小学语文教学中经常使用的方式。教师在教学中应通过整合阅读教学与写作教学，引导学生将书面表达与口头表达相结合，为未来发展奠定良好的基础。但现阶段小学语文教学中，部分学生更加青睐阅读学习，无法将阅读体会转化为书面文字，影响写作能力的提升。对此，本文多维度提出了研究策略，探讨如何开展有效的小学语文阅读与写作结合教学，旨在促进学生的阅读和写作水平共同提升。

关键词：小学语文阅读与写作教学有效性