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稻水象甲在安徽桐城的发生规律调查

昆虫知识 2003年第6期40卷 546-549页

作者：方海维章炳旺方向群陈春秋李青林姚成意余宏斌安徽省桐城市农技中心植保站桐城231400 安徽省安庆市植保站安庆246001 安徽省桐城市大关镇农技站桐城231400 安徽省桐城市卅铺镇农技站桐城231400

作者于 2 0 0 1～ 2 0 0 2年对安徽省桐城市的稻水象甲的分布区域进行了调查和监测。该虫在当地每年发生 1代 ,越冬代成虫高峰出现在 5月下旬 ,当年成虫于 8月中、下旬直接越冬成为下一年的虫源 ;在 5月 2 0日左右田间出现成虫明显为害... 详细信息

作者于 2 0 0 1～ 2 0 0 2年对安徽省桐城市的稻水象甲的分布区域进行了调查和监测。该虫在当地每年发生 1代 ,越冬代成虫高峰出现在 5月下旬 ,当年成虫于 8月中、下旬直接越冬成为下一年的虫源 ;在 5月 2 0日左右田间出现成虫明显为害状 ,水稻植株主要受害期在分蘖期 ;其寄主除水稻外 ,还有稗草、李氏禾、狼尾草、雀麦等多种杂草 ;成虫在田间呈聚集分布型。

关键词：稻水象甲发生规律安徽桐城受害期

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安徽省桐城市大关镇蛋鸭产业调查报告

当代畜牧 2011年第9期40卷 47-49页

作者：孙淼鲍官平王前程占冠玮吴启发姚湖耕齐捍东董尚青安徽省安庆市畜牧兽医局 246003 安徽省桐城市农业委员会安徽省家禽产业技术体系安庆综合试验站安徽省桐城市畜牧兽医局

桐城市大关镇是安庆市水禽产业重点乡镇,是中国棚养蛋鸭养殖量最大的乡镇之一。为准确掌握当前大关镇蛋鸭产业发展现状,促进大关镇蛋鸭产业持续、稳定发展,加快蛋鸭产业升级步伐,前不久,

关键词：产业升级桐城市蛋鸭调查报告安徽省安庆市鸭养殖乡镇

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浅谈物理教学中学生学习兴趣的激发方式

中小学教师培训 2002年第2期 43-44页

作者：倪明旺安徽省桐城市大关镇教委

现代教学理论观念认为,在学生的认知过程中,学习兴趣作为主要的非认知因素制约着认知学习,它是学生顺利完成学习任务的心理前提,是学生学好物理知识的原动力.

关键词：物理教学学习兴趣激发方式物理实验语言艺术

促性腺激素释放激素类似物治疗对中枢性性早熟和快速进展型青春期患儿成年终身高改善的Meta分析

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中国当代儿科杂志 2021年第11期23卷 1161-1168页

作者：储昭乐江辉吴倩安徽省桐城市人民医院儿科安徽桐城231400

目的系统评价促性腺激素释放激素类似物(gonadotropin-releasing hormoneanalogue,GnRHa)治疗6岁以上中枢性性早熟(central precociouspuberty,CPP)和快速进展型青春期(early andfastpuberty,EFP)患儿的疗效。方法检索PubMed、MEDLINE、Embase、Cochrane Library、中国知网和万方数据库,收集GnRHa治疗CPP和EFP患儿的相关文献,应用Stata 12.0软件对文献资料进行Meta分析。结果共纳入10篇文献。总样本量为720例,其中GnRHa治疗组475例,对照组245例。Meta分析结果显示GnRHa治疗组成年终身高[加权均数差(weighted meandifference,WMD)=3.30,95%CI:2.49~4.12,P<0.001]、成年终身高标准差积分(WMD=0.51,95%CI:0.29~0.73,P<0.001)、身高获益(WMD=2.89,95%CI:2.17~3.60,P<0.001)均优于对照组。所有的研究均无严重不良事件报道。结论GnRHa治疗对于改善6岁以上CPP和EFP患儿的成年终身高安全有效。

关键词：中枢性性早熟快速进展型青春期促性腺激素释放激素类似物成年终身高 Meta分析儿童

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安徽桐城市发现稻水象甲

植物保护 2003年第5期29卷 66-67页

作者：方海维方向群陈春秋陈奉楼许思衡冯骏方文杰安徽省桐城市农技中心植保站 231400 安徽省桐城市金神镇农技站 231440 安徽省桐城市青草镇农技站 231490 安徽省桐城市范岗镇农技站 231460

稻水象甲(Lissorhoptrus oryzophilus Kuschel)是水稻重要检疫性害虫.国内1988年首次发现于河北省唐海县,随后在天津、山东、辽宁、吉林、浙江等省相继发生,2001年5月在有害生物疫情普查中,桐城市发现该虫.

关键词：安徽稻水象甲水稻检疫性害虫桐城市

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也谈“算法多样化”

小学教学研究 2005年第2期 28-29页

作者：叶助胜安徽桐城市大关镇小关小学

'算法多样化'是所提倡的一种教学理念,是小学数学教师最为关注、耳熟能详的一个话题,也是容易出现偏差走入误区的一项教学实践活动.由于对'算法多样化'存在着理解上的偏差,导致了实践上存在着种种误区.

关键词： “算法多样化” 教学实践活动小学数学《数学课程标准》教师教学理念误区偏差存在教学片段

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结合农村的资源特征开展作文教学

小学教学研究 2007年第5期 21-21,19页

作者：杨旭安徽桐城市大关镇小关小学

农村的小学生由于受环境和条件的限制，生活面相对狭窄，学习资源相对缺乏，他们的作文往往内容单调空洞，语言苍白枯燥。作文教学成为农村小学语文教学的老大难问题，老师怕教，学生怕写，甚至出现了部分教师让学生抄背范文应付考试的... 详细信息

农村的小学生由于受环境和条件的限制，生活面相对狭窄，学习资源相对缺乏，他们的作文往往内容单调空洞，语言苍白枯燥。作文教学成为农村小学语文教学的老大难问题，老师怕教，学生怕写，甚至出现了部分教师让学生抄背范文应付考试的现象。几年来笔者在作文教学方面作了一些有益的探索，根据农村现有的资源特征，利用农村的自然资源优势，扬长避短，开发作文的教学资源，取得了良好的效果。

关键词：作文教学资源特征农村小学语文教学自然资源优势小学生学习资源教学资源