检索结果-南通市图书馆

才智 2022年第35期 175-177页

作者：光子木张宗江郑文兴孙武安徽国防科技职业学院学工部安徽国防科技职业学院学生工作部徽国防科技职业学院城市建设学院安徽国防科技职业学院机械技术学院

本文介绍了安徽国防科技职业学院大学生征兵工作的基本做法、针对大学生征兵工作中存在的问题进行原因分析，提出了解决的对策，以期为大学生征兵工作提供有益的借鉴。

关键词：高校大学生征兵实践与思考

中兴通讯企业学院产教融合实训基地建设研究——以安徽国防科技职业学院为例

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工业和信息化教育 2023年第3期 89-94页

作者：戴泽淼安徽国防科技职业学院安徽六安237011

为进一步深化职业教育教学改革,深化校企合作、产教融合,整合信息类优势专业群资源,努力打造“两院一中心”实习实训基地,不断尝试在专业建设、开发课程资源、社会服务与培训、技术支持等方面展开合作。文章在实训基地建设总体目标、建... 详细信息

为进一步深化职业教育教学改革,深化校企合作、产教融合,整合信息类优势专业群资源,努力打造“两院一中心”实习实训基地,不断尝试在专业建设、开发课程资源、社会服务与培训、技术支持等方面展开合作。文章在实训基地建设总体目标、建设内容等方面进行了阐述,总结了存在的不足,对同类院校的ICT实验基地建设有一定参考价值。

关键词：产教融合 ICT 实训基地

数据库技术“课程思政”教学探索与实践——以安徽国防科技职业学院为例

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河北北方学院学报(社会科学版) 2024年第2期 99-101页

作者：朱小娟芮素文马士君安徽国防科技职业学院信息技术学院

课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键。通过深入挖掘数据库技术课程中蕴含的思政元素，科学设计数据库技术“课程思政”教学方法，将思政元素适时适度融入数据库技术教学全过程，提升课程育人质量。

关键词：课程思政数据库技术教学设计

军工特色文化资源融入思政课教学的路径探究——以安徽国防科技职业学院为例

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现代职业教育 2019年第7期 25-27页

作者：朱其阳安徽国防科技职业学院

军工文化是中华民族传统文化的重要组成部分,是思想政治教育的重要载体。论述军工文化的内涵,立足于安徽国防科技职业学院的现实情况,梳理校内校外丰富的军工特色文化资源,分析军工文化融入思政课教学的价值,并从教师和学校两个层面分... 详细信息

军工文化是中华民族传统文化的重要组成部分,是思想政治教育的重要载体。论述军工文化的内涵,立足于安徽国防科技职业学院的现实情况,梳理校内校外丰富的军工特色文化资源,分析军工文化融入思政课教学的价值,并从教师和学校两个层面分析军工文化资源融入思政课的现实路径。

关键词：军工文化资源思想政治理论课融入路径

高职院校辅导员队伍建设的实践与思考——以安徽国防科技职业学院为例

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内蒙古教育 2019年第21期 25-26页

作者：张宗江陈思安徽国防科技职业学院

文章介绍安徽国防科技职业学院辅导员队伍建设的基本做法以及建设过程中存在的主要问题,最后提出辅导员队伍建设要做好六个方面的工作:一是数量与质量,二是专职与兼职,三是干部与教师,四是主业与副业,五是学习与教研;六是稳定与流动。... 详细信息

文章介绍安徽国防科技职业学院辅导员队伍建设的基本做法以及建设过程中存在的主要问题,最后提出辅导员队伍建设要做好六个方面的工作:一是数量与质量,二是专职与兼职,三是干部与教师,四是主业与副业,五是学习与教研;六是稳定与流动。以期为高职院校的辅导员队伍建设提供有益借鉴。

关键词：高职院校辅导员队伍建设职教理念

高职经管类专业沙盘模拟教学研究——以安徽国防科技职业学院为例

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管理工程师 2014年第2期19卷 69-72页

作者：朱小平杨力安徽国防科技职业学院

"沙盘模拟教学"作为一种新兴的体验式教学方式,融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身,是继传统教学及案例教学之后的一种教学模式的创新。沙盘模拟教学近些年在高职经管类专业中得到普遍推广,但在其运行的过程中仍然存在一... 详细信息

"沙盘模拟教学"作为一种新兴的体验式教学方式,融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身,是继传统教学及案例教学之后的一种教学模式的创新。沙盘模拟教学近些年在高职经管类专业中得到普遍推广,但在其运行的过程中仍然存在一些问题。通过对安徽国防科技职业学院沙盘模拟教学的开展进行实证性分析,总结经验与成效,进一步推动高职经管类专业教育教学改革水平和人才培养质量的提高。

关键词：沙盘模拟实践教学创新成效

基于MOOC平台的“O2O”教学模式应用必要性的实证研究——以安徽国防科技职业学院为例

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福建农机 2022年第1期 43-47页

作者：张燕黄道业安徽国防科技职业学院汽车技术学院安徽六安237011

近年来,教育信息化迫在眉睫,高校课堂教学模式改革势在必行。针对“模式陈旧、技术手段应用滞后”等课堂现状,利用问卷调查法及态势分析法对安徽国防科技职业学院“O2O”教学模式的应用进行实证分析,探究依托网络MOOC平台的“O2O”教学... 详细信息

近年来,教育信息化迫在眉睫,高校课堂教学模式改革势在必行。针对“模式陈旧、技术手段应用滞后”等课堂现状,利用问卷调查法及态势分析法对安徽国防科技职业学院“O2O”教学模式的应用进行实证分析,探究依托网络MOOC平台的“O2O”教学模式在该校课程应用的必要性及可行性,同时提出三方交互融合“O2O”教学新模式。激发学生学习热情,改革教师教学方式,提升教学效果。

关键词： MOOC O2O 教学模式必要性实证研究

高职院校学生多元智能特点研究——以安徽国防科技职业学院的工科类专业为例

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河南科技学院学报（社会科学版） 2019年第4期39卷 48-51页

作者：谢发忠杨彩霞安徽国防科技职业学院安徽六安237011

以多元智能理论为指导,通过对安徽国防科技职业学院256名工科类学生的问卷调查发现:高职院校工科类学生的整体智能相对较弱;整体内省—自知和交往—交流两项智能方面优势明显,在自然—观察智能方面相对较强,而在言语—语言和音乐—节奏... 详细信息

以多元智能理论为指导,通过对安徽国防科技职业学院256名工科类学生的问卷调查发现:高职院校工科类学生的整体智能相对较弱;整体内省—自知和交往—交流两项智能方面优势明显,在自然—观察智能方面相对较强,而在言语—语言和音乐—节奏智能方面劣势明显;个体间智能差异相对较大,参差不齐明显;在个体各单项智能方面差异较大,各个体的智能劣势明显,但优势也较为突出。针对工科类学生的多元智能特点,高职院校一要承认个体的智能差异,树立多元化的人才观;二要培优补劣、开发多元化的教学内容;三要自主构建,实施多元化的教学方法。

关键词：高职院校工科类多元智能教学模式

疫情防控校园静态管理下心理育人路径研究——以安徽国防科技职业学院为例

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芜湖职业技术学院学报 2022年第3期24卷 84-88页

作者：陈思费思佳安徽国防科技职业学院马克思主义学院安徽六安237005

缓解校园静态管理期间大学生的不良情绪是当前疫情防控工作的重要内容。问卷调查研究发现,由于学生活动受限、生活习惯发生变化,加之整体环境紧张、情绪宣泄渠道减少,导致学生群体中出现不同程度的焦虑、抑郁、敌对情绪。将心理健康教... 详细信息

缓解校园静态管理期间大学生的不良情绪是当前疫情防控工作的重要内容。问卷调查研究发现,由于学生活动受限、生活习惯发生变化,加之整体环境紧张、情绪宣泄渠道减少,导致学生群体中出现不同程度的焦虑、抑郁、敌对情绪。将心理健康教育与德育、封闭式校园文化建设、家庭教育有机融合,有助于增强大学生的心理免疫力、提高学生的心理健康水平、健全人格。

关键词：疫情防控静态管理德育心理健康教育

职业院校培育“工匠精神”的现状及有效路径分析——基于安徽国防科技职业学院的一项调查

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武汉职业技术学院学报 2018年第3期17卷 15-18页

作者：杨志清安徽国防科技职业学院安徽六安237018

面对《中国制造2025》,高职院校承担着培育现代技能型人才的重要使命。当前高职院校培育学生工匠精神的过程中,较为普遍的存在着认识和理解不足、培育模式单一、校企融合深度有限、校园文化熏陶不够等不足。推动高职学生工匠精神的培育... 详细信息

面对《中国制造2025》,高职院校承担着培育现代技能型人才的重要使命。当前高职院校培育学生工匠精神的过程中,较为普遍的存在着认识和理解不足、培育模式单一、校企融合深度有限、校园文化熏陶不够等不足。推动高职学生工匠精神的培育,需要将工匠精神与时代精神相结合、课堂教育与专题教育相结合、教师主导与学生主体相结合、市场需求与人才培养相结合、工匠教育与环境熏陶相结合。

关键词：职业院校工匠精神