检索结果-南通市图书馆

求是 2009年第17期 43-44页

作者：毕美家中共安徽省淮北市委

淮北是一座因煤而兴、缘煤而建的资源型城市，产业升级和城市转型的任务十分繁重而紧迫。近年来，我们因地制宜，多措并举，依托农业产业化，加快推进食品工业崛起，为保增长、调结构、促转型提供了强有力的支撑。

关键词：农业产业化食品工业资源型城市城市转型产业升级

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提供方法支撑,培养表达能力

小学生作文辅导（语文园地） 2021年第6期 100-101页

作者：陶然安徽省宣城市泾县城关第五小学

写话是一项具有创造性的思维活动方式,可以培养学生观察、想象、分析和表达的能力,体现了低年级学生对知识的积累以及运用的能力。写话教学是学生习作的基础,同时也是中小学作文教学的重要基础,对小学语文教学尤其是作文教学具有非常重... 详细信息

写话是一项具有创造性的思维活动方式,可以培养学生观察、想象、分析和表达的能力,体现了低年级学生对知识的积累以及运用的能力。写话教学是学生习作的基础,同时也是中小学作文教学的重要基础,对小学语文教学尤其是作文教学具有非常重要的作用。

关键词：写话语文高效学习

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心肌缺血再灌注损伤过程中生化改变及其意义

中国临床药学杂志 2006年第1期15卷 64-66页

作者：高兴元方泰惠章涛骆殊南京中医药大学药理学系南京210029 安徽省桐城市血防医院内科桐城231400 南京中医药大学第一临床医学院南京210029

缺血再灌注损伤(ischemic reperfusion injury,IRI)指在短时间心肌血供中断,一定时间后恢复血供,原缺血心肌发生较血供恢复前更严重的损伤。临床表现为在闭塞的冠状动脉再通、梗死区血液灌流重建后一段时间内,有的病例发生血压骤降、心... 详细信息

缺血再灌注损伤(ischemic reperfusion injury,IRI)指在短时间心肌血供中断,一定时间后恢复血供,原缺血心肌发生较血供恢复前更严重的损伤。临床表现为在闭塞的冠状动脉再通、梗死区血液灌流重建后一段时间内,有的病例发生血压骤降、心功能不全、心律失常甚至猝死等一系列病情反而恶化的现象。因此,IRI的发生机制与防治越来越引起人们的关注,并一直试图寻找能对心肌缺血产生确切保护作用的药物。近年来,生化检测因具有较好的敏感性、特异性和定量性,在心肌缺血再灌注研究过程中得到广泛的应用和发展。[第一段]

关键词：心肌缺血再灌注损伤过程生化改变其意义缺血再灌注损伤 injury 冠状动脉再通心肌血供心功能不全血供恢复

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导真、引善、至美——也谈化学教育中的美育

化学教育 1990年第3期5卷 22-24页

作者：荣万安徽桐城县教研室

写在题首的话:教师本身先要具备这种品质——能够领会和体验生活的艺术中的美,才能在学生身上培养出这种品质。在化学教育中,通过审美教育,使学生不仅能够获得书本上的科学知识,而且能够启示学生发现真、探索真。

关键词：化学教育环境保护知识勒沙特列原理发现美教育过程初中化学体验生活审美因素课堂教学知识教学

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思维导图在小学语文教学中的有效运用

中国教育技术装备 2016年第13期 86-87页

作者：康绪清韩燕邹城市大束镇付堂小学邹城市唐村镇白庄小学 273500

就如何在小学语文教学中运用思维导图发展学生的思维能力与想象能力,提出一些可行性措施,以期给小学语文教学以有益的启示与借鉴。

关键词：小学语文思维导图思维能力

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信息技术与英语课程整合的研究与实践

中小学英语教学与研究 2003年第11期 15-18页

作者：汪奎亮安徽省砀山中学

系统理论的创始人贝塔朗菲(***)认为：“系统是相互作用的诸要素的复合体”，“系统是相互间具有有机联系的组成部分结合起来的能够完成特定功能的整体”。系统论认为．世界上的一切事物都是作为各种各样的系统而存在。系统可大可小。

关键词：信息技术英语教学课程整合建构主义高中教学资源自主学习教学设计教学方法

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多次“分流”是个好办法

人民教育 1990年第2期 12-13页

作者：孙景洲安徽省阜阳行署教委

阜阳地区地处安徽西部,辖九县二市,面积8000平方公里,人口1200万,是一个历史上经济、文化较为落后的农业大区。几年来,我们在地委、行署的领导下,对普通中小学毕业生逐步实行分流,取得了一定的成效。目前主要是两次分流。所谓两次分流,... 详细信息

阜阳地区地处安徽西部,辖九县二市,面积8000平方公里,人口1200万,是一个历史上经济、文化较为落后的农业大区。几年来,我们在地委、行署的领导下,对普通中小学毕业生逐步实行分流,取得了一定的成效。目前主要是两次分流。所谓两次分流,就是改变过去小学毕业生只能升入普通初中,初中毕业生只能升入普通高中的单一教育结构,引导一部分小学毕业生升入职业初中,引导一部分初中毕业生升入职业高中。高中后的分流尚未展开。与此同时,以职业中学为基地逐步形成日臻完善的职教体系。

关键词：小学毕业生教育结构县二职教体系职业技术教育职教师资人数比例普通中小学招生指标基地建设

农村英语教学中对学困生的转化与德育方法浅谈

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校园英语 2019年第29期 127-127页

作者：程红霞安徽省桐城市新安中学

农村教育因其不可抗的外部因素,其教育资源相对大城而言会比较薄弱,学生的英语学习基础会相对较差,从而形成一些英语学困生。但是这些学困生只是在英语基础上相对薄弱,由此造成学生的英语成绩会比较落后,但是这些学生的自身学习能力与... 详细信息

农村教育因其不可抗的外部因素,其教育资源相对大城而言会比较薄弱,学生的英语学习基础会相对较差,从而形成一些英语学困生。但是这些学困生只是在英语基础上相对薄弱,由此造成学生的英语成绩会比较落后,但是这些学生的自身学习能力与学习成绩好的学生并没有什么差距,因此,要对这些学生进行转化,就要求教师不断增强自身教学素质,帮助学生强化英语学习基础,走出学习困难的境地,从而提升农村英语教学的整体水平。

关键词：农村英语教学学困生转化方法德育方法