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山核桃病虫害防治中机械植保技术运用分析

农家科技 2024年第17期 146-148页

作者：徐勤龙安徽省黄山市歙县林业局

为解决山核桃病虫害防治环节存在的工作负担过重、农药污染严重问题,规避由此引发的山核桃产量和品质下降风险,促进山核桃种植效益的优化提升,本文以机械植保技术为切入点进行了深入系统探究。首先简要介绍山核桃病虫害防治中,机械植保... 详细信息

为解决山核桃病虫害防治环节存在的工作负担过重、农药污染严重问题,规避由此引发的山核桃产量和品质下降风险,促进山核桃种植效益的优化提升,本文以机械植保技术为切入点进行了深入系统探究。首先简要介绍山核桃病虫害防治中,机械植保技术的应用优势,然后结合安徽省黄山市山核桃种植中多发病虫害类型探讨机械植保技术应用要点,从根腐病机械植保、黑斑病机械植保、天牛机械植保等角度出发梳理细节,同时阐述完善机械植保保障机制的途径方法,希望能为机械植保技术的推广应用以及山核桃产品的降本增效提供借鉴。

关键词：山核桃病虫害防治机械植保

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材料作文“感性与理性”导写

作文与考试（高中版） 2024年第15期 32-33页

作者：江红波安徽省歙县第二中学

文题阅读下面的文字,根据要求作文。材料一:一切文明存在的主要动力向来不是理性。尽管理性是存在的,但文明的动力始终还是各种感情。——勒庞材料二:我们所有的知识都开始于感性,然后进入到知性,最后以理性告终。没有比理性更高的东西... 详细信息

文题阅读下面的文字,根据要求作文。材料一:一切文明存在的主要动力向来不是理性。尽管理性是存在的,但文明的动力始终还是各种感情。——勒庞材料二:我们所有的知识都开始于感性,然后进入到知性,最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德当代青年该如何投身于这个多元社会?请结合对以上材料的感悟和思考,写一篇不少于800字的文章。

关键词：材料作文导写勒庞感性与理性多元社会感悟和思考当代青年

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提升林业育苗技术及苗期管理的策略分析

农家科技 2024年第22期 166-168页

作者：罗靓亮安徽省黄山市歙县林业局

林业产业化发展过程中,育苗技术的操作直接影响育苗质量。本文详细介绍了林业育苗发展现状,根据育苗技术的应用,提出提升林业育苗技术有效方法,如育苗前准备、种子催芽、容器育苗、苗木嫁接等,对林业育苗技术进行整体规划,全方位开展苗... 详细信息

林业产业化发展过程中,育苗技术的操作直接影响育苗质量。本文详细介绍了林业育苗发展现状,根据育苗技术的应用,提出提升林业育苗技术有效方法,如育苗前准备、种子催芽、容器育苗、苗木嫁接等,对林业育苗技术进行整体规划,全方位开展苗期管理,促进苗期管理效果,保障区域林业育苗质量与效益。

关键词：苗期管理容器育苗施肥管理林业育苗技术

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例说陶行知论述语言的特色

陶行知学刊

陶行知学刊 2024年第1期3卷 10-11页

作者：朱丹安徽省歙县璜田中心学校

陶行知先生论述文章的语言通俗求实,为平民而作。其语言富有情感,通俗易懂,生动活泼,典雅创新,能够联系当下与未来,善用通俗易懂的事例,形象贴切的比喻,典雅创新的典故,用平民化的语言让听者牢记于心。作为新时代的教师,理应从陶行知先... 详细信息

陶行知先生论述文章的语言通俗求实,为平民而作。其语言富有情感,通俗易懂,生动活泼,典雅创新,能够联系当下与未来,善用通俗易懂的事例,形象贴切的比喻,典雅创新的典故,用平民化的语言让听者牢记于心。作为新时代的教师,理应从陶行知先生的语言中汲取营养,提升语言表达水平,加强沟通能力。

关键词：陶行知语言特色例说

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逆向教学设计要做到“四个明确”

中学政治教学参考 2024年第22期 6-8页

作者：季文华许丹丹安徽省教育科学研究院安徽省合肥市行知小学

逆向教学是当前道德与法治课程建设的重要理念,注重在教学中综合施用正逆结合思维开展教育教学实践活动,能弥补大量正向教学缺乏系统性和全面性的不足,对培育学生课程核心素养具有重要意义。大量教学实践表明,逆向教学设计需要明确结果... 详细信息

逆向教学是当前道德与法治课程建设的重要理念,注重在教学中综合施用正逆结合思维开展教育教学实践活动,能弥补大量正向教学缺乏系统性和全面性的不足,对培育学生课程核心素养具有重要意义。大量教学实践表明,逆向教学设计需要明确结果、明确表征、明确任务、明确补偿,为教学活动提供方向标与路线图。

关键词：逆向教学设计结果表征任务补偿教学

课程思政视域下中华优秀传统文化融入语文教学的实践研究——以《苏州园林》为例

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教育文汇 2024年第9期 17-19,25页

作者：任巧云方飞安徽省合肥市行知学校

文章以初中语文《苏州园林》一课为教学载体,综合地理、美术、历史等多学科知识与素养要求,在提炼教学大概念的基础上确定教学主题,在“识园—游园—悟园”的教学情境中设置进阶性问题链以推动深度学习的发生,同时制定基于学科知识和思... 详细信息

文章以初中语文《苏州园林》一课为教学载体,综合地理、美术、历史等多学科知识与素养要求,在提炼教学大概念的基础上确定教学主题,在“识园—游园—悟园”的教学情境中设置进阶性问题链以推动深度学习的发生,同时制定基于学科知识和思政素养的综合评价方案,进而既在“习道”“解惑”中提升学生整体认知水平和思维能力,也在“涵化”“浸润”中彰显课程思政增强学生文化自觉、坚定文化自信的价值意蕴。

关键词：课程思政中华优秀传统文化文化自信

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指向思维品质培养的小学英语阅读教学探究

中小学英语教学与研究 2024年第1期 6-9,19页

作者：罗婷安徽省池州市贵池区实验小学

阅读教学是培养学生思维品质的一个重要途径。本文结合阅读教学实例,探讨在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略与方法,并提出:教师应在读前进行多元活动导入,激活学生思维;在读中精准设置问题和绘制导图,发展学生思维;在读后强... 详细信息

阅读教学是培养学生思维品质的一个重要途径。本文结合阅读教学实例,探讨在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略与方法,并提出:教师应在读前进行多元活动导入,激活学生思维;在读中精准设置问题和绘制导图,发展学生思维;在读后强化迁移创新,拓展学生思维。实践表明,基于培养学生思维品质的小学英语阅读教学能助力学生阅读能力的提高,有利于发展学生思维的灵活性、逻辑性和创造性。

关键词：小学英语阅读教学思维思维品质

黄山市早春大白黄瓜—夏毛豆—冬莴笋周年高效栽培技术

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长江蔬菜 2024年第3期 28-30页

作者：徐桂成安徽省歙县桂林镇人民政府安徽黄山245203

黄山市地处安徽省南端,属亚热带季风湿润气候区,四季分明。本地区蔬菜产业经过多年的发展,探索出早春大白黄瓜—夏毛豆—冬莴笋周年栽培模式,采用四膜覆盖及嫁接栽培技术,做到了蔬菜周年生产,正常年份每667 m2产量达8300 kg,收入可达17... 详细信息

黄山市地处安徽省南端,属亚热带季风湿润气候区,四季分明。本地区蔬菜产业经过多年的发展,探索出早春大白黄瓜—夏毛豆—冬莴笋周年栽培模式,采用四膜覆盖及嫁接栽培技术,做到了蔬菜周年生产,正常年份每667 m2产量达8300 kg,收入可达17500元,成本7000元,既增加经济收入,又提高了土地的利用率,是本地区效益较高的大棚蔬菜周年栽培模式。

关键词：黄山市大白黄瓜夏毛豆冬莴笋栽培技术

清宣止咳颗粒结合西药治疗肺炎支原体肺炎患儿的效果

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中国医药指南 2024年第25期22卷 52-55页

作者：洪睿贺良青胡玉蓉安徽省歙县人民医院儿科黄山245200

目的探讨西药结合清宣止咳颗粒对肺炎支原体肺炎(MPP)患儿的治疗效果、炎症因子的影响。方法研究对象选自2021年6月—2023年6月在歙县人民医院儿科就诊的79例MPP患儿,根据随机数字表法分组,观察组40例,对照组39例。对照组予以西药抗感... 详细信息

目的探讨西药结合清宣止咳颗粒对肺炎支原体肺炎(MPP)患儿的治疗效果、炎症因子的影响。方法研究对象选自2021年6月—2023年6月在歙县人民医院儿科就诊的79例MPP患儿,根据随机数字表法分组,观察组40例,对照组39例。对照组予以西药抗感染等常规对症治疗,观察组在对照组的基础上结合清宣止咳颗粒进行治疗。通过观察两组药物治疗效果、症状持续时间(咳嗽持续时间、痰鸣音持续时间、湿性啰音持续时间)、炎症因子水平[C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、降钙素原(PCT)]及药物不良反应情况,对比两组患儿的治疗效果及对炎症因子的影响。结果观察组总有效率高于对照组(P<0.05);观察组咳嗽持续时间、痰鸣音持续时间、湿性啰音持续时间均少于对照组(P<0.05);观察组CRP、IL-6、PCT结果均优于对照组(P<0.05);观察组不良反应总发生率低于对照组(P<0.05)。结论针对MP患儿,采取西药抗炎治疗联合清宣止咳颗粒,能够有效改善临床症状,提升治疗效果,减少相关炎症因子的产生及药物不良反应的发生,可广泛应用于临床。

关键词：肺炎支原体肺炎患儿西药清宣止咳颗粒治疗效果炎症因子炎症反应