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小学古诗词教学存在的问题与解决策略

语文世界 2024年第28期 94-95页

作者：吴宁安徽省合肥市庐江县城关小学

在小学古诗词教学中，有些教师喜欢以传统的教学模式开展教学活动，导致古诗词教学存在诸多问题。对此，教师需要根据新课标的要求，探索不同内容古诗词的教学策略，让古诗词承载的传统文化基因与文学意境能够对学生产生深远影响。

关键词：

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夜独眠

小猕猴（学习画刊） 2024年第14期 45-46页

作者：刘莫灏徐革萍(指导) 安徽省合肥市庐江县城关小学不详

今天晚上,爸爸妈妈都在单位加班,把我一个人“丢”在了家里。天一黑,屋里立刻生出了一种诡异的气氛。突然,一阵微弱的声音从窗外传进来,可把我吓得不轻。我走到窗前一看,才发现是对面楼的邻居在聊天。我把窗户关上,但马上就觉得背后凉... 详细信息

今天晚上,爸爸妈妈都在单位加班,把我一个人“丢”在了家里。天一黑,屋里立刻生出了一种诡异的气氛。突然,一阵微弱的声音从窗外传进来,可把我吓得不轻。我走到窗前一看,才发现是对面楼的邻居在聊天。我把窗户关上,但马上就觉得背后凉的。我赶紧去洗漱,然后飞奔上床。到了床上,我心里舒坦多了。可灯一关,屋里就仿佛变了个地方,阴森森的。

关键词：诡异聊天声音

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当了半天“小农民”

小猕猴（学习画刊） 2024年第14期 48-49页

作者：丁一凡徐革萍(指导) 安徽省合肥市庐江县城关小学不详

2023年9月13日星期三晴今天,学校安排我们去喜洋洋现代农业活动基地上研学课。一大早,我们每人戴上一顶小红帽,兴奋地出发了。到达目的地,下了大巴车,我们被领到一个宽的大厅里上理论课。基地的老师给我们详细讲述了水稻的起源和历史。... 详细信息

2023年9月13日星期三晴今天,学校安排我们去喜洋洋现代农业活动基地上研学课。一大早,我们每人戴上一顶小红帽,兴奋地出发了。到达目的地,下了大巴车,我们被领到一个宽的大厅里上理论课。基地的老师给我们详细讲述了水稻的起源和历史。通过这堂课,我还知道了中国的“农业四大发明”是稻作栽培、大豆生产、养蚕丝和种茶制茶。

关键词：大巴车现代农业四大发明大豆生产理论课目的地

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以课后练习题为抓手开展复述教学

中小学班主任 2024年第2期 56-57页

作者：黄玉翠安徽省合肥市庐江县城北小学

复述是统编语文三年级下册第八单元安排的语文要素学习目标,教材在课后练习题中安排了相关的对接与细化训练要求。在单元教学中,以相关的课后练习题为抓手,从练习题中提取复述要素,从练习题中整合复述支架,从练习题中抓住复述要点,从练... 详细信息

复述是统编语文三年级下册第八单元安排的语文要素学习目标,教材在课后练习题中安排了相关的对接与细化训练要求。在单元教学中,以相关的课后练习题为抓手,从练习题中提取复述要素,从练习题中整合复述支架,从练习题中抓住复述要点,从练习题中确定评价标准,以期增强小学语文复述训练的实效,达成习得语文要素的教学目标。

关键词：小学语文三年级下册复述课后练习题

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小学数学创新意识的内涵、价值与培养策略

小学数学教育 2024年第19期 17-18+23页

作者：周纪红安徽省庐江县城关小学

随着社会发展对创新型人才的需求，在小学数学教学中培养学生的创新意识、提升学生的创新能力已变得极其重要。为此，明晰创新意识的内涵与价值，探讨创新意识的培养策略，是小学数学教师应重点关注的问题。一、创新意识的内涵表现1.创...

随着社会发展对创新型人才的需求，在小学数学教学中培养学生的创新意识、提升学生的创新能力已变得极其重要。为此，明晰创新意识的内涵与价值，探讨创新意识的培养策略，是小学数学教师应重点关注的问题。一、创新意识的内涵表现1.创新意识的基本内涵。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规思路的见解为导向，利用现有的知识在特定的环境中改进或创造解决问题的方法的行为。

关键词：

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小学语文创意表达任务群的分阶段实践与探究

山东教育 2024年第19期 78-80页

作者：洪伟秦琼安徽省庐江县城关小学安徽省庐江县教研室

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出语文的六大“学习任务群”。在发展型层面重点是交流与表达能力的培养,创意表达又可以视为交流与表达序列里一个自成体系的子任务群。创意表达的训练贯穿整个小学阶段,并且在不同的学段有相... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出语文的六大“学习任务群”。在发展型层面重点是交流与表达能力的培养,创意表达又可以视为交流与表达序列里一个自成体系的子任务群。创意表达的训练贯穿整个小学阶段,并且在不同的学段有相应的要求。创意表达能力的训练是个漫长的过程,要遵循认知科学规律。只有对孩子每个年龄段、每个习作方向都有一个清晰的定位,进行各种层次、各种主题的针对性培养,才能给学生插上想象的翅膀。

关键词：小学语文实践与探究创意表达义务教育语文课程标准想象的翅膀交流与表达能力学段学习任务群

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学习任务群视域下高阶思维能力培养初探

小学语文教学 2024年第17期 10-11页

作者：周元松安徽合肥市庐江县城北小学

高阶思维能力是指发生在较高认知水平基础上的心智活动和认知能力,它渗透于语文学习活动的方方面面。学习任务群旨在用精心设计的学习任务来组织和实施教学活动,促进教学方式的根本变革,其开展也是为了改变学生的认知体验,提高学生的思... 详细信息

高阶思维能力是指发生在较高认知水平基础上的心智活动和认知能力,它渗透于语文学习活动的方方面面。学习任务群旨在用精心设计的学习任务来组织和实施教学活动,促进教学方式的根本变革,其开展也是为了改变学生的认知体验,提高学生的思维品质。在课堂教学中,教师可以依托学习任务群中学习任务的设计进行课程的整体规划和架构,依据思维能力培养可训练的特征,提升学生的高阶思维能力。

关键词：高阶思维能力心智活动学习任务群认知体验整体规划思维能力培养教学方式教学活动

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晒晒我们班的“牛人”

作文大王(中高年级) 2024年第5期 14-16页

作者：胡琥安徽省庐江县城关小学六(7)班

说起我们班的“牛人”,那可真是多如牛毛。各路“大神”身怀绝技,各显神通,让你眼花缭乱,拍案叫绝。下面就让我来晒晒这些“牛人”。考试“开挂”的老魏“天哪!老魏,这一题你居然做对了!你是怎么想出来的?”老魏是谁?他又是因为什么被...

说起我们班的“牛人”,那可真是多如牛毛。各路“大神”身怀绝技,各显神通,让你眼花缭乱,拍案叫绝。下面就让我来晒晒这些“牛人”。考试“开挂”的老魏“天哪!老魏,这一题你居然做对了!你是怎么想出来的?”老魏是谁?他又是因为什么被称为“牛人”的?他就是我们班的班长,平时话不多,上课发言也不算特别积极,可考试却总是能拿最高分,这便是他的“牛”。

关键词：

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小学数学单元整体教学实践与思考

小学教学参考 2024年第26期 87-89页

作者：周纪红安徽庐江县城关小学 231500

文章基于小学数学单元整体教学实践,探讨动态设计教学目标及系统性重组单元知识的教学方法,旨在培养学生的结构化思维。同时,着重论述利用思维导图优化单元复习和对教学内容的适度拓展,以此聚焦单元整体教学目标,转化教学和评价方式,实... 详细信息

文章基于小学数学单元整体教学实践,探讨动态设计教学目标及系统性重组单元知识的教学方法,旨在培养学生的结构化思维。同时,着重论述利用思维导图优化单元复习和对教学内容的适度拓展,以此聚焦单元整体教学目标,转化教学和评价方式,实现教与学的真正转化,从而促进学生深度学习,提高其数学核心素养。

关键词：单元整体教学有效链接合理转化思维导图