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赛马的次数

课堂内外（智慧数学）（小学版） 2024年第1期 86-87页

作者：杨依宁虫原(图) 安徽省蚌埠市第二实验小学

寒假到了,问号姐姐和马丁哥哥带领安奇奇、安乐乐和小酷龙到内蒙古游玩。这天,他们一起去看赛马。中途休息的时候,问号姐姐问大家:“假设有9匹马,赛场每次只能允许3匹马进行比赛。没有计时器,要找出速度最快的两匹马,请问至少需要比赛几... 详细信息

寒假到了,问号姐姐和马丁哥哥带领安奇奇、安乐乐和小酷龙到内蒙古游玩。这天,他们一起去看赛马。中途休息的时候,问号姐姐问大家:“假设有9匹马,赛场每次只能允许3匹马进行比赛。没有计时器,要找出速度最快的两匹马,请问至少需要比赛几次?”

关键词：计时器问号赛马比赛赛场内蒙古姐姐

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小学体育游戏的设计及运用

体育风尚 2024年第3期 62-64页

作者：李文康安徽省芜湖市育瑞实验小学

体育游戏是小学体育课的重要组成部分,它不仅可以激发学生学习兴趣,还能锻炼身体,促进小学生身心发展。在教学过程中运用合理有效地方法来开展体育课活动,通过设计一些新颖有趣、简单易学的小游戏,它有助于吸引学生的注意力,激发学生的... 详细信息

体育游戏是小学体育课的重要组成部分,它不仅可以激发学生学习兴趣,还能锻炼身体,促进小学生身心发展。在教学过程中运用合理有效地方法来开展体育课活动,通过设计一些新颖有趣、简单易学的小游戏,它有助于吸引学生的注意力,激发学生的积极性,增强学生的参与度,同时也有助于课堂效率的提升。

关键词：小学体育游戏设计体育游戏

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微课在培育学生数学学科核心素养中的应用

江西教育 2024年第3期 68-69页

作者：王广鹏安徽省阜阳市第二实验小学

在我国现代教育体系不断完善的背景下,教育教学模式得以全面创新。微课是教育信息化背景下的重要教学手段,具有时间短、内容集中、形式有趣的特点,对学生的学习具有重要的推动作用。在小学数学教学过程中,为了更好地培养学生的数学学科... 详细信息

在我国现代教育体系不断完善的背景下,教育教学模式得以全面创新。微课是教育信息化背景下的重要教学手段,具有时间短、内容集中、形式有趣的特点,对学生的学习具有重要的推动作用。在小学数学教学过程中,为了更好地培养学生的数学学科核心素养,教师可以充分利用微课,掌握应用微课的方式、方法、要点,并结合实践经验,不断调整应用微课的方式,提高教学效率。

关键词：小学数学微课核心素养

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“双减”背景下小学数学教学优化研究

考试周刊 2024年第5期 92-95页

作者：王玲玲安徽省阜阳市第二实验小学

传统教学模式下学生承受的课业压力较大，为促使学生获得更好的发展，教育部门出台“双减”政策，从控制作业与课外辅导等方面入手帮助学生减轻学习负担，让学生在轻松环境下实现身心健康发展。基于此，小学数学教师要树立新理念，落实... 详细信息

传统教学模式下学生承受的课业压力较大，为促使学生获得更好的发展，教育部门出台“双减”政策，从控制作业与课外辅导等方面入手帮助学生减轻学习负担，让学生在轻松环境下实现身心健康发展。基于此，小学数学教师要树立新理念，落实“双减”政策要求，积极创新优化教学过程和形式，使数学教学质量得到提升。

关键词： “双减” 小学数学教学策略

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新课标理念下小学数学大单元整体教学实践

天津教育 2024年第6期 19-21页

作者：吴积良安徽省黄山市屯溪江南实验小学

大单元教学是指在学科教学过程中,教师针对一个主题或重要概念进行深度探究,以帮助学生实现从学习知识到构建认知体系的跨越的过程。在新课标理念下进行大单元教学实践有助于巩固学生已学知识,培养学生良好的习惯,提升教师教学水平。本... 详细信息

大单元教学是指在学科教学过程中,教师针对一个主题或重要概念进行深度探究,以帮助学生实现从学习知识到构建认知体系的跨越的过程。在新课标理念下进行大单元教学实践有助于巩固学生已学知识,培养学生良好的习惯,提升教师教学水平。本文分析了新课标理念下小学数学大单元整体教学的意义,针对小学数学大单元整体教学存在的问题提出教学策略,以落实新课标理念,减轻学生课业压力,培养学生的数学素养。

关键词：小学数学新课标理念已学知识教师教学水平良好的习惯单元整体教学认知体系大单元教学

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《整数除以分数》教学实录

中小学数学（小学版） 2024年第7期 125-126页

作者：陈万军安徽省芜湖市无为市实验小学 238300

一、课前思考。分数除法在算法上非常简单,从算理上却和已学的加法、减法、乘法和除法大相径庭,而教材完全是合情推理,通过图示让学生感受整数除以分数等于整数乘以这个分数的倒数,这样的方法是否有说服力?对培养学生的推理意识是否有利... 详细信息

一、课前思考。分数除法在算法上非常简单,从算理上却和已学的加法、减法、乘法和除法大相径庭,而教材完全是合情推理,通过图示让学生感受整数除以分数等于整数乘以这个分数的倒数,这样的方法是否有说服力?对培养学生的推理意识是否有利?如何让学生知其然并知其所以然,基于2022版课标,感悟运算的一致性,实现计算教学的结构化,发展学生的运算能力与推理意识,值得研究。

关键词：分数除法推理意识计算教学合情推理教学实录运算能力结构化知其所以然

SOLO分类理论在小学数学习题教学中的应用策略探究

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数学学习与研究 2024年第12期 104-106页

作者：谢芳安徽省芜湖市无为市实验小学安徽芜湖238300

为提升小学数学习题教学的作用和效果,文章作者基于研究经验,简要介绍SOLO分类理论和小数数学习题教学的情况、问题等,由此出发,提出SOLO分类理论有助于教师更好地组织习题教学,结合具体案例系统说明小学数学习题教学中SOLO分类理论的... 详细信息

为提升小学数学习题教学的作用和效果,文章作者基于研究经验,简要介绍SOLO分类理论和小数数学习题教学的情况、问题等,由此出发,提出SOLO分类理论有助于教师更好地组织习题教学,结合具体案例系统说明小学数学习题教学中SOLO分类理论的应用策略,即分析学情,了解学生需求;分层设卷,满足学生需求;个性指导,推动学生提升,帮助学生内化学科知识,形成迁移所学的能力.

关键词：小学数学习题教学 SOLO分类理论

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找准发力“点”，开启“悦读”之旅

山西教育(教学) 2024年第1期 16-17页

作者：钱明江苏省无锡市太湖实验小学

《义务教育语文课程标准》强调，“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用...

《义务教育语文课程标准》强调，“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力”。由此可知，针对语文阅读学习，其核心是语言文字运用。具体教学中，教师要从语言出发，找准发力“点”，在培养学生语感的同时，涵养其语言意蕴。

关键词：

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“四管”齐下,让语文教学充满思维张力

陶行知学刊

陶行知学刊 2024年第1期3卷 107-110页

作者：张小秋江苏省无锡市太湖实验小学

语文课堂教学中培养学生的思维能力尤为重要。目前课堂教学中往往存在流于表面、不够全面、不能深入、不会变通等问题。如何培养学生的思维能力,让语文教学充满思维张力?应当在教学中实施“教给方法,在主动学习中理解内容以增强学生思... 详细信息

语文课堂教学中培养学生的思维能力尤为重要。目前课堂教学中往往存在流于表面、不够全面、不能深入、不会变通等问题。如何培养学生的思维能力,让语文教学充满思维张力?应当在教学中实施“教给方法,在主动学习中理解内容以增强学生思维的灵活度;强化语用,在语言实践中提高能力以拓展学生思维的广泛度;比较发现,在深度学习中活跃学生思维以挖掘学生思维的深刻度;以读为本,在朗读感悟中理解课文内容以提升学生思维的美感度”等指导策略。

关键词：小学语文课堂教学思维培养指导策略