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主题

  • 82,630 篇 课堂教学
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  • 35,569 篇 教学方法
  • 34,101 篇 数学教学
  • 32,817 篇 小学语文

机构

  • 4,498 篇 安徽师范大学
  • 2,204 篇 安徽农业大学
  • 2,023 篇 江苏省海门中学
  • 1,983 篇 安徽大学
  • 1,669 篇 山东省东平县畜牧...
  • 1,612 篇 江苏省如东高级中...
  • 1,577 篇 南京师范大学
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  • 1,508 篇 江苏省太仓高级中...
  • 1,492 篇 江苏省盐城中学
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  • 1,426 篇 云南农业大学
  • 1,322 篇 贵州大学
  • 1,279 篇 江苏省邗江中学
  • 1,242 篇 江苏省锡山高级中...
  • 1,238 篇 江苏省启东中学
  • 1,193 篇 江苏省淮阴中学
  • 1,174 篇 安徽医科大学
  • 1,164 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,106 篇 西北农林科技大学

作者

  • 1,935 篇 王芳
  • 1,780 篇 王勇
  • 1,540 篇 张伟
  • 1,459 篇 李伟
  • 1,430 篇 张丽
  • 1,428 篇 张敏
  • 1,428 篇 王静
  • 1,404 篇 王伟
  • 1,366 篇 张勇
  • 1,282 篇 张静
  • 1,258 篇 李敏
  • 1,218 篇 李静
  • 1,207 篇 王敏
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  • 1,114 篇 王丽
  • 1,064 篇 李娜
  • 1,033 篇 王军
  • 1,017 篇 李娟
  • 1,007 篇 李明

语言

  • 3,357,382 篇 中文
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  • 13 篇 日文
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浅析如何在初中英语课堂上“讲好中国故事”
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名师在线（中英文） 2024年 第15期 24-26页
作者： 盛秀梅 王龙 安徽省利辛县利辛中学
“讲好中国故事”不单单要对内讲好中国故事,更要对外讲好中国故事,这有助于使学生在掌握英语所学,锻炼英语技能,发展语言能力、思维能力等的同时,感受中国传统文化的独特魅力,建立文化自信,自觉承担民族复兴的责任。基于“讲好中国故... 详细信息
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基于知识系统的视角理解数学教材——对一个准判定定理处理方式的比较分析
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中学数学教学 2024年 第1期 27-30页
作者： 刘向权 安徽省利辛县利辛中学 236700
“两组对角分别相等的四边形是平行四边形”系平行四边形的常用判定方法.文章通过对初中现行十个版本数学教材的比较分析,梳理归纳此判定方法几种不同的处理方式,进而尝试基于知识系统的视角理解数学教材,以期广大初中数学教师在教学中... 详细信息
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聚焦内容整合 关注思维生长——数学教学设计的新视角
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初中数学教与学 2024年 第8期 7-10页
作者： 刘向权 刘立勇 安徽省亳州市利辛县利辛中学
在“三角形的外角及其性质”的教学中，以沪科版八年级上册数学教材相关内容为主体，参考、比较其他版本现行初中数学教材，通过对其中几个版本教材内容的有效整合，积极关注学生思维生长，尝试探寻数学教学设计的新视角.
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新高考背景下高中英语教学评价创新策略
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学苑教育 2024年 第4期 73-75页
作者： 张化灵 安徽省利辛县第七中学 安徽利辛236700
高考是人才选拔的主要途径之一,为了满足社会对人才的实际需求,高考改革随之提上日程。在新高考制度驱动下,高中课程标准内容得以调整。英语作为一门语言类实用型学科,新高考制度对其提出了较高的要求。高中英语教师应在新高考背景下,... 详细信息
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“四法”突破反应热的计算
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中学化学 2024年 第4期 32-33页
作者： 张晓黎 安徽省利辛县第二完全中学 236700
反应热(ΔH)的计算是热化学的常见题型,据此说明计算反应热(ΔH)常用的4种方法。一、根据一定量的物质反应所放出或吸收的热量计算要理解热化学方程式的意义、明确热化学方程式中的化学计量数表示物质的量以及明确ΔH的数值与反应物或... 详细信息
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基于协同效应原则的高考完形填空解题策略研究
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教学考试 2024年 第23期 25-29页
作者： 张瑞启 安徽省亳州市利辛县利辛第二完全中学
新高考背景下的完形填空要求考生根据既定的语篇进行“空缺式”阅读并在阅读中进行理解与分析。在整个完形填空的阅读和解答过程中,学生要在语篇理解和分析的基础上,恰当、合理地运用一定的语言基础知识和基本的阅读技能来充分理解特定... 详细信息
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“五育融合”理念下寄宿制高中的德育工作一体化建设实践研究
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学周刊 2024年 第17期17卷 10-12页
作者： 陆景芬 汪德宝 刘梦梦 吴雪 李盼盼 李娜 安徽省利辛县第七中学 安徽利辛236700
本研究旨在探讨“五育融合”理念下寄宿制高中的德育工作一体化建设实践。首先,解读了“五育融合”的含义和理论依据,以及其在德育中的应用和意义。然后,详述了寄宿制高中德育工作的现状和存在的问题、挑战。基于此,研究提出了“五育融... 详细信息
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基于核心素养的高中化学大单元主题教学设计探讨——以“自来水厂净水过程”为例
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数理化解题研究 2024年 第24期 109-111页
作者： 何玉荣 安徽省利辛县第一中学 安徽利辛236700
大单元教学具有整合性、探究性、开放性、实践性和评价性的特点,旨在帮助学生更好地理解和掌握学科知识,提高学习效果.文章以探究“自来水厂净水过程”为例,探讨了基于核心素养的化学大单元主题教学设计的必要性、标准和案例,旨在为高... 详细信息
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基于微项目学习的高中化学实验教学设计研究——以“制作简单的氢氧燃料电池”实验为例
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数理化解题研究 2024年 第21期 127-129页
作者： 张晓黎 安徽省利辛县第二完全中学 安徽亳州236700
在实际的教学过程中,可以借助微项目学习完善化学实验教学设计,将知识以情境化与项目化的方式结合化学核心知识点,以此来提高化学实验教学的整体质量与实际效果.化学教师要利用微项目学习的优势,创新化学实验教学的形式与内容,这样才能... 详细信息
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基于新高考的数学教学策略探究
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数理化解题研究 2024年 第6期 47-49页
作者： 王阿娟 安徽省亳州市利辛县利辛高级中学 安徽亳州236708
本文从新高考的背景出发,结合实践教学经验,对高中数学教学的有效策略进行探讨,包括梳理高考考点、把握知识关联、复习概念原理、解析高考题型、抓好习题训练、运用错题资源六个方面.旨在增强教学效果,深化学生对数学课程知识的理解,提... 详细信息
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