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引入KAB项目支持应用型高校创新创业教育——以安徽新华学院为例

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现代商业 2018年第30期 174-175页

作者：胡晓萍安徽新华学院安徽合肥230000

创新、创业是经济发展的原动力,是社会发展的民生之本,提升和激发全民创新创业热情是提高国家竞争力的主要手段,而提高大学生创新创业热情以及创新创业意识是提升全民创新创业热情的重要手段,想提高大学生的热情和意识教育要先行。本文... 详细信息

创新、创业是经济发展的原动力,是社会发展的民生之本,提升和激发全民创新创业热情是提高国家竞争力的主要手段,而提高大学生创新创业热情以及创新创业意识是提升全民创新创业热情的重要手段,想提高大学生的热情和意识教育要先行。本文以安徽新华学院为例,阐述引入KAB项目支持应用型高校创新创业教育的有效方法。

关键词： KAB项目创新创业教育安徽新华学院

运用新媒体促进民办高校品牌建设工作——以安徽新华学院官方微信公众平台为例

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新媒体研究 2017年第21期3卷 18-19页

作者：丁玮安徽新华学院安徽合肥230088

新媒体的不断发展,给高校品牌建设工作带来了新的机遇和挑战。当下,高校生源竞争激烈,民办高校更是面临着巨大压力。民办高校需要创新发展思路,提升核心竞争力,实施品牌战略,以实力赢得更多生源。文章以安徽新华学院微信公众平台为例,... 详细信息

新媒体的不断发展,给高校品牌建设工作带来了新的机遇和挑战。当下,高校生源竞争激烈,民办高校更是面临着巨大压力。民办高校需要创新发展思路,提升核心竞争力,实施品牌战略,以实力赢得更多生源。文章以安徽新华学院微信公众平台为例,探析如何在新媒体环境下做好民办高校品牌建设工作。

关键词：新媒体民办高校品牌建设安徽新华学院

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安徽新华学院学生综合素质影响因素研究

纳税 2017年第30期 158-158页

作者：谢明柱安徽新华学院财金学院

本文以企业、学校工作人员以及在校学生为调查对象来获取数据,对安徽新华学院学生综合素质的影响因素进行分析。研究结果显示,安徽新华学院学生的综合素质有待进一步提升,专业技能、职业素养和社会实践成为提升学生综合素质的主要因素,... 详细信息

本文以企业、学校工作人员以及在校学生为调查对象来获取数据,对安徽新华学院学生综合素质的影响因素进行分析。研究结果显示,安徽新华学院学生的综合素质有待进一步提升,专业技能、职业素养和社会实践成为提升学生综合素质的主要因素,同时人文素质以及思想品德的影响力度也不可忽视。

关键词：安徽新华学院综合素质影响因素

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安徽新华学院力学课程改革总结

科教文汇 2021年第21期 92-94页

作者：李丹蒋亚琼王峰安徽新华学院城市建设学院安徽合肥230088

安徽新华学院是安徽省地方民办高校,办学宗旨是培养适应地方建设的应用型人才[1]。力学课程是土木工程专业学生的专业基础课,学生在大学期间需要学习三大力学课程——理论力学、材料力学和结构力学。该文论述了安徽新华学院下属二级学... 详细信息

安徽新华学院是安徽省地方民办高校,办学宗旨是培养适应地方建设的应用型人才[1]。力学课程是土木工程专业学生的专业基础课,学生在大学期间需要学习三大力学课程——理论力学、材料力学和结构力学。该文论述了安徽新华学院下属二级学院城市建设学院近几年关于力学课程教学的一些改良做法,以期为相关专业课程体系的建设和改革提供参考。

关键词：理论力学材料力学结构力学教学内容教学方法考核方式

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新商科人才培养策略——以安徽新华学院电子商务专业为例

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创新教育研究 2022年第5期10卷 1024-1030页

作者：高静凯刘冬艳安徽新华学院安徽合肥

随着互联网、大数据、人工智能、数字经济等高新技术的发展,一方面,商业业态及模式都呈现出新的特征,进而催生出新商科人才需求,为高校的商科教育带来了新的发展机遇。另一方面,2022年预计毕业大学生人数将首次突破1000万,叠加奥密克戎... 详细信息

随着互联网、大数据、人工智能、数字经济等高新技术的发展,一方面,商业业态及模式都呈现出新的特征,进而催生出新商科人才需求,为高校的商科教育带来了新的发展机遇。另一方面,2022年预计毕业大学生人数将首次突破1000万,叠加奥密克戎等新冠疫情因素,企业招工难与学生就业难现象并存的矛盾仍然存在,有的放矢地提高各专业就业率,是当下社会亟需解决的问题之一。在此背景下,安徽新华学院积极完善新商科人才培养体系,并以电子商务专业为例,从教育新理念、课程新体系、教育新范式、师资新活力四个方面展开,围绕教学、实习、校企合作、学科竞赛等环节展开了具体的实践,以期为我国商科教育的发展提供可参考的意见和建议,使得商科教育又快又好地发展。

关键词：新商科高校电子商务人才培养体系

民办高校学报在大学生创新能力培养中的作用研究——以《安徽新华学院学术资讯》为例

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学报编辑论丛 2022年 703-706页

作者：陈璟安徽新华学院

在分析高校学报在促进学科建设作用的基础上，来研究在学科建设重要组成部分——大学生培养方面，民办高校学报如何在创新思维能力、设计能力、实践操作能力培养中所起到的作用，为大学生创新能力的培养提供新思路。

关键词：民办高校学报大学生创新能力

“新医科”背景下分析化学课程教学改革——以安徽新华学院为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0020-0024页

作者：赵颖安徽新华学院安徽合肥230088

针对分析化学课程的教学现状,通过结合专业特点优化教学内容、科学融合多种先进教学模式、采用线上线下混合教学方式、健全考评体系等一系列措施进行教学改革,逐渐形成以学生“学”为中心的新型教学模式。在当今信息化时代,教育技术的... 详细信息

针对分析化学课程的教学现状,通过结合专业特点优化教学内容、科学融合多种先进教学模式、采用线上线下混合教学方式、健全考评体系等一系列措施进行教学改革,逐渐形成以学生“学”为中心的新型教学模式。在当今信息化时代,教育技术的发展为教学模式的创新提供了广阔的空间。着力锻炼学生独立思考、协作创新、解决实际问题的能力,培养“新医科”建设人才。

关键词：教学改革药学分析化学新医科

一流课程建设背景下高校课程改革“加减法”探索——以安徽新华学院为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0001-0004页

作者：王颖潘福婷江海容程茜李长凯安徽新华学院教务处安徽合肥230088 安徽新华学院城市建设学院安徽合肥230088

一流课程建设是引领课堂教学改革的新阶段,而传统的课堂教学“一言堂”“满堂灌”等课程教学方式已不适应新时代创新人才的培养。我校作为地方应用型高水平大学,肩负着创新应用型人才培养的重任。为实现这一目标,必须改变传统教育的壁垒... 详细信息

一流课程建设是引领课堂教学改革的新阶段,而传统的课堂教学“一言堂”“满堂灌”等课程教学方式已不适应新时代创新人才的培养。我校作为地方应用型高水平大学,肩负着创新应用型人才培养的重任。为实现这一目标,必须改变传统教育的壁垒,加强现代教育观,对现有的课程内容、体制、教学方式、考核方式等方面进行加减深化改革。积极搭建新型智慧课堂,使教师不再是传统的填鸭式教学,而是通过更为丰富的教学手段、更多的互动反馈使学生更为透彻地学习和掌握知识要点。做到课程教学松弛有度,深度挖掘学生的潜力,激发他们的创新思维。让学生从被动学习转为主动学习,提高学习的热情,打造学生“最适合的课堂教学”。

关键词：一流课程建设创新人才培养课程改革加减法

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彩叶植物在安徽新华学院校园绿化中的应用

安徽农业科学 2014年第30期42卷 10626-10628页

作者：赵智艳罗月颖安徽新华学院建筑学与景观设计系安徽合肥230036 安徽新华学院安全与环境工程系安徽合肥230036

通过实地调查及查阅植物物种鉴定资料,对安徽新华学院的彩叶植物资源及景观配置进行了分析。结果表明,学院彩叶植物共有25科、30属、35种,其主要配置方式包括孤植、列植、丛植、群植。根据调查结果,对学院彩叶植物景观配置和应用提出建议。

关键词：彩叶植物安徽新华学院资源配置