基于MOOC平台的“O2O”教学模式应用必要性的实证研究——以安徽国防科技职业学院为例
Empirical Study on Necessity of Application of"O2O"Teaching Model Based on MOOC--A Case Study of Anhui Vocational College of Defense Technology作者机构：安徽国防科技职业学院汽车技术学院安徽六安237011
出 版 物：《福建农机》 (Fujian Agricultural Machinery)
年 卷 期：2022年第1期
页 面：43-47页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2020省级质量工程立项项目(2020jyxm0290) 2020省级质量工程立项项目(2020szsfkc0221) 2021年度提质培优行动计划项目(tzpysza101) 2021年度提质培优行动计划项目(tzpykta103) 2021年度提质培优行动计划项目(tzpyjpkc03)。
摘 要：近年来,教育信息化迫在眉睫,高校课堂教学模式改革势在必行。针对“模式陈旧、技术手段应用滞后等课堂现状,利用问卷调查法及态势分析法对安徽国防科技职业学院“O2O教学模式的应用进行实证分析,探究依托网络MOOC平台的“O2O教学模式在该校课程应用的必要性及可行性,同时提出三方交互融合“O2O教学新模式。激发学生学习热情,改革教师教学方式,提升教学效果。
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