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碘催化下合成全取代吡唑及其磺化反应研究

白城师范学院学报 2024年第2期38卷 5-9页

作者：王永辉滁州城市职业学院学生处安徽滁州239000

以芳基肼、β-酮腈、磺酰肼为底物,在碘存在的条件下,通过考察催化剂不同的量、不同有机溶剂对反应的影响,确定最优反应条件,同时改变反应底物,合成相应的含有吡唑杂环的吡唑-5-胺衍生物,其结构经红外光谱、核磁共振谱和高分辨质谱表征... 详细信息

以芳基肼、β-酮腈、磺酰肼为底物,在碘存在的条件下,通过考察催化剂不同的量、不同有机溶剂对反应的影响,确定最优反应条件,同时改变反应底物,合成相应的含有吡唑杂环的吡唑-5-胺衍生物,其结构经红外光谱、核磁共振谱和高分辨质谱表征.该方法具有反应条件温和、操作简单、原料廉价易得、反应迅速等优点.

关键词：碘催化一锅法合成吡唑-5-胺衍生物

学生自治视域下一站式学生社区建设的价值意蕴、现实困境与建设路径

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江苏高教 2024年第3期 121-124页

作者：尤印国无锡科技职业学院学生工作处江苏无锡214000

学生自治视角下的高校学生社区建设在推动学生全面发展方面具有重要意义。研究通过深入探讨高校一站式学生社区建设的现实困境,提出一系列在微观、中观和宏观层面的建设路径,以推动高校一站式学生社区建设的全面发展。在微观层面,强调... 详细信息

学生自治视角下的高校学生社区建设在推动学生全面发展方面具有重要意义。研究通过深入探讨高校一站式学生社区建设的现实困境,提出一系列在微观、中观和宏观层面的建设路径,以推动高校一站式学生社区建设的全面发展。在微观层面,强调激发学生内在动力和潜能的重要性;在中观层面,提倡构建师生和谐的生态系统;在宏观层面,建议完善以学生为中心的培养体系。研究旨在为高校教育改革和构建更加活跃、有创新性的一站式学生社区建设提供新的思路和实践方案。

关键词：一站式学生社区学生自治以学生为中心师生关系

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民办高职院校学生就业能力提升路径探析

武汉职业技术学院学报 2024年第3期23卷 42-47页

作者：陈梦广州城建职业学院学生处广东广州510900

就业能力是毕业生获取工作、胜任岗位以及维持工作的关键因素,为了构建与社会、市场需求相匹配的就业能力培养体系。以C职院学生为研究对象,编制《民办高职学生就业能力调查问卷》,其中包括职业胜任力、人际技能、职业态度、个性品质、... 详细信息

就业能力是毕业生获取工作、胜任岗位以及维持工作的关键因素,为了构建与社会、市场需求相匹配的就业能力培养体系。以C职院学生为研究对象,编制《民办高职学生就业能力调查问卷》,其中包括职业胜任力、人际技能、职业态度、个性品质、专业学习能力、理解能力与情绪调节能力7个因子,分析探索民办高职学生就业能力现状,可以从课程改革、校企合作、“第二课堂”、心理资本等方面来提升学生就业能力。

关键词：民办高职就业能力提升路径

WO_(3)/PEDOT双层复合空心纳米球阵列的设计生长与电致变色/储能双功能特性

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复合材料学报 2024年第6期41卷 3060-3069页

作者：史英迪马凯范梦祥王丽荣汤凯柯香刘太康廖钊莹董迎春安徽科技学院化学与材料工程学院蚌埠233000 安徽省石英砂纯化和光伏玻璃工程研究中心滁州233100 安徽科技学院学生处凤阳233100

本文采用模板辅助磁控溅射和电化学沉积技术,构建了WO_(3)/聚(3,4-乙烯二氧噻吩)(PEDOT)双层复合空心纳米球阵列。独特的空心纳米阵列结构可以提供与电解液较大的接触面积,有利于电极与电解液之间的离子传输,所制备的WO3层属于对小离子... 详细信息

本文采用模板辅助磁控溅射和电化学沉积技术,构建了WO_(3)/聚(3,4-乙烯二氧噻吩)(PEDOT)双层复合空心纳米球阵列。独特的空心纳米阵列结构可以提供与电解液较大的接触面积,有利于电极与电解液之间的离子传输,所制备的WO3层属于对小离子具有大容量的非晶相,提供了大量的离子结合位点,PEDOT层则形成了一个独特的导电网络,可以有效地促进电子传递并连接原本分离的色心。所制备的空心纳米球复合薄膜在可见光波段具有较高光学调制能力(633 nm处77.4%),较快的响应速度(着色3.2 s,褪色4.2 s),良好的循环稳定性(2000次循环后失去14.5%的光调制幅度),在低电位下-1.0/1.0 V下具有良好的着色效率(116.2 cm^(2)·C^(-1)),所获得的有机无机复合材料还具有较高的面电容(54.6 mF/cm^(2))、出色的倍率性能和循环稳定性(经历2000次循环后的面积电容仍保持为原来的79.6%)。

关键词： WO_(3) 聚(3,4乙烯二氧噻吩) 纳米结构磁控溅射电沉积电致变色能量存储

职业院校勤工助学岗学生助理体验朋辈榜样教育的质性研究

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教育观察 2024年第14期13卷 117-120页

作者：尤佳吕雯华安徽机电职业技术学院学生处

采用质性研究方法，对职业院校低年级接受朋辈榜样教育的学生助理进行半结构式访谈，分析其参与朋辈榜样教育的真实体验。访谈结果证明，实施朋辈榜样教育后低年级学生助理自我效能感显著提升，勤工助学团队整体工作氛围更加和谐，但朋... 详细信息

采用质性研究方法，对职业院校低年级接受朋辈榜样教育的学生助理进行半结构式访谈，分析其参与朋辈榜样教育的真实体验。访谈结果证明，实施朋辈榜样教育后低年级学生助理自我效能感显著提升，勤工助学团队整体工作氛围更加和谐，但朋辈榜样教育存在朋辈榜样自身面临角色冲突、示范性难以保持、朋辈榜样教育过程难以被量化评估等问题。朋辈榜样教育有助于低年级学生助理快速适应勤工助学工作，能够成为劳动育人和资助育人的融通点，助力职业院校勤工助学工作的顺利开展。职业院校应完善相关激励制度，提高朋辈榜样群体的工作胜任力，加强对朋辈榜样教育的过程化管理，以保障朋辈榜样教育的实施质量。

关键词：朋辈榜样教育资助育人劳动教育勤工助学质性研究

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ChatGPT著作权主体的否定性分析

昭通学院学报 2024年第4期46卷 70-75页

作者：郑雯婕佴澎陈翔瑞任增菲云南财经大学法政学院云南旅游职业学院学生处

人工智能的热点效应引发了我国法学界的派生讨论，目前代表人工智能最新技术的ChatGPT势头大热，ChatGPT能够代替人类撰写论文、诗歌、新闻报道等，其自主生成的内容是否属于著作权法所保护的作品就是在著作权领域中的一大新议题。不少... 详细信息

人工智能的热点效应引发了我国法学界的派生讨论，目前代表人工智能最新技术的ChatGPT势头大热，ChatGPT能够代替人类撰写论文、诗歌、新闻报道等，其自主生成的内容是否属于著作权法所保护的作品就是在著作权领域中的一大新议题。不少学者提出将其纳入著作权主体的范畴进行规范保护，但ChatGPT始终没有引发技术的革新性变动，也没有构成对法律主体制度的突破与颠覆，生成的内容不属于作品，也不需要赋予其著作权主体地位。

关键词： ChatGPT 生成内容著作权主体

基于私有云的高校数字化体育资源共享建模分析

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兴义民族师范学院学报 2024年第2期 47-54页

作者：卞振武张斌安徽艺术职业学院学生处安徽合肥230061 安徽中医药大学体育部安徽合肥230012

传统资源共享建模方法传输较大资源数据块存在速率较低的问题,因此以解决该问题作为研究目标,提出了一种新的基于私有云的高校数字化体育资源共享建模方法。根据私有云计算技术,检索共享资源目录,完成高校数字化体育资源的聚类和存储操... 详细信息

传统资源共享建模方法传输较大资源数据块存在速率较低的问题,因此以解决该问题作为研究目标,提出了一种新的基于私有云的高校数字化体育资源共享建模方法。根据私有云计算技术,检索共享资源目录,完成高校数字化体育资源的聚类和存储操作,从物理存储和逻辑存储两方面对其进行虚拟化处理,判断其共享路径,以此搭建高校数字化体育资源共享模型,实现资源共享。实验结果表明,所设计的建模方法吞吐量大于两种传统方法,且资源数据块较大时,仍然具有较高的数据传输速率,实际应用效果更好。

关键词：私有云高校数字化体育资源资源共享建模虚拟化处理

自媒体时代高校学生思想政治教育的“三全育人”模式

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中国军转民 2024年第15期 206-208页

作者：殷峻安徽广播影视职业技术学院学生处

本文旨在探讨自媒体时代下高校学生思想政治教育的“三全育人”模式。文章首先概述了当前高校学生思想政治教育的现状,分析了自媒体时代带来的挑战与机遇。接着,对“三全育人”模式的定义与核心要素进行了深入解读,并探讨了自媒体时代... 详细信息

本文旨在探讨自媒体时代下高校学生思想政治教育的“三全育人”模式。文章首先概述了当前高校学生思想政治教育的现状,分析了自媒体时代带来的挑战与机遇。接着,对“三全育人”模式的定义与核心要素进行了深入解读,并探讨了自媒体时代下该模式的新内涵拓展。在此基础上,提出了自媒体时代“三全育人”模式的实施策略,包括构建全方位育人体系、实现全过程育人管理以及强化全员育人责任等方面。最后,通过国内高校成功实施“三全育人”模式的案例分析,总结了其启示与借鉴之处。

关键词：自媒体高校学生思想政治教育三全育人实施策略

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美好数字生活的出场表征、异化困境和共鸣理路

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合肥师范学院学报 2024年第2期42卷 71-77页

作者：欧阳杰吴宗友安徽中澳科技职业学院学生处安徽合肥230041 安徽大学社会与政治学院安徽合肥230601

空间是承载人类生活的基本载体。美好数字生活是以数字空间的公平正义为基本价值取向的社会生活。现实中,受互联网集团代表的市场资本和技术精英代表的技术权力的共同支配影响,数字生活日益变为具有隐蔽规训性、区隔性、剥削性,内卷性... 详细信息

空间是承载人类生活的基本载体。美好数字生活是以数字空间的公平正义为基本价值取向的社会生活。现实中,受互联网集团代表的市场资本和技术精英代表的技术权力的共同支配影响,数字生活日益变为具有隐蔽规训性、区隔性、剥削性,内卷性、娱乐性以及商品性的生活。为促进美好数字生活的实现,应秉承数字空间正义的基本原则,重塑和优化数字空间运行秩序、完善数字空间法律法规体系、抑制数字资本无序扩张、加强数字空间精神文明建设等。

关键词：数字社会数字生活出场表征数字异化共鸣理路