检索结果-南通市图书馆

广东教育（高中版） 2024年第3期 26-31页

作者：李昭平安徽省太湖中学

“三角”是高中数学的重要内容,是高考经久不衰的考查热点.纵观近几年全国和各省市的高考数学试卷,我们发现高考在加大对三角问题的考查力度,不仅题型在变化,而且试题的深度、广度与难度也在不断增大.下面结合一些最新模考试题预测热点... 详细信息

“三角”是高中数学的重要内容,是高考经久不衰的考查热点.纵观近几年全国和各省市的高考数学试卷,我们发现高考在加大对三角问题的考查力度,不仅题型在变化,而且试题的深度、广度与难度也在不断增大.下面结合一些最新模考试题预测热点考向,供参考.

关键词：高中数学高考三角问题模考试题考查热点

例谈高中生物学教学中落实“社会责任”的课堂策略

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安徽教育科研 2024年第18期 41-43页

作者：邹守烁无为中学安徽芜湖238300

社会责任与生命观念、理性思维、科学探究为生物学学科四大核心素养,与其他三大素养相比,“社会责任”在高中生物课堂教学中,常被轻视或忽略,原因之一为培养难度较大,效果不佳。笔者尝试从“关注社会热点,参与讨论社会事务”“补充科学... 详细信息

社会责任与生命观念、理性思维、科学探究为生物学学科四大核心素养,与其他三大素养相比,“社会责任”在高中生物课堂教学中,常被轻视或忽略,原因之一为培养难度较大,效果不佳。笔者尝试从“关注社会热点,参与讨论社会事务”“补充科学史实,作出理性解释和判断”“挖掘教材素材,科学解决生产生活问题”等方面组织课堂教学,取得了较好的“社会责任”素养培养效果。

关键词：教学案例高中生物学社会责任课堂策略

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新课标下高中地理区域认知素养培养探究

安徽教育科研 2024年第15期 38-40页

作者：田云无为中学安徽芜湖238300

通过分析区域认知素养构成要素,笔者认为在高中地理中实现培养学生区域认知素养这一教育目标存在一定难度。现阶段部分高中生区域认识素养稍显不足,导致教育工作开展难度进一步增加。而培养学生区域认知素养具有激发其综合思维、提升其... 详细信息

通过分析区域认知素养构成要素,笔者认为在高中地理中实现培养学生区域认知素养这一教育目标存在一定难度。现阶段部分高中生区域认识素养稍显不足,导致教育工作开展难度进一步增加。而培养学生区域认知素养具有激发其综合思维、提升其人地观念的作用,因此本文以新人教版高中地理教材为例,从区域特征描述、区域差异性分析、区域评价与区域预测四个方面详细论述教学策略,仅供参考。

关键词：新课标高中地理区域认知素养

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初中英语写作课堂中以读促写的应用策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0099-0102页

作者：曾韵安徽省霍山第二中学安徽六安237200

在初中英语教学中,阅读与写作是相辅相成、互相依存的关系,阅读是写作的基础,写作中渗透着阅读的成果,学生的写作能力随着阅读量的增加,必将得到相应的提升。然而,由于教师没有基于培养学生综合素养的角度进行写作教学的设计,致使学生... 详细信息

在初中英语教学中,阅读与写作是相辅相成、互相依存的关系,阅读是写作的基础,写作中渗透着阅读的成果,学生的写作能力随着阅读量的增加,必将得到相应的提升。然而,由于教师没有基于培养学生综合素养的角度进行写作教学的设计,致使学生的写作技能达不到有效提升。本文详细阐述了以读促写在初中英语写作教学中的应用策略,期望能够给相关教师以启示,彻底改变英语写作教学的现状。

关键词：初中英语以读促写写作教学应用策略

“血流的管道——血管”一节概念建构教学设计

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生物学教学 2024年第4期49卷 47-49页

作者：闵静马栓安徽省合肥市五十中学西校合肥230031 安徽省合肥市五十中学新校合肥230031

在“血流的管道——血管”一节的教学中,以真实情境贯穿课堂,通过观察小鱼尾鳍的实验培养实践能力,并获取事实和证据,借助问题串引导学生在探究和讨论中自主构建知识体系,帮助学生逐步建构“血管”的概念,培养学生的生物学学科核心素养。

关键词：血管真实情境概念建构初中生物学

赏兰亭春色悟人生至理——《兰亭集序》教学设计

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中学语文教学 2024年第6期 70-72页

作者：张玉宝安徽省宿城第一中学 234000

【教学目标】1.积累词语句式,了解文化常识。2.欣赏兰亭美景,品味修禊雅事。3.体悟情感变化,培养理性思维。4.感悟人生哲理,传承优秀文化。【课前预习】反复朗读课文,读准字音。关注“觞”“骋”等实词的含义、“之”“于”等虚词的意... 详细信息

【教学目标】1.积累词语句式,了解文化常识。2.欣赏兰亭美景,品味修禊雅事。3.体悟情感变化,培养理性思维。4.感悟人生哲理,传承优秀文化。【课前预习】反复朗读课文,读准字音。关注“觞”“骋”等实词的含义、“之”“于”等虚词的意义和用法、“名词活用为动词”“形容词活用为名词”等词类活用现象、“永和”“修禊”等文化常识、“定语后置”“状语后置”等文言句式相关知识。

关键词：《兰亭集序》文化常识名词活用为动词人生哲理定语后置词类活用教学设计修禊

主题意义引领下聚焦高中英语阅读问题靶点的靶向教学实践路径

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安徽教育科研 2024年第29期 89-91页

作者：张敏无为中学安徽芜湖238300

本文以北师大版高中英语教材中的阅读文本为载体,通过教学实践,引导学生对主题及语篇的关注,深入理解词汇在不同语篇中的意义,利用思维导图梳理文本内容,分析篇章结构,从而实现靶向阅读,以期帮助学生解决阅读中的靶点问题。

关键词：主题意义高中英语阅读问题靶点靶向教学

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立体几何中直观想象素养的培养

数学通报 2024年第4期63卷 27-31页

作者：贺万一尹欢安徽省宿城第一中学 234000

1问题提出.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称《课标(2017年版)》)提出了直观想象素养等数学六大学科核心素养,直观想象是借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的素养.主要包括:借助空间认识... 详细信息

1问题提出.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称《课标(2017年版)》)提出了直观想象素养等数学六大学科核心素养,直观想象是借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的素养.主要包括:借助空间认识事物的位置关系.

关键词：学科核心素养直观想象立体几何解决数学问题图形理解几何直观空间想象普通高中数学课程标准

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翻转课堂在高中生物教学中的应用研究

安徽教育科研 2024年第27期 55-57页

作者：张敏无为中学安徽芜湖238300

高中生物学科是一门人文与科学相综合的学科,且生物教育教学在我国的综合教育体系中占据非常重要的地位,它对于学生的综合素质和科学素养的培养都是至关重要的。故笔者在核心素养背景下,结合各省份高考改革后的新版高中生物教材,在提高... 详细信息

高中生物学科是一门人文与科学相综合的学科,且生物教育教学在我国的综合教育体系中占据非常重要的地位,它对于学生的综合素质和科学素养的培养都是至关重要的。故笔者在核心素养背景下,结合各省份高考改革后的新版高中生物教材,在提高生物教学成果、培养学生核心素养的前提下,积极地开展高中生物翻转课堂教学法的实践和课堂应用工作。本文立足于高中生物学科和翻转课堂教学法的重要性,详细阐明了如何结合翻转课堂教学法开展高中生物学科日常教学活动。

关键词：高中生物翻转课堂应用研究

高中语文阅读教学中的情感教育——以《陈情表》的教学为例

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中学时代 2024年第8期 18-20页

作者：陈杰安徽省六安第一中学

《陈情表》以深刻的情感、精湛的文学手法和引人深思的修辞，将读者带入了一个充满情感波澜和荡漾的世界。这是一篇关于孝道、忠诚和感恩的作品，也是一个充满人性光辉的故事。让我们深入探索《陈情表》这座情感宝库，感受其中蕴藏的真...

《陈情表》以深刻的情感、精湛的文学手法和引人深思的修辞，将读者带入了一个充满情感波澜和荡漾的世界。这是一篇关于孝道、忠诚和感恩的作品，也是一个充满人性光辉的故事。让我们深入探索《陈情表》这座情感宝库，感受其中蕴藏的真挚的情感和坚贞的立场。在这个文学之旅中，我们将共同揭开《陈情表》的神秘面纱，领略李密的文学魅力，同时品味情感教育的珍贵意义。

关键词：