检索结果-南通市图书馆

七彩语文 2024年第4期 42-44页

作者：金贤芬安徽省宣城市教学研究室

陈先云先生认为:“用好教材,仍然是语文教学的当务之急。”教师应结合自己的教学经验,积极尝试个案研究。童话教学,可从单元整体入手,围绕“人文主题”和“语文要素”双线组元,组织切实可行的语言实践活动,提高学生的想象、复述和表达... 详细信息

陈先云先生认为:“用好教材,仍然是语文教学的当务之急。”教师应结合自己的教学经验,积极尝试个案研究。童话教学,可从单元整体入手,围绕“人文主题”和“语文要素”双线组元,组织切实可行的语言实践活动,提高学生的想象、复述和表达能力。

关键词：单元整体想象能力创意表达

插图教学中启智增慧素养培育中培根铸魂——以人教版物理教材部分插图教学为例

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中学物理教学参考 2024年第4期53卷 41-45页

作者：沙莉宣城市教学研究室安徽宣城242000

以学科核心素养的培养为根本目标,对教材插图在物理教学中的作用进行阐述,并选取人教版物理教材必修第三册中的部分插图,结合实际教学案例进行说明,对在课堂教学中如何高效使用插图提出了建议,包括利用插图搭建问题支架、文图结合开展... 详细信息

以学科核心素养的培养为根本目标,对教材插图在物理教学中的作用进行阐述,并选取人教版物理教材必修第三册中的部分插图,结合实际教学案例进行说明,对在课堂教学中如何高效使用插图提出了建议,包括利用插图搭建问题支架、文图结合开展教学设计等,以期让学生理解科学的本质,提升其学科核心素养。

关键词：插图物理教学教学片段科学态度与责任

叙事教学法联合项目驱动教学法在高职老年护理学课程中的应用

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中华护理教育 2024年第4期21卷 415-420页

作者：肖乐戴蕾彭徐云黄飞燕宣城职业技术学院安徽省宣城市232000

目的探讨叙事教学法联合项目驱动教学法在高职老年护理学教学中的应用效果。方法完善老年护理学课程的教学设计,具体步骤包括制订教学目标、确定项目及其任务、明确叙事教学素材与策略。选取来自安徽省某高职院校2021级护理专业2个平行... 详细信息

目的探讨叙事教学法联合项目驱动教学法在高职老年护理学教学中的应用效果。方法完善老年护理学课程的教学设计,具体步骤包括制订教学目标、确定项目及其任务、明确叙事教学素材与策略。选取来自安徽省某高职院校2021级护理专业2个平行班的112名学生为研究对象,对其实施叙事教学联合项目驱动教学。课程结束后,通过老年护理学教学评价表、期末理论和技能考核成绩、老化知识测评问卷、对老年人的态度量表进行教学效果评价。结果课程实施后,84.82%(95/112)的学生表示喜欢目前老年护理学的教学方式,89.29%(100/112)的学生表示教学方法恰当、体现了因材施教的原则、能激发学生学习兴趣,83.04%(93/112)的学生表示学习本课程后,能接受将来从事老年护理工作;学生期末理论、技能考核得分均数分别为81.25分、83.54分,及格率分别为95.54%(107/112)、99.11%(111/112);学生老化知识得分高于课程实施前(P教学法联合项目驱动教学法在高职老年护理学教学中的应用有助于增强学生学习兴趣,提升其学习效果、老化知识水平,改善其对老年人的态度。

关键词：老年护理学叙事教学项目驱动教学高等职业院校

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初中语文综合性阅读教学探索

语文建设 2024年第17期 76-78页

作者：刘东生安徽省安庆市迎江区教育教学研究室

语文学科具有很强的综合性。初中语文阅读教学应当综合运用多学科知识，拓展教学空间，扩大阅读范畴。语文教师要以课程标准为导向，以阅读文本为载体，创设新型阅读教学情境。本文对涉及多学科知识的初中语文综合性阅读教学策略进行探... 详细信息

语文学科具有很强的综合性。初中语文阅读教学应当综合运用多学科知识，拓展教学空间，扩大阅读范畴。语文教师要以课程标准为导向，以阅读文本为载体，创设新型阅读教学情境。本文对涉及多学科知识的初中语文综合性阅读教学策略进行探索，希望能为阅读教学的创新提供借鉴。

关键词：多学科知识语文阅读教学综合性教学策略

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乙酸乙酯水解实验的改进与深度探究

化学教育（中英文） 2024年第15期45卷 104-105页

作者：关文梅徐泓沈艳朱成东安徽省宁国中学安徽宣城242300 安徽省宣城市教体局教研室安徽宣城242000 安徽省教育科学研究院安徽合肥230061

1问题的提出乙酸乙酯的制备与性质实验是《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》有机化学基础模块规定的“学生必做实验”之一。现行人教版教材中分别设计了不同酸碱性和不同温度下,乙酸乙酯的水解速率的探究实验,主要依据酯层... 详细信息

1问题的提出乙酸乙酯的制备与性质实验是《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》有机化学基础模块规定的“学生必做实验”之一。现行人教版教材中分别设计了不同酸碱性和不同温度下,乙酸乙酯的水解速率的探究实验,主要依据酯层消失时间差异来判断乙酸乙酯的水解速率差异,得出酯水解的一般规律。其潜在价值还在于通过对酯类水解的学习,可以将其延伸至其他羧酸衍生物例如酰胺、酰氯等的水解反应,有助于促进学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等核心素养的发展。

关键词：有机化学基础核心素养人教版教材性质实验水解速率证据推理羧酸衍生物酸碱性

基于电路理论的扬子鳄保护区块间生态廊道和节点识别研究

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长江流域资源与环境 2024年第6期33卷 1228-1238页

作者：吴楠王甜程鹏陈凝张浏宋婷安徽省生态环境科学研究院安徽合肥230061 安徽省宣城市生态环境局安徽宣城242000 中国环境科学研究院国家环境保护区域生态过程与功能评估重点实验室北京100012

野外适宜栖息地的丧失和破碎化是扬子鳄保护面临的最大挑战,构建并维护好栖息地间的生态廊道是重要的保护对策。基于电路理论,利用Linkage Mapper工具和Circuitscape程序,以安徽扬子鳄国家级自然保护区的8个区块作为生态源地,选取6个扬... 详细信息

野外适宜栖息地的丧失和破碎化是扬子鳄保护面临的最大挑战,构建并维护好栖息地间的生态廊道是重要的保护对策。基于电路理论,利用Linkage Mapper工具和Circuitscape程序,以安徽扬子鳄国家级自然保护区的8个区块作为生态源地,选取6个扬子鳄生境适宜性要素来构建综合阻力面,模拟区块间的生态廊道,识别生态“夹点”和“障碍点”,针对性提出保护和修复策略以优化保护区块间的生态连通性。研究结果如下:(1)识别生态廊道共14条,呈“东长西短”状态。关键生态廊道7条,有效连通了研究区西南部的长乐、中桥、双坑和红星片区;(2)识别生态夹点12处,面积82.35 km^(2)。提出了自然保护为主,辅以扬子鳄适宜生境营造的保护策略,同时要关注部分夹点受人类活动干扰的风险;(3)识别生态障碍点19处,面积92.49 km^(2)。主要位于交通干线、城镇用地或周围辐射区域。提出了设置动物迁徙通道、推广生态农业、优化居民点布局、化解人鳄矛盾等修复策略。

关键词：电路理论扬子鳄生态廊道生态夹点生态障碍点保护修复策略

原理和思维是数字化实验教学的根基——从中学化学实验中3个压强传感器应用案例谈起

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中小学数字化教学 2024年第7期 16-20页

作者：朱成东杨涛徐泓安徽省教育科学研究院安徽省蚌埠第二中学安徽省宣城市教学研究室

结合“压强对化学平衡的影响”“对比二氧化碳在等体积饱和碳酸氢钠溶液和水中的溶解量”“探究镁与氯化铵溶液的反应”3个典型案例,阐述了压强传感器在中学化学实验教学起重要的辅助作用,如要充分发挥数字化实验效能,准确测量和科学解... 详细信息

结合“压强对化学平衡的影响”“对比二氧化碳在等体积饱和碳酸氢钠溶液和水中的溶解量”“探究镁与氯化铵溶液的反应”3个典型案例,阐述了压强传感器在中学化学实验教学起重要的辅助作用,如要充分发挥数字化实验效能,准确测量和科学解释,师生必须明确传感器工作原理、规范使用仪器,理解实验原理、正确解读数据。高效数字化实验不仅需要技术支持,而且需要实验者理解原理,打破惯性,创新思维。

关键词：数字化实验压强传感器创新实验

语言测试有用性框架下英语学业水平考试的问题与思考

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中小学外语教学 2024年第15期47卷 9-14页

作者：马黎江苏省南京市教学研究室

本文依据Bachman和Palmer的语言测试有用性框架,从信度、构念效度、真实性、交互性、影响和可行性六个维度分析了所抽样地区中考英语试卷存在的问题,提出发挥题型功能、强化依标命题、设计真实情境、规划试卷任务、合理利用资源等建议。

关键词：语言测试英语学业水平考试

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稀释对弱酸弱碱盐水解平衡影响的探讨

化学教学 2024年第9期 93-97页

作者：朱成东杨涛谌祥波徐泓安徽省教育科学研究院安徽合肥230061 安徽省蚌埠第二中学安徽蚌埠233000 安徽省宁国中学安徽宣城242300 安徽省宣城市教育体育局教研室安徽宣城242000

从实验事实、理论计算、分布系数三个维度说明常用的“越稀越水解”规律并不适合像苯甲酸铵这一类盐的双水解,这类盐加水稀释过程可能抑制其离子水解,水解平衡也可能不移动。依据对盐水解本质的理解和理论计算,通过数据分析和分布系数,... 详细信息

从实验事实、理论计算、分布系数三个维度说明常用的“越稀越水解”规律并不适合像苯甲酸铵这一类盐的双水解,这类盐加水稀释过程可能抑制其离子水解,水解平衡也可能不移动。依据对盐水解本质的理解和理论计算,通过数据分析和分布系数,明确在一定温度下,盐的水解百分率主要决定于溶液中的氢离子(或氢氧根离子)浓度。运用这一观点解释了对醋酸铵加水稀释过程中其离子水解平衡不移动的事实,并成功预测碳酸氢铵溶液加水稀释过程中各离子水解、电离的行为。

关键词：水解平衡移动理论计算勒夏特列原理电离平衡常数

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引入新概念、新话语,催生新质阅读力

中学语文教学 2024年第6期 33-39页

作者：徐志伟江苏省南京市教学研究室 210001

文学解读、赏析中的旧概念、旧话语,经常与惰性思维和惯性审美相伴。新概念、新话语,往往意味着新思维新视角,常常会带来新发现。语文文学教学应该引入新概念、新话语,从而催生新质阅读力,推进学理性教学和学术型教研。

关键词：新概念新话语新质阅读力《茶馆》