检索结果-南通市图书馆

实施学习任务群：教材转化与教学落实——第二学段跨学科学习任务群的教学探索

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小学语文教师 2024年第1期 29-32页

作者：张邦业安徽省安庆市太湖县师训科教中心

实施学习任务群，首先要结合课标要求、教材内容与实际学情，确定有机融合的核心素养目标；从语文要素中提取大概念统领学习活动，以利于精准迁移。教学落实中，将学习目标转化为简洁的学习评价，并设计贯穿整个学习任务群的情境，激发... 详细信息

实施学习任务群，首先要结合课标要求、教材内容与实际学情，确定有机融合的核心素养目标；从语文要素中提取大概念统领学习活动，以利于精准迁移。教学落实中，将学习目标转化为简洁的学习评价，并设计贯穿整个学习任务群的情境，激发学生在真实的情境中开展评价活动。

关键词：学习任务群教材转化教学落实

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小学语文大单元教学设计思考及实施策略

安徽教育科研 2024年第20期 48-50页

作者：吴德梅桐城市吕亭中心小学安徽安庆231400

新课改背景下,小学语文教学面临着新的挑战和机遇。传统以单篇教学为主的教学模式已经不适应当前的教育改革要求,教师需要不断创新教学方法。大单元教学在小学语文课程中的实施,有助于强化学生对教学内容的整体把握,帮助学生构建系统知... 详细信息

新课改背景下,小学语文教学面临着新的挑战和机遇。传统以单篇教学为主的教学模式已经不适应当前的教育改革要求,教师需要不断创新教学方法。大单元教学在小学语文课程中的实施,有助于强化学生对教学内容的整体把握,帮助学生构建系统知识体系,提升学生综合语文素养。基于此,本文在思考小学语文大单元教学设计的基础上,从“明确单元教学目标,细化课时活动”“整合单元教学内容,丰富教学形式”“建构单元知识联系,加强内容联结”“开展单元实践活动,深化学生体验”四个方面论述小学语文大单元教学的具体实施策略,助力小学语文教学质量的提升。

关键词：小学语文大单元教学设计运用策略

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乡村小学劳动教育的实施路径探究

安徽教育科研 2024年第29期 95-98页

作者：陈龙舟桐城市金神教育集团校金神中心小学安徽安庆231400

由于教育观念的抵触、应试教育的局限以及相应保障机制的缺失,当下乡村小学劳动教育在实施过程中普遍存在劳动教育认知简单化、劳动教育内容片面化和劳动教育评价形式化的问题。乡村小学可通过加大宣传力度,转变劳动教育观念;丰富教育内... 详细信息

由于教育观念的抵触、应试教育的局限以及相应保障机制的缺失,当下乡村小学劳动教育在实施过程中普遍存在劳动教育认知简单化、劳动教育内容片面化和劳动教育评价形式化的问题。乡村小学可通过加大宣传力度,转变劳动教育观念;丰富教育内容,开展劳动教育活动;完善体制机制,做好劳动教育保障等多种途径探索如何实施好劳动教育,以提高学生劳动素养,培养德智体美劳全面发展的新时代小学生。

关键词：劳动教育乡村小学实施路径

安徽省桐城市综合医院门诊患者健康素养现状及其影响因素研究

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安徽预防医学杂志 2024年第4期30卷 285-290页

作者：朱小林郭馨月陈颍詹德进杨建田向阳桐城市血吸虫病防治站安徽安庆231400 安徽医科大学公共卫生学院营养与食品卫生学系安徽合肥230031 桐城市人民医院安徽安庆231400 桐城市中医院安徽安庆231400 中国健康教育中心北京100011

目的了解安徽省桐城市综合医院门诊患者健康素养的具备情况及其影响因素,为桐城市及同类地区制定卫生健康政策、优化患者管理、开展患者健康促进提供科学依据。方法使用《中国患者健康素养量表》,于2022年7—8月随机抽取安徽省桐城市6... 详细信息

目的了解安徽省桐城市综合医院门诊患者健康素养的具备情况及其影响因素,为桐城市及同类地区制定卫生健康政策、优化患者管理、开展患者健康促进提供科学依据。方法使用《中国患者健康素养量表》,于2022年7—8月随机抽取安徽省桐城市6家二级及以上医院的3884例门诊患者进行调查。比较不同特征门诊患者健康素养水平,采用二元logistic回归模型分析门诊患者健康素养水平的影响因素。结果安徽省桐城市门诊患者健康素养平均得分为(35.54±6.13)分,总体具备率为29.97%。在医学科学观念、疾病自我管理技能、自我效能3个分量表(维度)平均得分分别为(8.29±3.86)、(16.15±3.05)、(11.10±3.86)分。logistic回归分析结果显示,男性、年龄≥35岁、文化程度为高中/中专及以上、家庭中有从事医疗卫生工作者、职业为公务员或事业单位人员/工矿企业工人/其他、家庭人均月收入为5000~7999元是门诊患者健康素养具备率的影响因素(P安徽省桐城市门诊患者健康素养具备率有待提升,应重点向门诊患者普及基本疾病防治知识,特别要加强对低文化程度者、青少年、工矿企业工人的疾病防治知识普及。

关键词：健康素养影响因素门诊患者

培养学生物理兴趣,助力初中物理教学——中考视角下初中物理主题式教学设计与研究

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安徽教育科研 2024年第26期 43-45页

作者：段中付桐城市第二中学安徽安庆231400

随着新课程改革的深入,初中物理教学已经逐步从传统的知识传授模式向以学生为中心、以问题解决为导向的教学模式转变。而传统初中物理教学中存在着课堂教学方法单一、教师未充分理解主题式教学属性、课堂教学缺乏深度和实效性以及应用... 详细信息

随着新课程改革的深入,初中物理教学已经逐步从传统的知识传授模式向以学生为中心、以问题解决为导向的教学模式转变。而传统初中物理教学中存在着课堂教学方法单一、教师未充分理解主题式教学属性、课堂教学缺乏深度和实效性以及应用概念没有得到及时更新等问题。为切实解决上述问题,提高初中物理教学成效,帮助初中生在中考中取得良好成绩,帮助其建立物理思维,本文提出采用“选择主题—深化内容—加强兴趣—巩固主题”的主题式教学模式,以兴趣为引导,提高学生的学习兴趣、探究精神、学习能力和学习效果,希望能够为广大教师提供一定借鉴。

关键词：中考初中物理主题式教学兴趣设计

融合多类型任务,构建儿童语文深度学习语境--以《花钟》一文的教学为例

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语文教学通讯 2024年第19期 72-74页

作者：张邦业太湖县师训科教中心安徽安庆246400

单篇课文教学,应从学科课程性质到教材编写意图,从课文文体到课文语言表达逐层深入对标课程标准,挖掘文本教学价值,厘清所包含的学习任务类型;依据教学价值确定学习目标,分析实际学情,找准学习难点,设计突破路径;巧用文本语境创设有趣... 详细信息

单篇课文教学,应从学科课程性质到教材编写意图,从课文文体到课文语言表达逐层深入对标课程标准,挖掘文本教学价值,厘清所包含的学习任务类型;依据教学价值确定学习目标,分析实际学情,找准学习难点,设计突破路径;巧用文本语境创设有趣、有料、有挑战的学习情境,融合多类型学习任务设计学习活动,引渡儿童语文深度学习发生。

关键词：学习任务融合学习情境深度学习

构路径促思维提素养——以“纳皮尔对数”教学为例

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高中数学教与学 2024年第10期 14-16页

作者：严亮何哲红谢秀兵安徽省太湖县师训科教中心安徽省太湖县第二中学

数学阅读的作用是引导学生获取文本中信息，认识和研究数学问题，是“思维的教学”.本文以“纳皮尔对数”教学为例，从“一般观念”的层次，构建“定义(背景)性质(关系)应用(联系)”的研究路径，引导学生发现和提出问题，提升分析和解... 详细信息

数学阅读的作用是引导学生获取文本中信息，认识和研究数学问题，是“思维的教学”.本文以“纳皮尔对数”教学为例，从“一般观念”的层次，构建“定义(背景)性质(关系)应用(联系)”的研究路径，引导学生发现和提出问题，提升分析和解决问题的能力，发展理性思维和数学素养，实现数学阅读能力的提升.

关键词：数学阅读研究思维素养

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福建建宁:农村小规模学校的转型之路

人民教育 2024年第11期 35-36页

作者：谢国财罗仔秀福建省三明市建宁县教育局福建省三明市建宁县客坊中心小学

随着我国的经济发展和城市扩容,乡村小学生源锐减,一大批农村小规模学校应运而生。近十年,福建省三明市建宁县乡村学校学生总数由2056人减少到743人,乡村学校、教学点由28个减少到9个。许多学校学生人数少,办学条件低于区域平均水平,发... 详细信息

随着我国的经济发展和城市扩容,乡村小学生源锐减,一大批农村小规模学校应运而生。近十年,福建省三明市建宁县乡村学校学生总数由2056人减少到743人,乡村学校、教学点由28个减少到9个。许多学校学生人数少,办学条件低于区域平均水平,发展后劲不足。当下,发展更高质量、更加公平的教育公共服务,既是《“十四五”公共服务规划》明确部署的重点任务之一,也是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的重要方面。建宁县积极面对农村人口减少现实,聚焦乡村小规模、寄宿制学校的内涵发展,持续优化城乡义务教育资源配置,促进城乡教育优质均衡发展,走好农村学校小规模办学的教育转型之路。

关键词：福建省三明市乡村学校寄宿制学校福建建宁乡村小学人口减少建宁县转型之路

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安徽省宣城市春茶霜冻害风险评估与区划分析

气象与环境学报 2024年第2期40卷 96-102页

作者：孙秀邦刘瑞娜胡安霞宋艳芬王学梅宣城市气象局安徽宣城242000 安徽省农业气象中心安徽合肥230036 宣城市宣州区种植业局安徽宣城242000

选用1960—2022年安徽省宣城市7个国家气象站和157个区域自动气象站资料、DEM和乡镇茶园面积数据,基于自然灾害风险评估原理,应用霜冻危险性、春茶脆弱性和暴露性因子指标,采用云模型、层次分析法和自然断点法等,对春茶风险区划危险性... 详细信息

选用1960—2022年安徽省宣城市7个国家气象站和157个区域自动气象站资料、DEM和乡镇茶园面积数据,基于自然灾害风险评估原理,应用霜冻危险性、春茶脆弱性和暴露性因子指标,采用云模型、层次分析法和自然断点法等,对春茶风险区划危险性指数、指标权重、综合风险分级进行春茶霜冻害风险区划。结果表明:1960—2022年宣城市春茶霜冻害主要发生在日最低气温-4~4℃条件下,山区的霜冻害综合风险显著高于平原。轻度霜冻害主要分布在宣城北部的宣州区和广德市,中度霜冻害主要分布在广德市南部和北部乡镇等地,重度和特重度霜冻害主要出现在宁国市大部、泾县汀溪乡、宣州区溪口镇,广德市杨滩、柏垫、四合和卢村等乡镇。

关键词：茶叶春季霜冻云模型灾害风险